小学三四年级成语竞赛的试题
小学三年级成语知识竞赛题
班级 姓名 得分
一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。（6分） 1、天长地酒（ ） 2、鸡不可失（ ） 3、咳不容缓（ ） 4、百衣百顺（ ） 5、骑乐无穷（ ） 6、默默无蚊（ ）
二、补充含有“花”字的成语。（6分）
火（ ）（ ）花 锦（ ）（ ）花 遍（ ）（ ）花 走（ ）（ ）花 花（ ）（ ）圆 花（ ）（ ）簇
三、选择题（9分）
1、 “卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（ ） A 、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽 2 “能说会道”中的“道”的意思是（ ）
A 、道路 B、说、讲 C方向 3、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。
A ．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 B ．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙 C ．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D ．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍
四、成语林（15分）
1、写出表示颜色的成语3个：
( ) ( ) ( )
2、写出带“心”的成语3个：
( ) ( ) ( ) 3、写出带“海”的成语3个：
( ) ( ) ( )
4、写出“不~不~”的成语3个： ( ) ( )
( ) 5、写出描写春天的成语3个：( )
( ) ( )
五、成语园地
1、成语填空（9分）
自（ ）量（ ） （ ）霄（ ）外 眉（ ）目（ ）
对（ ）如（ ） 张（ ）舞（ ） （ ）折（ ）挠 坐（ ）（ ）天 道（ ）途（ ） 道（ ）途（ 2、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。（6分） 顺手牵（ ）肠小道 叶公好（ ）腾虎跃
）
呆若木（ ）犬不宁 生龙活（ ）口余生 守株待（ ）死狐悲 混水摸（ ）目混珠 3、按要求写三个成语（9分）
（1）描写“说”的成语： 、 、 （2）描写人物外貌的成语： 、 、
（3）含有“千”和“万”字的成语： 、 、 4. 你能选择表示快的成语吗？如果你还有表示快的成语，可以写在右边的空白处哦！（6分） 一目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞 看书快—— 吃饭快—— 走路快—— 回答快—— 变化快—— 水流快——
六、寻经据典，人语相连（10分）
纸上谈兵 赵高 望梅止渴 精忠报国 蔺相如 三顾茅庐 指鹿为马 赵括 卧薪尝胆 完璧归赵 岳飞 七步成诗 入木三分 王羲之 闻鸡起舞
七．成语数字园（24分）
闯关手册：请在括号里填上汉字数字，使等式成立
（ ）神 无主×（ ）霄 云 外=（ ）湖（ ）海 （ ）家 争鸣÷（ ）万 火 急=（ ）载 难 逢 各 有（ ）秋÷ 以 一 当（ ）=（ ） 花 齐 放 （ ）全 十美－（ ）发 千 钧＝（ ）霄 云 外 （ ）方 呼应－（ ）网 打 尽＝（ ）零 八 落 （ ）亲 不认－（ ）无 所 知＝（ ）花 八 门 （ ）管 齐下－（ ）孔 之 见＝（ ）落 千 丈 （ ）步 之才＋（ ）举 成 名＝（ ）面 威 风
勾践 曹植 刘备 祖逖 曹操
三年级成语竞赛 班级： 姓名： 一、 用反义词填成语。
（ ）题（ ）作 同（ ）共（ ） 自相（ ）（ ） 弄（ ）成（ ） 取（ ）补（ ） （ ）以继（ ） （ ）辕（ ）辙 （ ）（ ）逢源 （ ）（ ）勾结
二、 填数字组成语。
（ ）心（ ）意 说（ ）道（ ） 横（ ）竖（ ） （ ）面（ ）刀 朝（ ）暮（ ） （ ）分（ ）裂
三、 生肖成语填空。
（ ）目寸光 九（ ）一毛 如（ ）添翼 狡（ ）三窟 画（ ）点睛 打草惊（ ） 走（ ）观花 亡（ ）补牢 杀鸡敬（ ） 闻（ ）起舞 丧家之（ ） （ ）狗不如
四、 用重叠词填成语。
（ ）（ ）有条 （ ）（ ）皆是 （ ）（ ）是道 （ ）（ ）大方 （ ）（ ）业业 逃之（ ）（ ） 忠心（ ）（ ） 忧心（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 熙熙（ ）（ ） 原原（ ）（ ） 形形（ ）（ ）
