第二课不教胡马度阴山--边塞军旅

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第一课时

教学过程

一、简介边塞诗

1、所谓“边塞诗”是以反映边界战争和征战生活为主要内容的诗歌。它从南朝

开始逐渐为世人所瞩目，到了盛唐，由于边塞战争频繁，统治者重武轻文，士人

邀功边庭以博取功名比科举考试而进身容易得多，再加上盛唐那种积极用世、昂

扬奋进的时代氛围，奇情壮彩的边塞征战诗便大大发展起来，成为诗歌大国的一

朵奇葩。

2、盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹得历史都热血

沸腾。

盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄

主义精神。

注意点：不同时代的边塞诗有不同的思想感情，同一时代的边塞诗也有不同的思

想感情。边塞诗最能体现国运兴衰,应对作者所处的时代有所了解。

3、（1）盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、

一往无前！

例 [王维·少年行四首]孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

[王翰·凉州词]葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来

征战几人回。

[王昌龄·从军行]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不

破楼兰终不还。

（2）中晚唐国势衰微，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂

了几许悲壮和凄怆。

例 [卢纶·逢病军人]行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不

堪秋气入金疮。

[李益·从军北征]天山雪后海风寒，横笛吹遍《行路难》。碛里征人三十万，

一时回首月中看。

[陈陶·陇西行]誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，

犹是春闺梦里人。

[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦

管，一夜征人尽望乡。

（3）南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡御侮的

悲怆呼号！

例 [陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感]三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民

泪尽胡尘里，南望王师又一年。

[陆游·书愤]塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

[范仲淹·渔家傲]燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。

与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。

4、边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要

内容的诗歌流派。边塞诗是时代的产物，在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、

王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，

形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观，所以说边

塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。

5、边塞诗派主张：

1、以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情；

2、表现从军边塞、杀敌报国的意志；

3、讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；

4、抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想；

5、描写将士和亲人相互思念的深沉情感；

6、讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。

二、边塞诗特征

1从内容看特征------边塞风光（奇丽壮阔）、统治者穷兵黩武、将士艰苦生活、

报国豪情、思乡念亲、友人惜别感伤、壮别感奋等。

2、从风格看特征——雄壮、豪迈、奇丽、壮阔。

3、边塞诗常用手法——比喻、夸张、用典。烘托。

三、边塞诗中的自然意象

1、边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨

雪、风沙；

2、边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺

刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；

3、边塞诗中常见的地名及人名：（胡、羌、羯、夷指少数民族）碛西、轮台 、

龟兹、夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰；单

于；

4、边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。

四、边塞诗表现的思想感情分类

1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。

大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

——李益《夜上受降城闻笛》

大漠沙如雪，燕山月似钩。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》

2、描写艰苦激烈的戍边生活。

• 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李白

• 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞下曲》卢纶

• 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 《征人怨》柳中庸

• 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 《从军行》王昌龄

3、对家乡亲人的思念。

•不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 李益

•碛里征人三十万，一时回首月中看。 李益

•琵琶起舞换新声，总是关山离别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 王昌龄

•燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 范仲淹

•马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 岑参

4、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。

•男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！ 《南

园》李贺

•黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄

5、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。 •晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李 白

•凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。 曹 松

•可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 陈 陶

•但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄

•战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。 高 适

•边庭流血成海水，武皇开边意未已。 杜 甫

总的来说是有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰苦和连年

征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对

家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光 „„

边塞诗中的种种矛盾

慷慨从戎和久戍思乡的矛盾

卫国激情和艰苦生活的矛盾

痛恨庸将和献身精神的矛盾

„„

但主旋律是：爱国主义

五、边塞诗常用的表现手法及表达效果

1.融情入景、以景衬情：

•撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄）

•回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）

•青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄）

•野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀）

•大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适）

•大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄）

•轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）

表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）

2.对比：

• 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）

• 五月天山雪，无花只有寒。 （李白）

• 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适）

表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。

3.虚实结合：

• 都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）

• 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）

• 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）

表达效果：运用想象，拓展诗歌内容，形成时空的对比。

4.用典故：

•但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）

•萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）

•黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）

•愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）

•闻道玉门犹被遮， 应将性命逐轻车。（李颀）

•君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）

表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。

六、边塞诗的风格

•或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；

•或慷慨高歌，响遏云天；或低徊浅唱，感慨万端；

•或令人热血沸腾，欲跃马横戈；或使人愁肠寸断，想折戟断刀„„

• 只有通过对诗歌字句的细细体会，才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同的艺术风格。

七、赏析边塞诗的一般方法

1.关注诗歌的作者，了解诗歌创作的时代背景。

2.关注诗歌的意象，弄清景物描写与所抒之情的关系。

3.抓住直接抒情议论的句子。

•入夜思归切，笛声清更哀。（李益）

•夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰）

•黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）

•相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）

第二课时

一、解题：

《塞上听吹笛》，“塞上”即边塞，“笛”即管乐器，边塞诗中的笛通常指羌笛，属于一种意象，表示边境战事和将士们的生活诗作。这一标题带有鲜明的边塞诗特征。

二、走近作者

〔高适〕（704－765），字达夫。晚年曾任左散骑常侍，后人因称高常侍。郡望渤海蓧（tiao）县（今河北景县）人。早年仕途失意，后客游河西，为哥舒翰书记。安史乱起，曾历任左拾遗，淮南、西川节度使，终散骑常侍。封渤海县候。盛唐著名边塞诗人，边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”。有《高常侍集》。

三、背景资讯

大唐一代，能够和田园诗媲美的就是边塞诗。它们或抒发戍座思归之苦，或抒发思妇忧亲之情；或抒发边关将士立功边陲之志；风格或悲壮或凄苦或豪迈，蔚为大观。唐代边塞诗四大家高适、岑参、王昌龄、李颀都创作过不少名世之作，我们来看王昌龄的《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破兰终不还。“该诗之所以是盛唐边塞诗的不朽代表，就在于其风格悲而不苦，悲壮豪迈；它并不回避战争的艰苦，但结尾并未落入嗟叹归家无日的俗套，而是抒发将士建功立业的心声，信心十足，有大唐气象。其他如李益的《夜上受降城闻笛》：”回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。“前两句通过冰凉的景物渲染出凄凉的意境，一夜征人尽望乡。”前两句通过冰凉的景物渲染出凄凉的意境，后两句点明征夫思乡的主题，其内容和写法更为常见典型。

四、鉴赏高适的《塞上听吹笛》

1、诵读

2、结合注释，疏通文意

3、问题探究

（1）前两句营造了一种怎样的气氛？是作一分析。

明确：前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉„„开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，这与“雪净”、“牧马”等字面大有关系。则“牧马还”三字似还含另一重意味，这就是胡马北还，边烽暂息，于是“雪净”也有了几分象征危解的意味。这个开端为全诗定下了一个开朗壮阔的基调。

（2）这首诗中“借问梅花何处落？风吹一夜满关山”诗句的“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，这样写出除隐含曲名外，还有什么作用？此句诗包含了那种修辞方法？

明确：将“梅花落”拆用，又构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之中和色和香洒满关山。这固然是写声成象，但它是由曲名拆用形成的假象，以设问出之，虚之又虚。而这虚景又恰与雪净月明的

实景配搭和谐，虚实交错，构成美妙阔远的竟境，这境界是任何高明的画手也难以画出的。同时，它仍包含通感，即由听曲而“心想形状”的成分。战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思乡的情调。不过，这种思乡情绪并不低沉，而是体现了诗人积极乐观的的人生态度。这不但是为首句定下的乐观开朗的基调所决定的，同时也有关乎盛唐气象。

4、总结主题思想

描写边塞一片平和清静的自然景色，再现边关烽烟暂息、戍楼平安的气氛，体现了诗人积极乐观的的人生态度。

5、概括本诗的艺术特色

虚实相生，情景交融。前两句写的是实景（见问题探究（1）），后两句是虚景（见问题探究（2））。

五、拓展

阅读王昌龄的《从军行七首》（其四）回答问题

1、前两句描绘了一幅怎样的图景？作以分析。

明确：作者向我们展现了广阔地域的画面：青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵廷千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。

2、怎样理解后两句诗？

明确：后两句是直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，概括了戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三四两句这种不是空洞肤浅的抒情，正需要有一二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。

