大学生创业与就业指导

我的自我定位与职业生涯规划

——美丽的人生从这里开始

学校：沈阳师范大学 学院：文学院 专业：对外汉语 姓名：谷凤娟

学号：

我的自我定位与职业生涯规划

——美丽的人生从这里开始

一、 自我定位

职业对于大多数人来说，都是我们生活的重要组成部分。但要想拥有一个自己满意的职业，并且能够彰显自己价值的职业不是那么容易，那么首先，我们必须认识我自己。俗话说得好，知己再知彼，方能百战不殆。因此一个准确的自我定位十分关键。

1、明确自身优势

1） 性格优势：性格开朗，为人热情，思想比较开放，做事情比较认真负责，积极进取，还

有一颗公平正义的心。

2） 学习积累：在过去的专业学习中，我学到了有关中外文学史，现代汉语和古代汉语以及

雅思英语的学习。在文学和语言方面有了较浅的认识。在学习期间，我参加了我校组织的“庆中秋，迎国庆”的诗歌对对联比赛，加入了“校晨星文学社”办公室部门（工作和活动总结）因此提高和升华了自己的文学素养和写作技巧。

3） 工作经历：首先，在学习期间，从小学到现在一直担任班级干部，现任班级学习委员，

晨星文学社办公室主任，在此期间，我荣获“校三好学生”、“市三好学生”、“优秀学生干部”等，可以说我的组织能力与领导能力都得到了很好的历练。其次，在学习之余，我做过很多志愿活动和兼职工作，像义务支教、红十字会志愿者、发宣传单、做家教、补课中心的老师等。在此工作期间，我发现自己很热情，也很有耐心，而且能吃苦耐劳，最重要的是，我增强了自信心，临场应变的能力以及语言组积及表达能力。

4） 成功经历：我做过很多事情，最成功的主要有两件。一是担当学习委员一职，我认为成

功的原因是；首先我严格要求自己，再去约束大家；其次，我认真负责人的态度，能够将心比心的对待同学们；最后是积极主动地帮助大家解决问题。二是去应聘补课中心的老师，成功的原因是：首先是认真负责任的态度，我制作了备课教案和授课设想；然后信心满满的备课，加上工整的黑板板书；最后就是风趣幽默同时又不失逻辑组织的讲课技巧。

2、正视自己的不足

1） 性格弱点：有时内向害羞，碍于与他人交往；瞻前顾后，行动与思想很难保持一致，做

学问和做事情有半途而废的时候。

2） 自身条件不是很好，首先自己的个子一米六，不是很高，长相一般，因此自己应该提高

个人素质，个人独有的气质，以及足够的自信。（不要脸的自信）

3） 自己欠缺：①语言表达能力有所欠缺，首先是，普通话不是很标准、规范，还有附带口

头语（吗、吧、呢）；其次是，语言组织能力也不是很强，有时缺乏逻辑性；还有说话语速比较快，应当适当放慢。②做事情过于在乎，紧张过度，导致自己的事情做得不是很好。③做事情缺乏主动性，创新性，有时还有耐性。④做事情欠缺持久的吃苦耐劳精神。

3、进行社会分析

1） 家庭因素：母亲是中学教师，为人认真负责，平日里教我有关教师的知识，并鼓励我支

持我坚持自己的原则学习以及就业；父亲是一个严格要求自己和子女的人，于是我也严格要求自己的学习和工作；虽然父母及其他亲人朋友都会在一定程度上支持和帮助我的学习和工作，关键还要看我个人的学习成绩和个人的真实水平。

2） 环境因素：随着社会的科技和经济的发展，社会上所需要的人要求越来越高，大学生的

竞争也与日俱增。随着当下世界经济全球化，市场经济体制的建立，个人的就业选择越来越自主化与多样化。环境因素有利有弊，自己就应该扬长避短。抓住机遇同时，勇敢迎接挑战。

3） 人际关系：在学习与工作期间，我与同学们、学长学姐、老师们还有领导们接触，对我

的影响，我认为最重的是：以诚待人，将心比心最重要。

二、 我的大学生活的总结

1、大一上学期

1） 思想上：因为一切事物都是新鲜的，自己对一切都很好奇，精神状态比较好。再加上高

中时的良好学习习惯没有被丢弃，在认真学习的同时，积极参加一些集体文体活动。

2） 学习上：基本上能够做到上课认真听讲，课后及时完成作业。而且课堂表现一直很积极，

我记得我开了很多好头，争做“第一人”。1、入学专业同学自我介绍，女生第一个入场带头；2、英语课第一个做presentation, 第一个做课件的人；3、思想道德基础与法律修养也是第一个演讲的人等等。期末成绩也很不错。这个时候，我学习上存在的问题有：学习不会举一反三，学习的技巧性欠缺，学习的目的性盲目，没有一个明确的目标。

3） 工作上：积极竞选班级干部，并胜出担任班级学委一职。在工作态度上，也很认真负责。

工作的主动性不够，与老师沟通欠缺技巧性。

2、大一下学期

1） 思想上：学习态度比较明确，认真学习。工作态度还是认真负责。个别时候，思想与行

动达不到一致，懒惰心理有时占据上风。

2） 学习上：英语课，计算机课比较认真地听讲，专业课认真完成作业。当然课上表现还是

比较积极，演讲呀，做课件等。我学习上存在的问题有：学习不会举一反三，学习的技巧性欠缺，学习的目的性盲目，没有一个明确的目标。或者说有目标，也没有切实地去实施。

3） 工作上：积极竞选班级干部，并胜出担任班级学委一职。在工作态度上，也很认真负责。

由于有了半年的经验，工作起来比较轻松，同时又担任了，我们学院党支部宣传委员。这两方面的工作关系我基本上都处理的很好。当然，我也有马虎细节出问题的时候。

3、大二上学期

1） 思想上：身为班级学习委员，身为中共正式党员，我基本上能在学习和工作上起到带头

作用。无论是学习上工作上，还是与同学们和老师的交往上，我处理的都比较明确。学习是学生的第一要务，我一直铭记于心。出去校外兼职也是在此刻开始的。（当然是在不耽误学习的情况下）