五、 反义成语连线。
从容不迫 遗臭万年 一落千丈 惊慌失措 流芳百世 一步登天
六、 成语接龙。
始终如一 -----（ ）-----目中无人-----（ ）----- 灵丹妙药-----（ ）-----除恶务尽-----（ ）----- 美中不足-----（ ）-----谋事在人，成事在天。
七、 请根据每个词语的意思猜一个意思相近的成语。
1. 选美。（ ） 2.口吃。（ ） 3.弃女。（ 4. 心算。（ ） 5.地雷。（ ） 6.书虫。（ 7. 纸老虎。（ ） 8.中秋月。（ ）
9. 赛马。（ ） 10.处处歌声美。（ ） 11. 种瓜不买瓜。（ ） 12.人造卫星。（ ） 13. 轻舟已过万重山。（ ）
八、幽默成语连线。
） ）
最长的一天 无米之炊 最难做的饭 一览无余 最宽的视野 度日如年
第三单元：
买椟还珠：椟：匣子．还：退还．比喻没有眼光，不识货，取舍失当． 惊弓之鸟：指受过箭伤，闻弓弦声而惊坠的鸟．
亡羊补牢：羊丢失了再去修羊圈，还不算晚．后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救，以免继续受损失．
南辕北辙：辕：车辕．辙：车轮通过留下的痕迹．本要往南边去却驾车向北．后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。
和颜悦色：和：和蔼。悦：喜悦。色：脸色。形容态度和蔼可亲。 连绵不断：连续不间断。
若隐若现：隐：隐藏。现：显现。形容隐隐约约，模糊不清。 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子。忽然间明白过来。
风华正茂：风华：风采和才华。风采和才华正茂盛。形容年轻有为，才气横溢。
出类拔萃：出：超出。类：同类。拔：高出。萃：指聚在一起的人或物。人的品德才能出众，高出同类之上。
才思敏捷：形容人思维敏捷，才华出众。
后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。 文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。 手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。 笔下生花：形容文章写得很出色。
力透纸背：形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。 来自寓言故事的成语： 亡羊补牢 南辕北辙
描写人有才华的成语：风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 练习：
一、在正确答案下画 横线。
出类（拔 拨）萃 （才 财）思敏捷 笔下（生 身）花 惊（弓 工）之鸟 （和 禾）颜悦色 （力 立）透纸背
二：在下列选项中，选出与加点字意思相同的词语。 1. 若隐若现（ ）
① 隐姓埋名 ② 隐藏 ③ 隐患 2. 力透纸背（ ）
① 白里透红 ② 穿透 ③ 透露 3. 和颜悦色
① 笑颜逐开 ② 五颜六色 ③ 颜体 4. 文思如泉
① 前思后想 ② 思路 ③ 思念 练习：
一、把意思相近的成语用线连起来。 力透纸背 背道而驰 手不停挥 掷地有声 出类拔萃 下笔有神 恍然大悟 超群绝伦 南辕北辙 矛塞顿开
二、把意思相反的成语用线连起来。 亡羊补牢 初生牛犊 文思如泉 防患未然 出类拔萃 江郎才尽 恍然大悟 等而下之 惊弓之鸟 执迷不悟 第四单成语重点
(2012-04-28 09:13:34) 转载▼ 标签： 杂谈
光阴似箭：形容时间过得很快。
日月如梭：梭：织布时用的穿纬线的工具。日月像穿梭一样飞快地 来来往往。形容时间过得很快。
鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音也没有了。形容十分寂静。 情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。 人山人海：形容聚集的人很多。
开门见山：比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。 大材小用：大的材料用在小处。比喻用人不当，浪费人才。 一举两得：举：举动。指做一件事可以有两方面的收获。 三长两短：意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。
小题大做：以“五经”文的章法来写“四书”的称之为“小题大做”。 后比喻把小事情当作大事情来处理，含贬义。
