人教实验版第九册语文学案教案设计

1 《窃读记》教案学案设计 重庆市万州区沙河小学 陈学毅

教学目标

1、认识7个生字，掌握14个生字及18个生词（窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饿饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟、适宜、知趣、饥肠辘辘、依依不舍）。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住人物动作、心理的细致描写，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对书、对知识的感情。

3、学习作者通过细致入微的动作描写及心理描写表达感情的方法，体会用词的生动、准确。 4、学会体会含义深刻句子的方法。

2 《小苗与大树的对话》

重庆市万州区沙河小学 陈学毅 教学目标

1、认识3个生字，联系上下文和生活实际读懂关键词句的意思。

2、正确、流利、分解色朗读课文，学会抓要点概括文章的主要内容；学会抓住主要内容及事例体会人物特点。 3、积累读书方法

3 《走遍开下书为侣》教案学案设计

重庆市万州区沙河小学 陈学毅 学习目标

1、认识4个生字，掌握9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。

2、正确、流利、有感情地诵读课文，把握主要内容。

3、抓住文章重点句、段，体会作者选一本书旅行的理由及读书方法，感受作者对阅读的兴趣与感情。

4、积累精读方略。

4、《我的“长生果”》教案学案设计

重庆市万州区沙河小学 陈学毅

学习目标

1、认识12个生字，积累好词好句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。

3、抓住重点事例及重点句、段，体会作者读书、写作之理，体会作者对阅读的情趣。

4、积累读书及习作方法。

5 《古诗词三首》教案学案设计 重庆市万州区沙河小学 陈学毅

学习目标

1、会读会写“洛、榆、畔、帐”，正确读写“洛阳、榆关、湖畔、千帐”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 3、学习通过看注释，查阅资料等方法理解诗词意思。

4、在抓住景物、事例想象诗境的基础上体会作者的思乡之情，揣摩作者通过景物、事件表达感情的方法。 教学重点：

想诗境，悟诗情，背诵、默写，积累语言。 教学难点：

体会诗人思乡怀亲的思想感情，领悟作者表达方法。

6 《 梅花魂》教案学案设计

重庆万州区沙河小学 陈学毅 学习目标

1、认识12个生字，会写14个生字，读写、积累新词。 2、理清叙述顺序，把握课文的五个事例，概括主要内容。

3、理解课文，抓住事例中的重点词句体会梅花的品格及梅花魂的含义，体会华侨老人爱梅花更爱祖国的思想感情。 教学重点

1、体会梅花的品格及梅花魂的深刻含义。

2、理解华侨老人爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的感情。 教学难点

理解梅花的品格及梅花魂的深刻含义。 教学时间 两课时

7 《桂花雨》教案学案设计

重庆万州区沙河小学 学习目标

1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握写作思路。

3、指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思恋家乡的思想感情，领悟这种感情是怎样表达的。 教学重点

引导学生抓住课文中叙事、写景的重点语句体会作者对童年生活和对家乡的怀念之情。 教学难点

8 《小桥流水人家》教案学案设计

重庆万州区沙河小学 陈学毅 学习目标

1、认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路，归纳文章的主要内容。 3、理解课文内容，体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。 教学重点、难点

1、从人事景物的重点语句中体会作者的感情。 2、体会作者是怎样表达思乡之情的。

《鲸》教案学案设计 重庆万州区沙河小学 陈学毅

学习目标

1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解鲸的特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识，培养学生爱自然爱科学的情感。 4、认识、学习、运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 教学重点

学习并运用多种说明方法说明事物特点的表达方法。 教学难点

弄明白鲸为什么不是鱼类，而是哺乳动物。

10 《 松 鼠》教案学案设计

重庆万州沙河小学 陈学毅 学习目标

1、认识11个生字。正确读记“乖巧、训良、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

2、自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。

3、学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。 4、与《鲸》对比，体会本文与《鲸》在表达方法上的异同点。

11 《新型玻璃》教案学案设计

重庆万州沙河小学 陈学毅 学习目标

1、认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇迹、安然无恙、藕断丝连”等词语，理解“安然无恙、藕断丝连、急促、嫌疑”等新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

3、了解当代科技在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科性的积极性。 4、领悟说明方法，并学习运用。

了解各种新型玻璃的特点和用途。 教学难点

12 《 假如没有灰尘》教案学案设计

重庆万州沙河小学 陈学毅 学习目标

1、认识4个生字。正确读记“忽而、面临、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、庞然大物、古往今来、气象万千”等词语，理解“忽而、依附、庞然大物”等新词。

2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 3、领悟表达方法，并学习运用。

4、懂得任何事物都有两面性，受到辩证唯物主义启蒙教育。

在理解课文内容的基础上，体会作者用词准确及说明事物的表达方法。 教学难点

13 《 钓鱼的启示》教案学案设计

重庆万州区沙河小学 陈学毅 教学目标

1、认识11个生字，会写14个生字。正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼、操纵、鱼钩、乞求、抉择、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语，理解其中带点词。

2、理解课文内容，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”心情变化的过程，理解父亲要“我”将鲈鱼放回湖中的理由。

3、读懂“我”从钓鱼这件事中获得的启示，明白每个人从小接受严格教育，获得道德实践的勇气和力量的重要。 教学重点

体会人物心理变化过程，理解父亲为什么一定要“我”把鲈鱼放回湖中的原因。

14 《通往广场的路不止一条》教案学案设计

重庆万州区沙河小学 陈学毅 学习目标

1、认识4个生字。能用词素分析、联系上下文等方法理解词语“星罗棋布、大喜过望、心灵手巧、挑拨、络绎不绝”。

2、默读课文，把课文分成四段，加小标题。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，领悟“通往广场的路不止一条”的深

