作文竞赛活动总结[1]
高年级作文竞赛活动总结
为进一步贯彻落实学校语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们提供学习习作的榜样，我校组织四至九年级学生进行了一次征文活动，各班在初赛的基础上，推选了3名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。 一、作文题目的确定
作文题目“爱伴我成长”这样能让学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、取得的成绩 作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。
1、此次征文把主动权交给学生，让学生有话可写，内容真实具体。
2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情志的重要工具。
3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，探究作文教学的规律，提高学生写作能力。
4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。
5、保证了文章的原创性、童真性，保障比赛的公平性。
二、改进与提高
本次活动虽然取得了圆满的成功，但也还有不足之处：个别学生描写不够
具体。
经过打分，此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖，二等奖。获奖名单如下： 小学组：
一等奖： 六（1）班 党海荣
二等奖 ：六（1）班 党德林 五（1）班 冶小萍
三等奖： 六（2）班 冶发兰 五（1）班 冶丽花
初中组：
一等奖：九年级 王小花 二等奖：七年级 冶青霞
三等奖：八年级 韩金银 总之，
本次活动对帮助教师、
学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。本次活动得到了学校和教师们的大力支持，虽然还存在很多不足，但是，我们看到了亮点，看到了希望。我们坚信通过以后的作文教学指导，一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标。真正在作文教学中培养学生的多方面素质。
2015年10月16日
二塘九年一贯制学校
高年级作文竞赛材料
文
科
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2015年10月16日