教育咨询师的工作范围 罗明成功教育咨询
2010-11-14 20:29:08 / 个人分类：教育咨询
前面谈过一个教育咨询师，说的是教育咨询师主要是为人服务的，是一个“人生保姆”。下面就再仔细来谈论一下教育咨询师是什么样的职业，以及教育咨询师的职业的定位应该是什么？
不能说我国的教育体制本身的问题，而是人们都在谈论自己的问题：我的孩子为什么没有上好学？我的孩子接受的教育有问题？或者我的孩子是不是智力有问题呀？凡此之类的问题非常之多，大家都不明白是什么原因？总是企盼着“救世主”的降临来解决眼前的问题。因此，社会兴起的“快乐培训中心”“智能什么训练”“成长什么快车”等等，这是教育方法或者孩子本身寻求的解决方案。另外，有什么“好记星”“智能王”“单词宝典”等一些市场化的教育名词充斥着整个社会，家长忙的不亦乐乎，“你的孩子上什么班没有？”“我的孩子上了什么样的特长班”，总之，人们的良苦用心满地都是，但真正的教育效果谁有知道呢？家长与培训机构的脱节，学生的学习与自身发展的脱节，各种培训班与补习班更倾向于形式化、功利化，根本不顾家长的“求育之心”，也不顾学生的“发展之道”，填呀填呀，知识填完了，时间也过去了，孩子你可以走了，最终到底有多少效果并不是非常清楚，仅仅是一个“突击式”的训练而已，取得了“形式”上的成功。
教育咨询师基于这一点考虑，在市场应运而生，虽然都是教育机构的需要，但他却直接关系着孩子的教育，关系着孩子的人生观、价值观的形成。人们都说“教师是人类最光荣的职业”，是人类历史知识的“播种机”，而教育咨询师呢？我想虽然教师那样光荣，至少也带着教育的味道，肩负着人们教育的期望，担负着社会对教育的需要，有责任有义务为我国的教育事业做出一份的贡献。教师是出于国家与社会的需要而产生的，是法定的、被社会所公认的职业。而教育咨询师呢，我想是可以与教师与并列的，即除了教师所做的工作都可以归为教育咨询师，或者说与心理咨询师有所以冲突，也可以与心理健康老师有所冲突，但说明了真的需要这一个老师，这对于一些差的学校是一种奢侈，但在北京，上海发达地区的学校的老师的作用是远远不够的。
世界变化太快，一不留神，新事物就出来，教育界却死守一个“教师”，试图把“教师”的作用放大，但事实上，教师教课已经是够累人的，要让他顾及所有学生，要让他为每一个学生都制订出完整的学业 规划，或者学习计划，我想这是不现实的，也不切合实际的，这一方面说明了社会上对教育知识急需，因此，教育咨询师应该可以满足社会上普通的人对教育知识的需求，毕竟人在“生活也是在接受教育”，这是教育名家陶行知所言。
上面谈了这么多好像根本就没有涉及教育咨询师应该做些什么，也许是写着写着就跑题了。只是说了说眼下教育市场的状况与学校对于教育咨询师的需求。言归正转，教育咨询师的工作范围是什么，可以代替教师吗？这一点不用想了肯定是不可能的，系统而全面的学校是不可缺少的，只是教师在工作的过程中遇到了很多很多的麻烦的问题，有些是教师的涉及不到的，如学生或孩子的课外辅导，家庭的环境熏陶，这一些因素都与学生成长有关。说大了，不说学生了，单说社会上培训教育，人们都盲目看到那个培训，这个培训，读呀学呀，却不明白为什么要上，为什么要学，学了对于有什么用处吗？根本不清楚，教育消费的浪费就是这样产生的。教育咨询师另一项重要作用就做国际教育咨询师，重点是留学咨询。教育国际化进程加快，当出国“镀金”一旦平常化的话，教育市场对留学咨询求就会越来越高。因此，到底有多少需求就不必多言了，试目以待吧。
从社会需求的角度着眼看教育咨询师，现在家教公司，留学公司，教育产品公司最为需要，策划学生学习，策划产品宣传，这些都是教育市场所急需的。