2） 学习上：学习态度比较好，但我的英语成绩一直不是很好，我一直在学习，一直在反思，

也找我的英语老师帮忙分析了一下，我认为这是自己的一大进步。

3） 工作上：也基本上保持以前的状态，现在已与老师和同学们打成一片。在第二次竞选班

级干部的时候，我全票通过竞选，这足以证明，我的工作成果，我的工作干劲儿更足了。在与老师的频繁交流中，也得到了老师的认可和信任。

4、大二下学期

1） 思想上：身为班级学习委员，身为中共正式党员，我基本上能在学习和工作上起到带头

作用。无论是学习上工作上，还是与同学们和老师的交往上，我处理的都比较明确。学习是学生的第一要务，我一直铭记于心。此时，我深刻地体会到，我不仅要提高学习成绩，更要弄清楚自己的出路，为自己的未来打算，提高自己的竞争意识，提高自身素质等等。

2） 学习上：学习上忙于国家计算机二级考试（通过了），英语四、六级考试，还有头痛的

剑桥雅思考试，此时的自己有明确的目标和动力。

3） 工作上：担任学委、党支委同时，在外兼职补课中心的老师等

三、 大学剩余生活的设想

当前，教育全球化趋势越来越明显，我国的课程改革也在不断深入。作为未来的教师——师范大学生，我认为我应该提高自己诸多方面的能力，以适应未来的教师市场，我打算这样做：

1、精通专业知识

未来是强者的舞台，只有真正的强者才能勇立于不败之地。当前大学生，研究生可以说是遍地都是，如何使自己脱颖而出，那边是提高个人的素质。要想在工作中游刃有余，我要做到：

首先我会把自己该拿到的“证”都拿到手。我是对外汉语（师范）专业，拿到国家计算机二级考试（已拿到），英语四、六级证（大二下或大三上），教师资格证，英语雅思通过证（大三上），最好通过国际汉语教师资格证（大三下或大四上）。如果有机会就业，我会优先考虑就业，然后考研。总之两手准备。

其次，课堂上认真听讲，课后及时完成作业的同时，多到图书馆看有关书籍，提高自己的专业素养。在大二下最好发表一篇论文（正在进行时）。及时向相关教师寻求帮助。精通专业知识的同时，拓宽自己的知识面。良好的计划是成功的一半，我希望自己务必按计划实行。因为唯有切身去实践才是硬道理。加油！加油！

2、锻炼能力素质

教师主要职责是传承知识发展学生各个方面的能力，帮助学生在身心两方面发展。这就要求师范生不仅要有扎实的专业知识，同时还要有良好的教学能力。因此我决定，在周末和寒暑假继续担任补课学校的兼职教师。

全面锻炼自己的语言表达能力，与同学们的沟通能力，临危不乱的能力，良好的组织协调能力，认真负责责任感和工作态度，以及教学能力等。

我要通过担任学习委员，党支委，办公室主任，兼职老师等各个方面提高自己的能力，学习委员，认真负责的工作态度，与老师的交流等；党支委，了解我党的大政方针，严格要求自己的端正态度，与担任教师的为人师表所需要的思想等；办公室主任（社团）提高自己

组织协调能力等；兼职教师，教师素质等等。

任何能力都不是一朝一夕的事情，只有自己时刻注意自己的言行，踏踏实实地对待自己的工作和学习，它才会慢慢的积累，我相信量的积累必然引起质的飞跃。

四、 我的职业生涯规划

生涯规划的含义

何谓生涯，“生”, 是生活, 生命的意思“, 涯”, 是边际, 有穷尽之意。“生涯”, 即是生命的穷尽, 指未可知的人生旅途。“生涯规划”, 即为人生设计一副美丽的图景, 一个人就本身的条件(人格特质, 学历经历, 价值观等) 去从事个人一生的规划与设计, 最后达到个人之理想目标的实践过程。

一）初步目标：

美好愿望：成就自我，教书育人，幸福快乐

职业方向：人民教师

未来5年目标

2011——2012年大三学年，完成所学课程，成功拿到我上面所列举的所有证书及证件。 2012——2013大四学年，顺利完成毕业，拿到毕业证，学位证等。

2013——2014我已经进入中学校园，了解学校相关事宜，听其他老师的课，学习教学经验。 2014——2015顺利当上语文教师，并对自己的工作初步了解。

2015——2016优秀语文教师，优秀班主任等。

二）个人分析

我对当教师非常感兴趣。而且在高中毕业选择了师范大学，我相信，我相信通过自己的努力，我一定能在教室的讲台上闪闪发光。

三）背景分析

教育发展的宏观背景。

当今世界经济和社会发展迅速，国家综合实力和竞争力的提升最终取决于教育水平和人才培养，按照全面建设小康社会实现中华民族伟大复兴的宏伟目标要求，教育必须发挥其基础性、先导性和全局性作用，提供数量足够的人才支持，为此各区域必须加快教育发展，不断提高教育水平。

在这一宏观教育背景的指引下，我国各地教育机构逐步完善，教育体制也越来越合理，当然同时对教师的要求也越来越严格。全国每年的师范毕业生数量正在逐年增加，不少非师范学生也通过教师资格的考试，走上教师生涯。可以说师范生的职业生涯也面临危机。机遇与挑战共存，关键是自己应抓住机遇，勇敢的迎接挑战。