百发百中：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭技术高明，百无一 失。也指射击技术高明，弹无虚发。比喻料事如神或做事有绝对把握。 诚心诚意：形容非常有诚意。
博览群书：览：看。群书：众多的书。广泛阅读各种书籍。 孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。 坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。 业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。
专心致志：致：集中于某个方面。志：志向，志趣。把心思全 部放在上面。形容一心一意，精神集中。
聚精会神：聚：聚集。会：会合，集中。本指君明臣贤，集中众人智 慧，可相得益彰。后用来指精神专注，高度集中。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。 锲而不舍：锲：雕刻。不停地刻镂。比喻坚持不懈。 练习
一、用线画出正确的字。
1. 小（题 提）大做 2.业（精 经）于勤 3. 专心（至 致）志 4.三长（两 二）短
5. 大（财 材）小用 6.（哑 鸦）雀无声 二、按要求写成语。 1. 表示时间很快的成语： 光阴似箭 日月如梭
2. 形容注意力十分集中的成语：聚精会神专心致志 目不转睛
3. 形容学习非常刻苦的成语：废寝忘食 学而不厌 勤学好问 好学不倦 孜孜不倦
4. 形容人很多的成语： 人山人海 挨肩擦背
5. 以“一”开头的成语： 一举两得 一心一意 一箭双雕 一望无际 一本正经 一事无成 一败涂地 一落千丈 一飞冲天 一无所有 一步登天 一举成名 一柱擎天 一丝不苟 一言九鼎 一诺千金 一衣带水 一穷二白 一清二白 一清二楚 一字千金 一马当先 第五单元成语重点
(2012-04-28 09:14:41) 转载▼ 标签： 杂谈
异口同声：形容很多人说同样的话。 神气十足：形容十分得意骄傲的样子。
迫在眉睫：迫：近。眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。比喻事情已临近眼前，非常急迫。 小心翼翼：原指恭敬谨慎。形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。
左顾右盼：顾：回头看。盼：看。向左右两边看。形容得意、犹疑、仔细观察等神态。 七嘴八舌：你一句我一句，纷纷插嘴。形容人多语杂，不停口。
如愿以偿：如：按照，适合。愿：愿望。偿：满足。指愿望得到实现。 恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟过来。
悠然自得：悠然：闲暇舒适的样子。形容态度从容，心情舒适。 蔚然成风：形容一件事逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。 坚贞不屈：贞：坚定，有操守。坚守节操，毫不屈服。 忍辱负重：忍受委屈，承担重任。 始终如一：自始至终都一样。
矢志不移：矢：发誓。移：改变。立下志愿决不改变。 志在千里：有远大的抱负和理想。
义无反顾：义：道义。反顾：回头看。指为了正义事业而勇往直前，毫无犹豫。
坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专一，毫无动摇。
练习：
一、按要求写成语。 1. 含有反义词的成语：
（ ）顾（ ）盼 （ ）（ ）如一
神（ ）鬼（ ） 2. 含有数字的成语：
（ ）嘴（ ）舌 （ ）面（ ）方 （ 万）无（ 一 ）失
3. 描写人的神态的成语：（大发雷霆、神气十足、喜笑颜开、目瞪口呆、咬牙切齿、大吃一惊、呆若木鸡、眉开眼
笑、） （ ） （ ）
二、将下列成语中的错别字改正过来。
1. 尉然成风（蔚 ） 2.优然自得（ 悠 ） 2. 任辱负重（ 忍） 4.神气实足（ 十 ） 5. 迫在眉捷（ 睫） 6.意无反顾（ 义 ）
三、选择最适当的成语填空。
1. 张海迪那（ 自强不息 ）的精神，影响了一代又一代人。 A. 坚贞不屈 B.自强不息 C.拾金不昧 2. 夜晚，大雪纷纷扬扬，山村里（ 寂然无声 ），人们已进入梦乡。 A. 安然无恙 B.寂然无声 C.浑然天成 3. 赶集的日子到了，人们从（ 四面八方 ）拥向市场。
A. 四通八达 B.五湖四海 C.四面八方
4. 看见桌上的表扬信，叔叔（ 恍然大悟 ），原来婶婶把衣服都捐到灾区了。 A. 恍然大悟 B.肃然起敬 C.悍然不顾
5. 爷爷退休后就在院子里种种花，喝喝茶，与人下下棋，一副（ 悠然自得 ）的样子。 A. 油然而生 B.悠然自得 C.恍然大悟 6.
