班主任评价机制
凤梅小学班主任工作评价制度
一、班主任工作的指导思想
班主任是班级工作的组织者和领导者， 是学校对学生进行 思想教育工作的主力军。 在特区工作的班主任更是具有特殊的使 命，她不仅肩负着造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义一代新人重担， 还承担着改革开放前沿抵制资产阶级反动腐 朽思想侵蚀的重任。因此，班主任工作的指导思想是：必须全面 的严格的贯彻国家教委颁布的《小学德育纲要》和《小学生行为 规范准则》，坚持德、智、体、美、劳全面发展，以主动、积极、 创新之精神关怀和爱护学生的发展，并通过各种健康、向上的活 动，努力使本班成为一个尊规守纪、团结活泼、奋发刻苦、朝气 蓬勃的集体。
二、班主任工作考核内容及评分标准
班主任工作共分五个方面（1、常规工作；2、思想教育； 3 、 班 风 学 风 ； 4 、 文 体 卫 生 ； 5 、 能 力 培 养，
（一）常规工作 1、制定和执行班级工作计划，真实填写好点名册、班级日志和 学生手册、工作手册上各种原始记录。 2、每学期家访人次应占全班三分之一以上，并在工作手册 上写出简要的家访记录（何时、何故、效果）。 3、经常找学生了解情况或个别谈心，每周不少于 3-5 次，并在工作手册上有简要的谈话记录（何时、何故、效果）。 4、重视对学生进行常规教育，如开学初的入学教育，日常 的安，劳动教育，每期不少于 5 次。 6、组织全班学生参加课外体锻等活动，广播操、眼保健 操、等活动参加人数达 95%。
（二）思想教育 1、经常进行理想和道德教育，形势和法制教育，安全教育， 每学期期不少于 3-5 次。 2、根据上级或学校布置的重要思想教育活动做到积极响应 并能取得良好效果。 3、每学期举行 2-3 次有一定收效的主题班队会，做到会前 有计划，会后有简短小结。 4、 有本班思想品德优良中差及各科学习成绩的基本情况表。 不偏爱学生，不歧视特殊生，并有较典型的特殊学生转化情况综 合分析记录。
（三）班风、学风 1、班级有一个遵规守纪、尊师爱友、助人为乐、拾金不昧、 团结向上的班风。全班全年出勤率为 95%，迟到人数每周不能超 过 5 人次。无违法乱纪现象和较严惩的事故。 2、班级有一个学习目的明确、勤奋进取、互相帮助、学习 习惯良好的学风，全班主要科目学习总分在原有基础上有所上 升。3、每学期初或末有 1-2 次学生学习经验交流会。听取学生 对教学的意见，主动联系任课教师共同商讨改进教学方法，每学 期不少于 10 次。
（四）文化卫生 1、积极组织学生参加学校和区以上单位组织的各种文化竞 赛活动并取得一定成绩。 2、重视防近视工作，全班眼保健操基本准确，全年近率保 持原有水平或略有下降，读写姿势合格率每学期递增 20%。关心 学生的身体素质和健康状况，达标人数符合上级有关标准。 3、搞好班级和包干区的卫生工作，坚持每天两小扫，每周 一大扫。
（五）能力培养 1、建立定期的学生干部会议制度，每期不少于 4 次。
2、发挥和支持学生干部在班级中的自治自理作用，每学期 有学生自己组织的班、队会课 1-2 次。 3、有计划地培养 1-2 名全面发展的典
型。 4、主动为学校输送有一定能力的干部，积极指导少先队工 作，队活动正常。
（六）推动班级家长委员会运作 1、组织家长推选班级家长委员会委员，成立班级家长委员 会。 2、协助家长委员会委员进行人员分工，拟定学期工作计划。3、充分利用家长委员会的感召力，引导家长们积极配合、 参与学校教育教学工作。如：家教经验交流；及时反映孩子的思 想、心理状况等。 4、听取家长委员们收集的意见和建议，引导家长委员向家长 们宣传学校的理念举措，以畅通学校与家庭的沟通渠道。