小学三年级综合实践课
关于小学生观看电视节目的调查
我将在这里向大家展示综合实践活动主题确定课《关于小学生观看电视节目的调查》。我将从课题提出的背景、教学目标、教学方法和过程、教学反思这五个方面展开说课。
一、课题提出的背景: 随着科学技术的发展和人们生活的富裕,电视与人们生活的关系越来越密切,能丰富人们的业余生活。作为学生,如果能有选择的看电视节目,可以开阔视野,陶冶情操,学到知识,可是目前一些学生不加选择的看电视,不注意合理地安排时间,造成的危害很大。结合这个实际,选择《关于小学生观看电视节目的调查》这一课题,来源于学生的生活实际,容易激发学生的研究兴趣,同时通过课题研究,也能受到相应的教育。
二、 本节综合实践活动课预设的目标:
1、 有意识地引导学生通过生活现象去发现问题、提出问题。
2、 培养学生用准确、简明的语言表达表述问题。
3、 能初步认识到观看电视对我们学习、生活的影响,以及如何正确
地选择电视节目。
4、 激发学生通过讨论,进行调查、研究相关的问题的兴趣。
三、 教学方法和过程:
1、首先从教学理念上看:活动内容的选择尊重学生的兴趣爱好,关注学生的生活实际;对于三年级的学生而言,看电视既是他们所喜欢的也是他们所感兴趣的。
2、从教学思路上看:围绕着提出现象——发现问题——提出问题 ——自主选择活动主题,这样能激发学生的探究欲望,调动学生学习的积极性。
3、从目标达成上看:创设和谐愉悦的氛围,留给学生充分的质疑时间,有利于提高学生的问题意识,有意识的培养了学生发现问题、提出问题的能力。
4、教学过程:
1)、视频导入、引出课题:
给大家播放的视频是《喜洋洋与灰太狼》,引出电视节目非常受人欢迎,顺势在大家中间做一个小调查:大家喜欢看电视吗?为什么会喜欢看电视?然后让学生介绍自己喜欢看的电视节目,然后在学生兴趣高潮之时揭示本节课要研究的问题——“观看电视节目”。
⑵引导学生提出问题:
努力创设一种和谐和愉悦的氛围,鼓励求异思维,引发学生思考:“关于同学们观看电视节目”可以开展什么调查活动。
然后老师引出一篇日记,让学生讨论,分析,从日记中发现了什么问题,关于家长不让孩子多看电视,甚至不让孩子观看电视这个现象,又有哪些问题值得大家去调查。
由父母的态度,顺势可以引出“长时间观看电视节目的危害”等这样一些现象和问题。
根据电视节目的可选择性,引导学生提出“哪些电视节目适合小学生观看”
最后根据大家的这些问题,困扰,要求提出去探究一下解决问题的方法。 3)指导学生筛选、整合问题。
学生提出的问题特别多,而且很杂,所以老师有必要把筛选、整合问题的方法授予给学生,然后根据这些问题条,一一地进行筛选、整合。最后确定五个小主题。
4)在活动内容确定之后,最后完善主题名字,并且告诉大家可以根据这五个小主题进行分组,下节课将会有活动策划。
四、教学反思
我是一名青年教师,也是首次接触综合实践活动这门课程,也遇到了一些困难和问题。通过几次的试教,和今天的上课,我认为这门课程,教师不能推卸指导的责任,放任学生,尤其是低年级在开设综合实践活动,教师的指导作用更不可忽视,要对学生进行方法的指导。 尽可能创造条件让学生在积极探索、主动实践的过程中,不断地有所发现、有所思考、有所创新。在这一过程中,学生是学习的主体,随着活动的不断展开,新的目标不断生成,教师要处理好预设与生成的关系,注重生成,很多时候学生都会提一些意想不到的问题,在这个过程中,需要老师敏锐的处理能力,也是对老师综合素质的一种考验。 我知道问题还有很多,需要大家多多批评、指正。
小学综合实践课教学案例设计
设计理念:综合实践课是着眼于生活本身的课程,教师可以更大限度地发挥创造性,设计出有趣多样的教学活动设计,贴近学生在各科所学到的知识及生活经验,以学生的问题和兴趣出发,在活动中掌握比较,探究,合作的学习方法,使学生形成对身边世界感兴趣,培养发现问题和解决问题的能力。
活动内容:小学生如何正确的看待电视
活动对象:三年级学生
活动地点:多媒体教室
活动目标:
1、有意识地引导学生通过生活现象去发现问题、提出问题。
2、培养学生用准确、简明的语言表达表述问题。
3、能初步认识到观看电视对我们学习、生活的影响,以及如何正确 地选择电视节目。
4、激发学生通过讨论,进行调查、研究相关的问题的兴趣。
活动重点和难点:
重点 :帮助学生客观的看待电视给生活带来的影响,能很好的利用电视这一新闻媒介。
难点:合理利用电视。
活动准备:
1、教师准备好课件和相关的视频,准备好记录表。
2、提前让学生总结自己看电视的习惯,并且调查身边的同学看电视的习惯。
3、把学生分好组,每组至少确立一个主题。
4、记录表、电脑课件、图片。
活动过程:
一、观看《喜洋洋与灰太狼》
学生自愿组合成四个大组,保证同一合作组内的学生优差搭配,充分发挥学生团结合作能力。小组成员之间积极合作,积极互赖,互相补充。引出今天的主题,如何正确的看电视。
二、组长调查每个成员,并填写表格。
三、教师出示多媒体课件,总结电视给人们带来的正面影响和负面影响。
四、分析、总结:如何正确的看待电视
1:电视能传播消息,让人们能很快的了解到信息。
2:能给人们带来娱乐,传播真善美的东西。
3:人们容易沉迷于电视,无所事事,而且眼睛容易近视。 4:电视节目鱼龙混杂,不是所有节目都适合少年儿童观看。
五、小组汇报
每组派一个人来总结自己该如何做,如何做的更好,并且确立好主题,下节课制定方案。
六、拓展延伸
1、向家人传达电视的优缺点
2、自我约束,自我监督,做到正确的利用电视。