六、作业：背诵《塞上听吹笛》

第三课时

教学过程

一、检查作业

二、鉴赏岑参的《走马川行奉送出师西征》

1、解题：《走马川行奉送出师西征》，走马川，在唐代轮台以西的著名水道玛纳斯河，此河一到冬天就干涸，所以诗中有“一川碎石”之语。“奉”表敬称。“行”，

古诗的一种行裁。“出师西征”为全诗定下了高昂的感情基调。

2、走近作者

｛岑参｝（约717－769），祖籍南阳（今属河南）。天宝进士，曾两次到过西北地，前后度过了六七年的边塞幕府生活。官至嘉州刺史，卒于成都。他的诗歌创作内容丰富，以边塞诗最为著名，富有雄奇瑰丽的浪漫色彩，表现了积极的思想感情。他与高适齐名，并称“高岑”，是盛唐边塞诗派的代表作家。

3、诵读

4、结合注释，疏通文意

5、问题探究

（1）这首诗从文体上看属于什么诗？

明确：属于古体诗。（区别古体诗和近体诗：字数、句数、押韵、平仄、对仗等方面）

（2）本诗哪些诗句是描写环境的？突出了一个什么样的环境？

明确：突出了一个恶劣的环境。首先围绕“风”字落笔，描写出征的自然环境。这次出征将经过走马川、雪海边，穿进戈壁沙漠。“平沙莽莽黄入天”，这是典型的绝域风沙景色，狂风怒卷，黄沙飞扬，遮天蔽日，迷迷蒙蒙，一派混沌的景象。开头三句无一“风”字，但捕捉住了风“色”，把风的猛烈写得历历在目。这是白天的景象。

“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”对风由暗写转入明写，行军由白日而入黑夜，风“色”是看不见了，便转到写风声。狂风象发疯的野兽，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地显示了风猛风大。接着又通过写石头来写风。斗大的石头，居然被风吹得满地滚动，再著一“乱”字，就更表现出风的狂暴。“平沙莽莽”句写天，“石乱走”句写地，三言两语就把环境的险恶生动地勾勒出来了。 “马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，以少胜多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。“幕中草檄砚水凝”，军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。诗人巧妙地抓住了这个细节，笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪的战斗豪情。

（3）作者为什么要写如此恶劣的环境？

明确：为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用了反衬手法，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险勇于征战的豪壮。

（4）诗中哪些诗句是直接描写将士的豪情壮志的？

明确：“将军金甲夜不脱”，以夜不脱甲，写将军重任在肩，以身作则。“半夜军行戈相拨”写半夜行军，从“戈相拨”的细节可以想见夜晚一片漆黑，和大军衔枚疾走、军容整肃严明的情景。后三句料想敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归（衬托出将士的气势）。

6、总结主题思想

这首诗是对封常清率兵平番邦叛乱的送别之作。通过描写出征时的险恶环境，热情赞颂了出征壮士为了维护国家统一，不惧艰苦、勇于征战的豪壮。

7、概括本诗的艺术特色

（1）细节描写典型

“半夜军行戈相拨”写半夜行军。从“戈相拨”的细节可以想见夜晚一片漆黑，和大军衔枚疾走、军容整肃严明的情景。另外通过“风头如刀面如割”来写边地的严寒，既呼应了前面风的描写，同时也是大漠行军最真切的感受。“马毛

带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”句，抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻画，以少胜多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛；而“幕中草檄砚水凝”的细节，笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪的战斗豪情。

（2）环境描写典型

本诗或正面，或侧面，句句离不开边地严寒这一典型的环境，诗人也很善于抓住典型的环境和细节来表现唐军战士勇武无敌的飒爽英姿。如环境是夜间则“将军金甲夜不脱”，以夜不脱甲，写将军重任在肩，以身作则。

（3）用了反衬手法，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险的精神。

（4）全诗句句用韵，三句一转，韵位密集，换韵频数，节奏急促有力，情韵灵活流宕，声调激越豪壮，有如音乐中的进行曲。

三、鉴赏李颀的《古从军行》

1、解题：

《古从军行》，“从军行”乐府古题，属于《相和歌·平调曲》，多写从军征战的苦怨。这首诗写当代之事，讽刺唐玄宗的开边西北是好大喜功，穷兵黩武，由于怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字，同样也表明是拟古之意。

