[中华文化的智慧之花--成语]教学设计

《中华文化的智慧之花——成语》教学设计

一、教学目标：

（一）知识与技能

掌握辨析成语的方法，正确辨析和使用成语。

（二）过程与方法

通过强化训练，提高成语题的解题能力。

（三）情感态度与价值观

通过对成语的学习，感受中国文化的博大精深。

二、教学重难点：

辨析容易混淆的成语。

三、教学方法：

讲练结合。

四、教具准备：

小黑板

五、课时安排：

1课时

教学过程

一 、导入新课

2007年春节联欢晚会上，舞蹈《小城雨巷》结束后，主持人董卿感慨说：“真是美轮美奂，充满诗情画意。”（“美轮美奂”使用错误，形容建筑物高大华美）

二、 新课

（一）误用类型

1 望文生义

对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用

在中央台2006年全国青年歌手比赛中，一位参赛歌手的唱功赢得了广大评委的一致称赞。随后，著名学者余秋雨向她提出了一个成语题：请解释“杯水车薪”的含义？ 该歌手想了半天，解释如下：“用一杯水作为给车夫发的工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极。”于是，该歌手在评委心目中的形象急转直下，最终与决赛失之交臂

用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。 2 误用褒贬

成语也有感情色彩，运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会造成误用。 同学们，还有几天就要高考了，考人大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧梅!

解析：“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响”，是一个贬义词。此处用作褒义

3.重复赘余

成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余

例：能够争到第一名，对她来说，确实是破天荒的第一次。

“破天荒”即第一的意思，与后面的“第一次”

4 用错对象

每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当， 就要出差错。

例1：2006年5月，新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工慈善行为“罄竹难书”，引起舆论的轩然大波。 把竹子用完了都写不完，比喻事实(多指罪恶)很 多，难以说完

例2：今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘，但是我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和动摇。（2010年3月14日，温家宝总理答中外记者问）

走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。

5 不合语境

成语特定的含义，不与所在的语境保持协调一致，犯了不合语境的毛病。 例 ：他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。

解析：“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不相吻合。

6 敬谦错位

有些成语是谦词，只能对已，有些成语是敬词，只能对人，如果分不清，就会用错。

例： 我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川,虚怀若谷。（林则徐名言）

海纳百川:非常谦虚,是对人的敬词.该句用于说自己,敬词误用作谦词了 7 轻重失度

成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调

例：考前，每个考生都应当作好复习准备，否则，上了考场，万一有了三长两短，就会影响正常水平的发挥。

指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度太重 。

8 自相矛盾

例：我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。

“萍水相逢”的意思是不相识的人偶然相遇，前后矛盾

引入诗名：《书赠高三毕业生》

萍水相逢会校园，三载弹指一挥间。畅谈中外游学海，历览古今攀书山。来去匆匆多珍重，聚散依依皆是缘。山高水长隔不断，师生情谊万万年。

9.形近混淆

有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用上极可能混淆。

例：2010年5月23号，辽宁境内长深高速公路发生一起发生一起耸人听闻的特大交通事故，一辆大货车逆与一辆豪华卧铺大客车相撞起火，造成32人死亡，24人受伤。

耸人听闻：故意说夸大惊奇的话。“耸人听闻” “骇人听闻”是与相混淆。骇人听闻，意思是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)

（二）思路指引

下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:

A. 电视剧《老大的幸福》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

B .老张今年65 岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差.

C .出而作,日落而息,他们就这样日复一日,年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上,真有点令人匪夷所思.（09海南卷）

D .他三天两头到厂长办公室磨洋工,希望厂里解决职工子女上学难的问题.

（三） 方法归纳（学生）

揣摩语意 ——弄清句意——识别类型——确定答案

（四）小试牛刀

1.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（08海南卷） （D）

A.西部大开发使我国东西部地区合作正在方兴未艾，促进了僵经济发展格局的战略性调整。

B. 桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。

C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。

D.我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

三、趣味成语练习

1. 一气呵成

请用以下四句话中的每一个字，分别为每一个熟语的第一个字，分别按顺序写出八个成语。

示例：十年树木，百年树人：十室九空、年高德邵、树倒猢狲散、木以成舟，百尺竿头更进一步、年富力强、树大招风、人怕出名猪怕壮

（1）我是二中高三学生

（2）坚信知识改变命运

2.恍然大悟 （猜成语）

例：聊斋志异》（打一成语）谜底：鬼话连篇

亚（打一成语）。谜底：有口难言

圆寂（打一成语）。谜底：坐以待毙

垃圾箱（打一成语）。谜底：藏垢纳污

夏天发抖(打一成语）谜底：不寒而栗

鲁达当和尚（打一成语）。谜底：半路出家

四、学生小结本节课收获

五、作业布置

以你的名字中的任意一个字为龙头，进行成语接龙，最少五个，并用这五个成语写一段话，字数在200字左右。