[次北固山下][赤壁][浣溪沙]笔记
各位同学：
请你在打开文件以后将每一首诗的笔记抄写在书上每一首诗的相对应的空白处，请合理的安排位置，认真书写，不要出现抄写看不清的现象。诗歌是中考的必考题，现在认真抄写笔记，对你在初三复习迎考是很有必要的。抄笔记时候最好用蓝色笔抄写题目，用红色笔抄写答案（划横线以及“答”后面的内容都是答案）。这样复习的时候会一目了然。记住：认真对待每一次的作业才是你成功的法宝。
语文老师：王丹婷
1、《次北固山下》
（1）诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年，它抒发了作者欢乐积极向上的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁。正、悬两字点出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。作者从炼意着眼，用“生”、“入”两字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。
（2）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
答：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
（3）此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？ 答：两字各有其妙，因此说哪个字都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。
（4）解释“海日生残夜，江春入旧年。”的意思，并说说它所蕴含的哲理。 答：当残夜还未消退之时，一轮红日已经从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已是春意。时序的交替，匆匆不可待，叫诗人产生思乡之情。把“春”与“日”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”和“入”字使之拟人化，赋予他们以人意志和情思。蕴含一种自然的理趣。给人以乐观、积极向上的鼓舞力量。
（5）解释“潮平两岸阔，风正一帆悬。”的意思。
答：这两句诗把江水浩淼平阔，清风和顺，波平浪静的景色表现的淋漓尽致。
（6）解释“乡书何处达，归雁洛阳边。”的意思。 答：眼观异乡的自然风物，自然会勾起诗人对故土的思念。观天空大雁北归，于是想到凭借鸿雁传书，以解乡愁。
（7）“归雁洛阳边”抒发了：诗人对故乡洛阳的思念
2、《赤壁》
（1）这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物：周瑜。诗人杜牧和李商隐合称“小李杜”。
（2）此诗借一件古物兴起对历史的感叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。锁二乔意味东吴失败。
（3）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局
恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。在表达方式上是议论，诗人用“铜雀春深锁二乔”这样一句诗来描写在“东风不与周郎便”假设的情况下，曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，正是极其有力的反跌，发人深思。
（4）赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？ 答：杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。
（5）诗中前两句由折戟引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者认为不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇）的政治见解和独到的史识。
3、《浣溪沙》
（1）“黄鸡”的本意是：指黄鸡报晓，诗中是指：代指时间，时光流逝。
（3）此词上阕写眼前之景，下阕触景生情，从而表现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。
（3）此词上阕写哪些景物，有何特点？
答：本词上阕写眼前之景：山下溪水边兰草初生，松树间沙路洁净，萧萧暮雨中传来杜鹃的鸣叫声。景物的特点：清新、生机勃发、富有生命力，从而使作者产生积极向上，旷达乐观的感受。
（4）诗歌表达了怎样的感情？
答：苏轼在本词中反用白居易的诗，表达了旷达乐观的情怀。
（5）书下注释⑤中唐代白居易的“听唱黄鸡与白日”是选自《醉歌》。诗句的意思是：黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。此诗句表达作者旷达乐观的情怀，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。