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    与《我的梦,中国梦-征文比赛作品》相关的范文

  • 08-07 弘扬和培育民族精神月"活动方案
  • 弘扬和培育民族精神月”活动方案 今年9月份是国家确定的第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为深入开展社会主义核心价值体系教育,增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性,按照上级要求,学校决定在9月份开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。现结合实际,制定本方案。   一、指导思想   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以大力开展“庆祝新中国成立60周年”主题系列活 ...

  • 09-16 建党九十周年主题征文活动策划书
  • 建党九十周年主题征文活动策划书 一、活动背景:20XX年是中国共产党建党九十周年,同时也是辛亥革命100周年。为了隆重庆祝党的九十华诞,颂扬党的丰功伟绩,回顾总结我们党成立九十年来的光辉历程和宝贵经验,管理学院团总支学生会编辑部特策划举办“庆祝建党九十周年”征文活动。 二、活动主题:“建党九十周年--光辉的旗帜” 三、活动目的:为营造浓厚的校园文化氛围,丰富校园文化生活,活跃学习气氛,给大家提供一 ...

  • 07-09 "胸怀报国志,永远跟党走"纪念建党2014年征文比赛方案
  • “胸怀报国志,永远跟党走”纪念建党90周年征文比赛方案 为了庆祝中国共产党成立90周年和“五四”运动92周年之际,校团委决定举办面向全校学生的征文比赛,用文字见证建党90年来沧桑巨变和快速发展,讴歌伟大祖国和可爱家乡的辉煌成就,展示中华儿女奋发有为、积极进取的精神风貌。 一、活动主题: “胸怀报国志,永远跟党走”纪念建党90周年征文比赛 二、主办单位:共青团x山学院委员会 承办单位:x院团总支 三 ...

  • 01-31 "党旗飘飘"主题教育读书活动方案
  • “党旗飘飘”主题教育读书活动方案 活动宗旨 开展“党旗飘飘”主题教育活动以纪念建党90周年为契机,用生动的事实,介绍中国共产党成立90年来的光辉历程,伟大业绩和优秀人物,帮助广大小学生增强对党的认识,更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,更加热爱党,热爱祖国,热爱社会主义激发小学生的历史责任感,努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。 组织机构 组 长: 副组长: 组 员: ...

  • 06-15 小学生"我的中国梦"征文作品两篇
  • 小学生“我的中国梦”征文作品两篇 每个人都有自己的梦,我有梦,中国也有梦。中国正在一步步朝着发达国家前进着。若中国是一棵参天大树,我则是一片树上的叶子,虽然力量微博,但是我还是要为祖国贡献力量,只有这样,才能实现我们期待已久的中国梦。 在中国前进的路途中,雅安地震来了,中国不怕,人们互帮互助,一方有难八方支援,使中国又一次挺起了胸膛,继续向前走去,救援人员挡住了凶猛的石头、厚厚的楼板、把握住了黄金 ...

  • 02-26 纪念建党2014年开展文化艺术节活动方案
  • 纪念建党90周年开展文化艺术节活动方案 一、 活动目的 积极响应省委教育工委《关于纪念建党90周年开展“xx校园党旗红”系列活动的通知》(x教工委组函〔20xx〕22号)的重要精神,全面贯彻学院党委《关于纪念建党90周年开展“xx校园党旗红”系列活动的通知》(粤科贸院党发〔20xx〕xx号)的具体部署,隆重纪念中国共产党建党90周年,重温党的光辉历程,歌颂党的伟大成就,进一步深入开展创先争优活动, ...

  • 04-11 城关小学"祖国在我心中"主题性系列化教育活动实施方案
  • 城关小学“祖国在我心中” 主题性系列化教育活动实施方案 为庆祝建国60周年和纪念改革开放30周年,全面贯彻落实党的十七大精神和科学发展观,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,大力推进素质教育,用社会主义核心价值体系引领青少年,培养他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,为了进一步加强学生的思想教育,提高我校师生的爱国热情,激发学生学习的热情与动力,力争全面 ...

  • 06-20 纪念建党2014年开展青少年竞赛活动方案
  • 纪念建党90周年开展青少年竞赛活动方案 今年是中国共产党建党90周年。3月1日,记者自团市委获悉,为了让广大青少年全面深入了解中国共产党建党90周年的光辉历程,争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,市委宣传部、共青团xx市委、市教育局将从3月份开始在全市开展“共产党好”纪念中国共产党建党90周年青少年读书教育活动。 团市委负责人向记者详细介绍了本次活动的主题、内容、参赛对象、以及各项活 ...

  • 05-17 征文作品:我的教育梦
  • 征文作品:我的教育梦 什么是教育?关于教育的定义,古今中外,众说纷纭,孔子说:“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。”鲁迅说:“教育是要立人。”蔡元培说:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别的器具。”等等,真可谓仁者见仁智者见智,而这些定义都是从一个理想的高度来说,现实的骨感就在于它总是与我们的想法背道而驰。 让我们 ...