2、走近作者

｛李颀｝（690－约753），籍贯不详。少年时家居颍阳（今河南许昌附近）。自少倜傥任侠，自称“狂侠”。玄宗开元十三年（725）进士，曾任新乡县尉，此后久不调迁，辞官归乡。其诗以古体、歌行及七律见长，风格流畅奔放，善铺夸饰，边塞之作尤豪健壮，毛先舒谓其有“高苍浑朴之气”（《诗辩坻》），殷璠称其为“伟才”（《河岳英灵集》），是盛唐卓有建树的诗人。有《李颀集》。

3、诵读

4、结合注释，疏通文意

5、问题探究

（1）这首诗从文体上看属于什么诗？题目中为什么加上一个“古”字？ 明确：是乐府古题。从“行”字可看出。（见解题）

（2）本诗描写了怎样的从军生活环境？突出了一个什么样的环境特征？

明确：诗开首两句先写“白日”、“黄昏”紧张的从军生活。白天爬上山去观望四方有无举烽火的边警；黄昏时候又到交河边上让马饮水。三、四句接着描绘晚上的环境：风沙弥漫，一片漆黑，只听得见军营中巡夜的打更声和那如泣如诉的幽怨的琵琶声。景象是多么肃穆而凄凉！“行人”，是指出征将士，这样就与下一句的公主出塞之声，引起共鸣了。接着五、六两句，诗人又着意渲染边陲的环境。军营所在，四顾荒野，无城郭可依，“万里”极言其辽阔；雨雪纷纷，以至与大漠相连，其凄冷酷寒的情状亦可想见。以上六句，写尽了从军生活的艰苦。

（3）面对这样恶劣的环境，“行人”流露出了怎样的心情？

明确：七、八两句，侧面点出“行人”的哀怨之感、思归之念。胡雁胡儿都是土生土长的，尚且哀啼落泪，何况远戍到此的“行人”呢？两个“胡”字，有意重复，“夜夜”、“双双”又有意用叠字，有着烘云托月的艺术力量。

（4）这首乐府诗借汉喻唐，以古讽今，其主题是讽刺唐玄宗的穷兵黩武。作者是从哪些方面揭露的？你认为诗中哪一句用警醒的语言点明了这一主题？

明确：“闻道玉门犹被遮”一句，笔一折，似当头一棒，打断了“行人”思归之念。据《史记·大宛传》记载，汉武帝太初元年，汉军攻大宛，攻战不利，请求罢兵。汉武帝闻之大怒，派人遮断玉门关，下令：“军有敢入者辄斩之。”

这里暗刺当朝皇帝一意孤行，穷兵黩武。随后，诗人又压一句，罢兵不能，“应将性命逐轻车”，只有跟着本部的将领“轻车将军“去与敌军拼命，这一句其份量压倒了上面八句。下面一句，再接再厉。拼命死战的结果如何呢？无外乎“战骨埋荒外”。诗人用“年年”两字，指出了这种情况的经常性。全诗一步紧一步，由军中平时生活，到战时紧急情况，最后说到死，为的是什么？这十一句的压力，逼出了最后一句的答案：“空见蒲桃入汉家。”所以这一句用警醒的语言讽刺了唐玄宗穷兵黩武的政策，有力地揭示了主题，起到了画龙点睛的作用。同时，该句也是全篇的诗眼，是诗意的落脚点，前面的铺陈，在此处都有了着落。

（5）“公主琵琶”“玉门被遮”“葡桃入汉”等典故，在表达主题上有什么作用？ 明确：（看注释理解典故的意思）这些典故，借古讽今，暗示了唐王朝的帝王好大喜功，草菅人命，造成生灵涂炭。典故的好处在于，有些话不好直说，可以借助典故曲折地表达主题；同时，使得诗歌意蕴更加丰富，原来古今帝王都不体恤民生大率如此。

5、总结主题思想

借边关紧张的从军生活、凄凉的战场景观，讽刺了当代帝王的好大喜功，穷兵黩武，视人民生命如草芥的行径。

6、概括艺术特色

音韵铿锵，画龙点晴。

此诗全篇一句紧一句，句句蓄意，直到最后一句，才画龙点晴，显出此诗巨大的讽喻力。此诗巧妙地运用音节来表情达意。第一句开头两字“白日”都是入声，具有开场鼓板的意味。三、四两句中的“刁斗”和“琵琶”运用双声，以增强音节美。中段转入声韵，“双双落”是江阳韵与入声的配合，犹如云锣与鼓板合奏，一广一窄，一放一收，音节最美。中段入声韵后，未段却又选用了张口最大的六麻韵。以五音而论，首段是羽音，中段是角音，末段是商音，音节错落，各极其致。全诗先后用“纷纷”“夜夜”“双双”“年年”等叠字，不但强调了语意，而且叠字叠韵，在音节上生色不少。

