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    与《领导者心智模式建设》相关的范文

  • 10-08 创建学习型组织心得体会
  •   为加强组织系统的队伍建设,提高我们组工干部的素质与能力,经研究,我们决定开展创建学习型组织建设活动。   我到组织部工作不久,就提出了创建学习型组织的设想与要求,要办公室研究方案。之所以有这样的考虑,是觉得我们部里同志们的学习意识还不够强、学习氛围还不够好,能力与素质的建设还有待于进一步加强。利用部里先进性教育的契机,我多次对学习问题作了强调,并创新了学习方式,让同志们轮流分专题作中心报告,然 ...

  • 10-14 坚持四个平衡加强基层学习型班组的建设
  • 坚持四个平衡加强基层学习型班组的建设    学习是人类进步的阶梯,加强基层学习型班组的建设,提高学习型班组的学习效果,避免学习在低层次徘徊,是提高职工素质的必由之路。在新的形势下,如何进一步教和学的质量,确保职工的整体素质全面提高,把基层学习型班组的学习向纵深推进,就显得迫在眉睫,至为关键。笔者认为,要达到这个目标,需要坚持四个平衡。   一、业务素质和思想素质的平衡。   素质的提高是学习的最终 ...

  • 10-12 拓展训练体会:管理心智磨练的有效途径
  • 拓展训练体会:管理心智磨练的有效途径 公司组织拓展训练,我作为公司的一名员工也参加了拓展,两天的拓展已经结束。但全新的管理心智才真正开始。为了更好地在工作中应用这种心智开发,晚上值班没事,谈一下自己这两天的体会、认识及见解,也算是对自己心智锻炼的一个总结。 一、确定目标 认识自身潜力,增强自信心,克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力,认识团队的作用,增强团队的责任心,改善人际关系,加强团队精神,启发想 ...

  • 01-03 市县级学习型干部队伍建设实践体会
  • 《干部任用条例》的贯彻实施,对干部自身综合素质提出了更高的要求。因此,致力建设一支学习型干部队伍,既是提高干部自身的要求,更是一个地区发展的需要,是时代进步的必然趋势。如何构建学习型干部队伍?笔者在我市初步实践的基础上有这样几点体会: 一、以教育培训为先导,处理好学习与工作的关系,实现干部队伍提高素养的目的。 建设学习型干部队伍的目的,就是通过培养浓厚的学习气氛、建立完善的学习机制、发挥全体干部的 ...

  • 03-07 县市级学习型干部队伍建设实践体会
  • 《干部任用条例》的贯彻实施,对干部自身综合素质提出了更高的要求。因此,致力建设一支学习型干部队伍,既是提高干部自身的要求,更是一个地区发展的需要,是时代进步的必然趋势。如何构建学习型干部队伍?笔者在我市初步实践的基础上有这样几点体会: 一、以教育培训为先导,处理好学习与工作的关系,实现干部队伍提高素养的目的。 建设学习型干部队伍的目的,就是通过培养浓厚的学习气氛、建立完善的学习机制、发挥全体干部的 ...

  • 09-09 "国培"跟岗学习的体会
  • “国培”跟岗学习的体会 20XX年11月15日,我与其他31位学员一起有幸进入贵阳市第十四中学开始进行“国培”第二段的跟岗学习,将持续达40天时间。在这些秋末初冬有些微微寒意的日子里,在这漫长而短暂的四十天里,十四中精心地为我们安排了每一天的跟岗学习计划,一场场令人思想激灵的政治或业务学习会议,一次次让我获益良多的交流场合,一个个使我耳目一新的课堂现场,是我们每一天都品尝着的精神盛宴,我们感受到了 ...

  • 11-20 关于开展"创建学习型组织"活动的实施方案
  • 关于开展“创建学习型组织” 活动的实施方案 根据杏发[20xx]26号文件,关于开展“创建学习型城区的实施意见的通知”,决定开展“创建学习型组织”的活动。现就开展“创建”活动提出方案如下: 一、开展“创建”活动的指导思想和总体目标 (一)指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,充分发挥社区的引导作用,把广大居民引导到终身学习中来,全面提升素质,为实现社区教育事业持续、快速 ...

  • 09-04 中学义务教育均衡发展汇报材料
  • 中学义务教育均衡发展汇报材料 让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针,规范办学行为;加强教师培训,提高教师的教学水平;实施素质教育,开足开齐课程;深化教育改革,走特色之路等各方面做了大量工作。对照《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》(鄂教政法【20xx】3号)文件精神和市教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求,现将我校义务教育均衡发展情况汇报 ...

  • 03-10 九年级下学期英语教学计划8
  •  九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务,面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时,要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导,因材施教,使他们在原有的基础上有所提高、有所收获,为将来的学习打好基础。 一、 ...

  • 09-07 浅议创建学习型企业应把握的几个问题
  •   在21世纪的今天,企业置身于创新、竞争和快速发展的现代知识经济社会中,唯一持久的优势,在于具备比竞争对手学习的更快、更好的能力,灌输一个“以知识为本”的重要理念。因此,学习力的增加越来越成为各个企业成长壮大的首要任务,创建学习型企业也随着知识经济时代应运而生,成为以增强企业学习创新能力和竞争能力为目标的高层次管理理论,越来越受到许多企业的高度重视,成为企业实现长期、持续、健康发展的希望之路。 ...