中学汉语教案
中学汉语教案
高中二年级
第三课 旦旦记趣
第一课时
教学目标：
初步感知课文，疑难词语解释并运用于实际中
知识技能目标：
扩大学生词汇量。
过程与方式：
让学生预习词语，在课堂上查看学生复习预习情况。
情感与态度:
让学生们体会小时候的美丽，了解小孩儿的混纯可爱，试与自己的成长经历比较，从中体味生活的乐趣和成长的意义。
重点:
扩大学生词汇量。让学生掌握“课文中出现的疑难词的意思，读写用法。 难点：
对课文中出现的疑难词语进行讲解。
解决方式：
让学生预习，然后在课堂上查看复习情况并讲解词语。
教学法：
讲解法, 练习法，提读法。
导入教学：
（1）每个人都有自己的童年，童心是最纯洁可爱的，童年有许多天真、幼雅的趣事。同学们还记得那时的自己吗？
(2)教师展示课题。（今天我们学习的是旦旦记趣）。 （3）讲解字词 教学内容：
看拼音，查字典，掌握词义
憨态h ānt ài 形容天真而显傻气_非常憨态 记性j ì xìng 记忆能力_记性很好 特征_明显特征
嚼[jiáo] [jué] [jiào] 用牙齿咬碎_嚼不了 撅jue 撅不了
通过汉子的意思和组合关系，掌握词义
捧腹pengfup ěng fù _形容大笑的情态听了他的话我们都捧腹了。 提示tishit í shì提起注意——听我的提示吧。
前仰后合qi án yǎng hòu hé，—喷饭p ěng fù 【释义〉:用手捧着肚子, 形容大笑的情态形容大笑或困倦得直不起腰的样子——在晚会我们都前仰后合得喷饭了。
无序wuxu 混乱无规则的状态——，轻视qingshi ——由于轻视这座会场才这样无序。
困窘k ùnji ǒng ①为难；尴尬；不好意思 ②穷困；贫困——零售lingshou “批发”的对称——这公司现在困窘的情况，只能靠零售。
巩固训练：
让学生做听写训练
板书设计：
第三课 旦旦记趣
第一课时 （生词）
布置作业： （1） （2）
掌握本节课所讲的重点词语的解释并用法。 熟读课文。