雨中游烈士陵园作文
雨中游烈士陵园
今天，我们小记者开展了第一次活动：游淄川烈士陵园。
昨天晚上，我和妈妈就准备好了今天的物品：小记者证、记录本、笔、手机、钱包、相机……今天，这些物品终于用得上了！
今天一醒来，发现下雨了！这让我想起一句话“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，没错，清明节快到了，我们正是去“扫墓”的。
今天早上8：00，我们准时启程。在大巴上，我们四一的同学大方地分享着零食，还客气地推让着。过了好长时间，陈明浩终于嚷嚷开了：“喂，都9：40多了，怎么还不到？”“到了到了！”司机叔叔喊着，停下了车。我们如同一群快乐的小鸡，撒着欢儿跑下车去。
看到了门前的大碑，我对解放军战士肃然起敬，才明白我们不是来玩的，老师是想告诉我们，解放军战士是严肃的，是光荣的，是伟大的。他们为保卫我们的祖国献出了生命。我们小学生一定要好好学习，成为祖国的继承人，为祖国效力，尽自己微小的力量。
再往前是一栋大楼，上面印着“淄川革命历史纪念馆”。我吸了一口气，庄严地走进去。
刚进门，我就从对面的墙上看到了几句金色的话“革命烈士永垂不朽”、“我们活在你们的光荣中，你们活在我们的记忆中”“为国捐躯浩气长存”……
先来到第一展厅第一部分：星星之光。讲解员为我们仔细地讲解了每一幅图，每一个感人的故事。我把它们录了下来，又拍了下来。在讲解员的讲解下，我们认识了十大元帅：、彭德怀、林彪、贺龙、陈毅、刘伯承、罗荣恒、聂荣臻、徐向前、叶剑英、朱德、十大大将：粟裕、徐海东、黄克诚……
第二部分是抗战之火，第三部分是黎明前夜。
出来时，我还认识了等级爆破英雄——马立训。
回来后，我想：这真是一次难忘的旅行！
【每日写作指导：写景作文三步曲】
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。（next88）根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。