15 《落花生》教案学 重庆万州区沙河小学 陈学毅

教学目标

1、掌握7个生字。读读记记“半亩、品尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴、居然、分辨、体面”，理解带点词语。

2、能按“种收花生→谈议花生”的提示分段，概括主要内容。 3、品读父亲的话，学习花生的品格，懂得做人的道理。

4、初步了解借物喻人的写作手法，能模仿作者“由落花生领悟做人道理”的写法写一种事物。

16 《珍 珠 鸟》教案学案设计

重庆万州区沙河小学 陈学毅 教学目标

1、正确认读13个生字，积累新词。

2、自读课文，按“照料→亲近→道理”的提示分段，概括段意及主要内容。

3、读懂课文内容，从人鸟相互亲近的变化过程理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。 教学重点

认识珍珠鸟与“我”从害怕到亲近、信赖的过程，并感受作者的写法。 教学难点

理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。

17 《 地震中的父与子》教案学案设计 重庆市万州区沙河小学 陈学毅

教学目标

1、认识8个生字，会写11个生字。用找近义词、联系生活实际、联系上下文等方法理解“虚墟、疾步、绝望、瓦砾堆、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言、动作描与的佳句。

2、了解课文主要内容，抓住人物外貌、语言、动作的重点句子，体会父亲对儿子深沉的爱及儿子人父亲身上汲取的力量。

3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作表现父爱的表达方法。 教学重点

了解课文主要内容，抓住人物外貌、语言、动作的重点句子，体会父亲对儿子深沉的爱及儿子从父亲身上汲取的力量。 教学难点

领悟作者抓住人物外貌、语言、动作表现父爱的表达方法。

18《慈母情深》教案学案设计 万州区沙河小学 陈学毅 教学目标

1、认识3个生字，用联系上下文及词素分析法理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。 教学重、难点

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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案学案设计

重庆市万州区沙河小学 陈学毅

一、学习目标

1.学会七个生字，正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、出版、谨慎、一如既往、引入歧途

2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词、句体会“精彩极了”、“糟糕透了”的含义；体会父母评价对孩子一生健康成长的作用。

20《 学会看病》教案学案设计 万州区沙河小学 陈学毅

教学目标

1、认识11个生字，用联系上下文，联系生活实际，词素分析法等理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安、毫无疑义”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文主要内容，抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。 教学重点

抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。 教学难点

21 《圆明园的毁灭》教案学案设计

万州区沙河小学 陈学毅 教学目标

1、认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”等词语，用联系上下文，查阅工具书，词素分析法理解带点词语的意思。 2、有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。

3、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，抓住重点词句体会作者对祖国文化、对侵略者的情感。

4、领悟课文特殊的表达方法。 教学重点 教学难点

22《 狼牙山五壮士》教案学案设计

万州区沙河小学 陈学毅

教学目标

1、学会本课14个生字。能正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八，斩钉截铁、居高临下、昂首挺胸、粉身碎骨、壮烈豪迈、屹立”等词语，

理解“斩钉截铁、居高临下、屹立”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。

3、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士的革命精

神和英雄气概。

4、领悟课文有详有略、用场面描写写人记事的方法，提高表达能力。

教学重点

理解描写五壮士痛歼敌人，英勇跳崖的语言、动作和神态的语句，体会五壮士的献身精神及

对祖国和人民的情感。

教学难点

领悟课文用场面描写写人记事的特殊表达方法

23《难忘的一课》教案学案设计

万州区沙河小学 陈学毅

教学目标 1、认识2个生字。

2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民深厚的爱国情意和强烈的民族精神，

受到爱国主义教育。 教学重点难点

在了解主要内容的基础上，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受民族精神、

爱国情意。

25《七律·长征》教案学案设计 万州区沙河小学 陈学毅 教学目标

1、认识3个生字，会写3个生字，能正确读写“远征、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜”等词语，能联系上下文理解这些词语在诗中的含义。

2、有感情地朗读课文，背诵、默写课文。

3、理解诗意，感受毛泽东及其工农红军的英雄气概和革命精神。 教学重点、难点

26《开国大典》教案学案设计 万州区沙河小学 陈学毅 教学目标

1、认识5个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文，背诵、抄写第七自然段。

3、理解课文内容，抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。

4、学习场面描写，学写场面描写。 教学重点 目标3

27 《青山处处埋忠骨》教案学案设计 万州区沙河小学 陈学毅 教学目标

1、认识8个生字，理解“勋鉴、殉职、踌躇”的意思。

2、自学课文内容，了解伟人毛泽东丧子后的常人感情，感受他伟人的胸怀与美德。 3、继续学习抓住人物语言、动作、心理细节体会人物品质；学习用细节描写人物的常用方法。 教学重点、难点

28 《毛主席在花山》教案学案设计

万州区沙河小学 陈学毅

教学目标

1、认识11个生字，用词素分析法及联系上下文理解“夜以继日、局面、旮旯”等词语。

2、理解课文内容，抓事例归纳主要内容。

3、用抓事例及人物语言、动作细节体会毛泽东的品质。 4、学习用抓事例及细节刻画人物特点的写人方法。

教学重点

抓事例及细节体会人物品质

教学难点

运用抓事例及语言、动作细节刻画人物的写法练习写人