三（2）班的老师历来强调学生要勤奋、刻苦、踏实、进取，随着时间的流逝，这已在 同学们之间（ 蔚然成风 ）了。
A. 蔚然成风 B.油然而起 C.截然不同 成语积累（一）
(2012-04-28 16:11:58) 转载▼ 标签： 杂谈
一、含有动物名称的成语
万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影
鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
二、含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后 招蜂引蝶 噤若寒蝉 三、含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 蚕食鲸吞 蛛丝马迹龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎
跃 龙潭虎穴 龙跃凤鸣车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽
四、含有人体器官的成语
眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足情深 口是心非 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手旁观 口出不逊 手无缚鸡之力 五、意思和“想”有关的成语 苦苦地想（苦思冥想）
静静地想（静思默想） 想得周全（深思熟虑） 想得混乱（胡思乱想）
想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想） 想得荒唐（痴心妄想）
想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）
1. 描写春天的成语
春暖花开 春回大地 万物复苏 早春时节 冬去春来 阳春三月 春归大地 春满人间 和暖如春 春意融融 春雨绵绵 春花怒放 春光荡漾 春意正浓 春色怡人 春满人间 春光明媚 春光无限 春风得意 春风和煦 春暖花开 满园春色 百花争艳 百花盛开 百花齐放 百鸟争鸣 万物复苏 万紫千红 草木知春 草长莺飞 花红柳绿 莺歌燕语 寸草春晖 绿意盎然 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 2. 描写夏天的成语
绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 夏日可畏 3. 描写秋天的成语
金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 春花秋月 秋高气爽 秋高气肃 秋色宜人 秋风萧瑟 秋雨绵绵 春华秋实 天高云淡 红衰翠减 霜天红叶 金桂飘香 丹枫迎秋 枫林如火 枫林尽染 秋风习习 4. 描写冬天的成语
白雪茫茫 银装素裹 万里雪飘 千里冰封 白雪皑皑 冰天雪地
寒气袭人 寒冬腊月 冰清玉洁 瑞雪纷飞 冰封雪盖 漫天飞雪 寒气逼人 数九寒冬 雪上加霜 阳春白雪 雪中送炭 冷若冰霜 天寒地冻 鹅毛大雪 瑞雪兆丰年 带有“不”字的成语
鞍不离马 甲不离身 爱不释手 安不忘危 哀而不伤 傲慢不逊 按捺不住 不三不四 不屈不挠 坚强不屈 顽强不屈 坚韧不拔 不安本分 不败之地 不卑不亢 不测之祸
凤鸣实验小学成语积累竞赛活动方案
一、活动目的
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。 2、帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣。 3、培养学生积极的竞争意识与合作能力。 二、参赛对象和人数
学校五、六年级所有学生 三、比赛时间和地点
1、时间：5月14日（周一）中午12：30——12：55 2、地点：五、六年级各班教室 四、比赛要求
五、六年级全体学生参与，班级答卷，在此基础上，五六年级各推荐4名同学混合编组，组队参加校级成语擂台赛。 五、比赛方式
学生现场书面测试。 六、评比原则
1、获奖总人数：依据答题情况。 2、评比等级：分设一、二、三等奖。 三校联动成语擂台赛活动方案 一、活动目的：
帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，从而提高写作与运用水平。
二、参加人员：五、六年级部分学生 三、主持人：曹发枝
四、活动地点：多功能厅
五、活动时间：5月16日下午1：30
六、擂台赛考查内容：看图猜成语、成语填空、成语改错、趣味成语、 成语运用等
七、活动形式与评分办法：
各校分别组两队参赛，分别进行以下环节比赛。 （一）第一环节——必答题 从若干组题库中选择一组，由规定选手思考并在有限的时间内回答相关问题。正确回答一题10加分。 （二）第二环节——抢答题
选手抢答，每道题答对了加10分，答错扣10分。 （三）奖励办法：
以得分高低评选出集体第一、二、三名 凤鸣实验小学语文组 2012年5月