四、拓展

1、阅读杜甫的《前出塞九首》（其六）回答问题

（1）诗的前四句，很象是当时军中流行的作战歌诀，颇富韵致，饶有理趣，深得议论要领。请作以分析。

明确：两个“当”，两个“先”，妙语连珠，开人胸臆，提出了作战步骤的关键所在，强调部伍要强悍，士气要高昂，对敌有方略，智勇须并用。四句以排句出之，如数家珍，宛若总结战斗经验。然而从整篇看，它还不是作品的主旨所在，而只是下文的衬笔。后四句才道出赴边作战应有的终极目的。

（2）后四句诗应怎样理解？反映了作者怎样的思想感情？

明确：这四句诗，诗人慷慨陈词，直抒胸臆，发出振聋发聩的呼声。他认为，拥强兵只为守边，赴边不为杀伐。不论是为制敌而“射马”，不论是不得已而“杀伤”，不论是拥强兵而“擒王”，都应以“制侵陵”为限度，不能乱动干戈，更不应以黩武为能事，侵犯异邦。这种以战去战，以强兵制止侵略的思想，是恢宏正论，安边良策；它反映了国家的利益，人民的愿望。

（3）从艺术构思上说，作者采用了什么手法？请作以分析。

明确：采用了先扬后抑的手法。前四句以通俗而富哲理的谣谚体开势，讲如何练兵用武，怎样克敌制胜；后四句却写如何节制武功，力避杀伐，逼出“止戈为武”本旨。先行辅笔，后行主笔；辅笔与主笔之间，看似掠转，实是顺接，看

似矛盾，实为辩证。因为如无可靠的武备，就不能制止外来侵略；但自恃强大武装而穷兵黩武，也是不可取的。所以诗人主张既拥强兵，又以“制侵陵”为限，才符合最广大人民的利益。本诗自然地逼出“拥强兵而反黩武”的深邃题旨。在唐人的篇什中，以议论取胜的作品较少，而本诗却以此见称；它以立意高、正气宏、富哲理、有气势而博得好评。

2、阅读岑参的《轮台歌奉送封大夫出师西征》，回答问题。

（1）阅读《轮台歌奉送封大夫出师西征》和《走马川行奉送出师西征》，请比较二者异同。

明确：相同点：这首七言古体诗与《走马川行》系同一时期、为同一事、赠同一人之作。这首诗顿挫抑扬，结构紧凑，音情配合极好。有正面描写，有侧面烘托，又运用象征、想象和夸张等手法，特别是渲染大军声威，造成极宏伟壮阔的画面，使全诗充满浪漫主义激情和边塞生活的气息，成功地表现了三军将士建功报国的英勇气概。就此而言，又与《走马川行》是一样的。

不同点：《走马川行》未写战斗，而是通过将士顶风冒雪的夜行军情景烘托必胜之势；此诗则直写战阵之事，具体手法与前诗也有所不同。比如：这首诗起首六句写战斗以前两军对垒的紧张状态。虽是制造气氛，却与《走马川行》从自然环境落笔不同。那里是飞沙走石，暗示将有一场激战；而这里却直接从战阵入手：军府驻地的城头，角声划破夜空，呈现出一种异样的沉寂，暗示部队已进入紧张的备战状态。［“轮台城头夜吹角，轮台城北旄máo头落”，连用“轮台城”三字开头，造成连贯的语势，烘托出围绕此城的战时气氛。把“夜吹角”与“旄头落”两种现象联系起来，既能表达一种敌忾的意味，又象征唐军之必胜。气氛酝足，然后倒插一笔：“羽书昨夜过渠黎（在今新疆轮台县东南），单于已在金山（阿尔泰山）西”，交待出局势紧张的原因在于胡兵入寇。果因倒置的手法，使开篇奇突警湛。“单于已在金山西”与“汉兵屯在轮台北”，以相同句式，两个“在”字，写出两军对垒之势。敌对双方如此逼近，以至“戍楼西望烟尘黑”，写出一种濒临激战的静默。局势之紧张，大有一触即发之势。］

