4[索溪峪的野]导学案
4、索溪峪的“野”
【学习目标】 【我的困惑】 1、认识“畏、淑、撅、逸、婷”5个
字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受索溪峪风景区天然野性的自然
风光,体会作者热爱自然,崇尚纯真
的思想感情。 4、领悟作者抓住景物特点先概括后具
体描写的表达方法。
【自主学习】
1、给加横线的字注音。
望而生畏( ) 千峰万仞( ) 绵亘蜿蜒( )
【合作探究】(温馨提示:小组内自主读文,读中交流、理解、感悟。) 问题一:读第2自然段,想想作者分几方面来写山是“野”的?可以动笔
窈窕淑女( )撅着( ) 画一画。
蹚过去 ( )
2、自读课文,思考:索溪峪给作者留下了怎样的印象?是从几方面写的?用双竖线给课文分段。
3、你对课文的哪部分描写印象最深刻,请你摘抄几句。
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问题二: 读第3自然段,索溪峪的水怎么“野”?
问题三:读第4自然段,索溪峪的动物“野”表现在什么地方
问题四:读第5自然段,游人的“野”表现在什么地方?
【检测提升】
1、这篇课文用一个( )字,总的介绍索溪峪的特点,然后从四个方面描述:( )是野的,( )是野的,( )当然更是“野”性十足,( )也变得“野”了起来。
2、“野”在字典里有以下义项:(1)野外;(2)不是人工饲养或培植的;(3)不受约束的;(4)没礼貌的,不讲理的。联系课文内容,说说“野”在下面句子中的具体含义。
A、索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。 ( ) ( )
C、山上的野物当然更是“野”性十足了。 ( )
【归纳整理】(小提示:学会了哪些主要的字词、文章的主要内容、作者要表达的思想感情等。)
1、这节课我学会了 语。
2、本文的主要内容: 3、我还想说
B、平生没走过这么“野”的路!
D、我们也渐渐变得“野”了起来。
( )
2
【学习后记】
请你将本课学习的收获、感想、惑记下来。