优秀教师申报材料68
优秀教师申报材料
经七一小 徐义海
1987年,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经22年了。二十二度春风秋雨,二十二载日耕夜作。我把全部爱都倾注在了我所钟爱的教育事业上了。我用爱心播下希望的种子,我用真心培育了芬芳的花朵,我用苦心收获了香甜的果实。用自己真实行动演绎出一段不寻常的教师生涯。
87年当我站在讲台上面对一双双求知若渴童稚的目光,我真正感到了责任的重大,暗下决心干一行爱一行。工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生“求新”、“求变”的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。 在教学改革的同时,我还努力探询适合学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式,而且学中有变。针对学生年龄小、注意力时间短的特点,注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合,做到使学生“玩中学”,全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目,增强学生的上进意识,同时提醒优秀生的找不足,激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可,多次被评为校级
优秀课,学生成绩也在改革中迅速提高,每学期学生成绩均列区前茅。结合自己教学实际,积极开展教学实验活动和奥数辅导工作。先后承担国家级“多媒体综合实验”、“数形结合”和省级“做数学”、区级“计算”实验,均取得较好效果,受到区教研员好评,其中多媒体综合实验资料在2005年中央教科所在济南举行现场会上予以展示。其中《运用多媒体教学提高课堂教学效果》在“全国十五部级规划课题”论文评审中获二等奖;《数形结合引导学生正确解答应用题》在济南市组织的中央教科所“十一五”课题(发展性课堂教学手段的研究)论文评比活动荣获一等奖;在济南市2005年基础教育课程改革研究成果评选活动中一项成果获二等奖;多篇教科研论文、数学论文、金点子征文荣获区一等奖;并有15篇教学论文分别在《山东教育》、《济南教育》上发表。设计教案例,执教公开课分别获区、一、二等奖;辅导学生在曙光杯,市数学竞赛,全国“希望杯”数学邀请赛中获一、二、三等奖,我多次获指导一等奖、优秀教师辅导奖和第二届全国“希望杯数学竞赛”优秀辅导员称号。
有人说,没当过班主任工作,不知道其中的甘苦。自从我担任班主任工作起,我就深深体会到班主任工作的艰辛与不易。班级管理上,作为一名班主任,我关心爱护每个学生,把学生当成自己的孩子一样爱护有加。每天很早来到学校,帮助学生开门、协助孩子们打扫卫生。课间积极开展各项丰富多彩的文体游戏和运动,在班级管理中,我始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。
这个学期,我还创造性的开创了主题班队课新局面,家长参与了我设计的《学会感恩__做知礼行孝好少年》主题班队会活动。在队会上,家长通过生动的故事,让学生感受到父母对自己的养育实属不易,受到了真正的教育,我鼓励学生参加各种文体活动,在活动中增加自身综合素质。我班的学生综合能力提高很快:我带领学生积极参加古诗文朗读表演、假期义务劳动、六一才艺比拼、科技制作、手抄报制作、歌咏比赛、学跳集体舞等活动,尽最大努力丰富学生的生活,把工作做好。在我的带领下,全班五十多名学生各方面都有了很大进步, 在不久前举行的济南市七项技能大赛中,我班多名学生获得本次大赛的一、二、三等奖。
家庭教育对学生发展的作用不可低估,因此我与家长经常性地保持着联系,除了电话家访、定期召开家长会、不定期家访外,我还采取每周家长联系单与家长爱心沟通。在联系单上,除了每周的纪律、作业、劳动、出勤等情况外,还特别设了班级动态、爱心评语、每周寄语、表扬栏、家长反馈栏等。我利用一切可以利用的机会鼓励表扬学生,让他们体验到成功的快乐,谁文明有礼、谁爱护公物、谁拾金不昧、谁成了本周的进步之星、谁的作业有了进步,而家长也把孩子在家表现进行反馈,让我也了解了哪个同学孝敬长辈、哪个同学帮家长做了力所能及的事情---这些细节我都一一地记在心里 。在写爱心评语的时候,我更多的用“如果”来表达自己的期望,我发现这样学生更容易接受,并积极地去改正。“联系单”成了我与家长学生沟通的桥梁。平时细致耐心,一步一个脚印的工作赢得了学生和家长的尊
重和热爱。”自己虽然担任班主任仅两年时间,却获得了各方面对自己工作的任可。去年及前年,在学生评教、家长评教及教师评教活动中,我均获得了100%的优秀评价。
新学期开始,教师的工作要根据学校需要进行调整。同学们得知我改教别的班了,全班同学都哭了,泪流满面的肯求我留下:“徐老师我们今后不再调皮了,一定听你的话,你再继续教我们吧!”最后几天,学生们利用课间十分钟跑到办公室门口,趁人不在,轻轻推开门偷看老师一眼,然后满意的悄然离开。也许这就是孩子们从心底发出最简单、最稚朴的爱吧!
在搞好教育教学的的基础上,我不断总结教学经验向各级新闻媒体、杂志投稿。先后有三十多篇教育力作在《大众日报》、《山东青年报》《齐鲁少年报》《家庭生活报》《济南日报》《济南时报》《济南电台》等多家报社、电台刊发播出。98年成为《济南教育》首批通讯员,另有有4篇教育力作,在市委宣传部、市委组织部、市电台、济南日报、市妇联联合举办的征文中,分获一、二、三等奖;十五篇教学论文在《山东教育》、《济南教育》上发表;两篇论文分别入选《中华教育论文撷英》和《新世纪经典教育论文》一书;多篇德育论文在中央教科所、光明日报、中国教育报、中国少年报联合举办的全国公民道德建设、全国中小学思想道德建设优秀成果展评中荣获一、二等奖;山东省中小学德育优秀论文评选二等奖;先后4次被区委宣传部、区教育局评为优秀通讯员、通讯报道先进个人;因工作突出2006年
被评为济南教育十佳通讯员。多次被评为校优秀教师、师德先进个人。
如今,我真的感到肩上责任之重。和其他优秀教师相比,我还有一定的差距。教海无涯,它值得我用尽一生去追寻。有人说,风车的运转,凭借的是风力有人说,风车的运转,依靠的是结构我觉得,一部永不停息的风车,它是外表与内在的结合,是思想与心灵的统一。
人生的意义在于奋斗。回首来时路,二十二年来,在从教的路上,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,但如一句话所说“付出越多,收获就越多。” 我一路走来一路收获,收获的不仅有美好,更有幸福。在教育教学方面,我要走的路还很长,过去的成绩已经成为历史,我将攀登不止,拼搏不息,在三尺讲台上,继续努力的耕耘,为教育事业贡献我的绵薄之力。