还如：本诗（7—10）句，写白昼出师与接仗。手法上与《走马川行》写夜行军大不一样，那里是衔枚急走，不闻人声，极力描写自然；而这里极力渲染吹笛伐鼓，是堂堂之阵，正正之旗，突出军队的声威。［开篇是那样奇突，而写出师是如此从容、镇定，一张一弛，气势益显。作者写自然好写大风大雪、极寒酷热，而这里写军事也是同一作风，将是拥旄（节旄，军权之象征）之“上将”，三军则写作“大军”，士卒呐喊是“大呼”。 于是军队的声威超于自然之上，仿佛冰冻的雪海亦为之汹涌，巍巍阴山亦为之摇撼，这出神入化之笔表现出一种所向无敌的气概。］

（2）本诗（11—14）句怎样理解？起什么作用？

明确：作者用衬托手法。前面的“三军大呼阴山动”，似乎胡兵亦将败如山倒。殊不知这四句中，作者拗折一笔，战斗并非势如破竹，而斗争异常艰苦。“虏塞兵气连云屯”，极言对方军队集结之多。诗人借对方兵力强大以突出己方兵力的更为强大，这种以强衬强的手法极妙。“战场白骨缠草根”，借战场气氛之惨淡暗示战斗必有重大伤亡。以下两句又极写气候之奇寒。“剑河”、“沙口”这些地名有泛指意味，地名本身亦似带杀气；写风曰“急”，写雪片曰“阔”，均突出了边地气候之特征；而“石冻马蹄脱”一语尤奇：石头本硬，“石冻”则更硬，竟能使马蹄脱落，则战争之艰苦就不言而喻了。作者写奇寒与牺牲，似是渲染战争之恐怖，但这并不是他的最终目的。作为一个意志坚忍、喜好宏伟壮烈事物的诗

人，如此淋漓兴会地写战场的严寒与危苦，是在直面正视和欣赏一种悲壮画面，他这样写，正是歌颂将士之奋不顾身。

（3）本诗后四句写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情？

明确：末四句照应题目，预祝奏凯，以颂扬作结。封常清于天宝十三载以节度使摄御史大夫，御史大夫在汉时位次宰相，故诗中美称为“亚相”。“誓将报主静边尘”，虽只写“誓”，但通过前面两层对战争的正面叙写与侧面烘托，已经有力地暗示出此战必胜的结局。末二句预祝之词，说“谁不见”，意味着古人之功名书在简策，万口流传，早觉不新鲜了，数风流人物，则当看今朝。“今见功名胜古人”，朴质无华而掷地有声，遥应篇首而足以振起全篇。［上一层写战斗艰苦而此处写战胜之荣耀，一抑一扬，跌宕生姿。前此皆两句转韵，节奏较促，此四句却一韵流转而下，恰有奏捷的轻松愉快之感。在别的诗人看来，一面是“战场白骨缠草根”而一面是“今见功名胜古人”，不免生出“一将功成万骨枯”一类感慨，盖其同情在于弱者一面。而作为盛唐时代浪漫诗风的重要代表作家的岑参，无疑更喜欢强者，喜欢塑造“超人”的形象。读者从“古来青史谁不见，今见功名胜古人”所感到的，不正如此么？］

3、阅读李益的《夜上受降城闻笛》回答问题。

（1）本诗描写了怎样的环境？有什么作用？

明确：诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。远望回乐城东面数十里的丘陵上，耸立着一排烽火台。丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，沙子象积雪一样洁白而带有寒意。近看，但见高城之外，天上地下满是皎洁、凄冷的月色，有如秋霜那样令人望而生寒。这如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。而一种置身边地之感、怀念故乡之情，隐隐地袭上了诗人的心头。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，“不知”两字写出了征人迷惘的心情，“尽”字又写出了他们无一例外的不尽的乡愁。

（2）这首诗艺术上有什么特色？

明确：这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蕴不尽的特点。前两句写的是色，第三句写的是声；末句抒心中所感，写的是情。前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已经蓄势有余，末句一般就用直抒写出。李益却蹊径独辟，让满孕之情在结尾处打个回旋，用拟想中的征人望乡的镜头加以表现，使人感到句绝而意不绝，在夏然而止处仍然漾开一个又一个涟漪。

五、作业：背诵岑参的《走马川行奉送出师西征》和李颀的《古从军行》两首诗