当前位置:首页 >> 范文 >> 优美文章我童年的乐园

    与《优美文章我童年的乐园》相关的范文

  • 08-01 童心飞扬放飞梦想-六一文艺演出主持词
  • 童心飞扬放飞梦想-六一文艺演出主持词 A.六月是童年的摇篮 六月是火红的石榴花点燃的季节 B.六月是童年的乐园 六月是香甜的青苹果诱人的季节 c.六月是童年的梦乡 六月是歌声飞扬的季节 D.六月是童年的阳光 六月是翩然起舞的季节 A.捧着六月的鲜花 B.迎着初升的太阳 c.我们大家欢聚一堂 D.共同迎来了第 61个国际儿童节 合:在这个美好的日子里,让我们共同祝愿: 全国的小朋友们节日快乐! A. ...

  • 03-31 元旦文艺汇演主持词
  • 元旦文艺汇演主持词 尊敬的各位领导,来宾,朋友们,亲爱的同学们,(合)大家好 [尹]365个昼夜,仿佛是365个台阶,横亘在未及尘封的历史,新的钟声新的一年,新的祝福新的期待, [刘]喜悦伴着泪水,成功伴着艰辛,遗憾激励奋斗,我们不知不觉的走进了2014年!新的征程擂响了新的战鼓,新的春风带来了新的祈祷 [尹]站在新一年的门槛,回顾20xx,我们有太多感慨,20xx,我们白桑关镇各项社会事业和镇域 ...

  • 11-03 小学"六一"文艺汇演节目串词
  • 小学“六一”文艺汇演节目串词 一、开场词 合:敬爱的老师,亲爱的同学们,节日好! 女:今天的阳光最灿烂,每一片树叶都是那样鲜亮! 男:今天的鲜花最绚丽,每一片花瓣都在翩翩起舞! 女:我们的笑脸啊,比阳光还要灿烂。 男:我们的心情啊,比鲜花还要绚丽。 女:轻轻地,屏住呼吸, 男:每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛, 女:这一切都在提醒着我们:六一国际儿童节-来到了! 合:这是全世界儿童共同的节日,是 ...

  • 01-31 先进班级事迹材料(书香班级)
  • 先进班级事迹材料(书香班级) 书如声,婉转延绵,绕梁三日不绝也;书如醴,品之越香回味无穷,书如梅,暗香疏影时隐时现书者情;书如浪,潮起潮落跌荡起伏,在书中品味亘古的精华,在书中咀嚼芳香。读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。学生遨游书海,与大师对话,为精神打底;他们呼吸书香,与经典为友,为人生奠基。享受读书的快乐,感受读书的幸福,撞击阅读的智慧,演绎阅读的精彩。 历代的文人墨客、教育专家、都为我们指 ...

  • 08-22 2014年度上学期四年级上学期语文教学计划
  • 20xx-20xx学年度上学期四年级上学期语文教学计划 一、学生基本情况分析: 27班学生都已经熟练地掌握了汉语拼音,有了一定的自主识字能力,能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,并能通过查字典自主了解字义。。养成了良好的听说习惯,能联系上下文理解词义,运用学过的词语说一句完整的话。孩子们已经喜欢上了课外阅读,学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作中来。从学习态度来看,大部分学生学习认真,上 ...

  • 06-21 学校文艺演出节目串词
  • 学校文艺演出节目串词 甲:敬爱的老师 乙:亲爱的同学们, 合:大家下午好. 甲:在这美丽的校园里,我们心情激动,神采飞扬 乙:在这神圣的校园里,我们朝气蓬勃,茁壮成长 甲:感谢您,光复小学,您是我们展示才华的舞台! 乙:感谢您,光复小学,您是我们课外生活的乐园! 甲:在您温暖的怀抱里,我们尽情享受着童年的快乐, 乙:在您博大的胸怀中,我们自由放飞着美丽的梦想! 甲:看,那优美诱人的舞姿; 乙:听, ...

  • 11-22 五年级下册语文教学计划
  • 五年级下册语文教学计划 一、学情分析: 五年级共有学生21名,经过近五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散,学习效率低下,综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外,还需继续在阅读书目上做进一步的指导,并且尝试提高学生课外阅读的兴趣。 三、教材分析: (一)教材结构: 本册教材 ...

  • 02-25 五年级下册语文教学计划
  • 五年级下册语文教学计划 一、学情分析: 五年级一班共有学生53名,经过近五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散,学习效率低下,综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外,还需继续在阅读书目上做进一步的指导,并且尝试利用数字化手段(如博客推荐优秀文章等方法)提高学生课外阅读的兴趣 ...

  • 09-07 人教版教材五年级下册语文教学计划
  • 人教版教材五年级下册语文教学计划 一、教学理念 (一)突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。 (二)语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位提高每个学生的语文素养。 (三)语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。 (四)语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习,必须建立大语文观。语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 (五)建立和形成旨在充分调动、 ...

  • 10-10 保育院毕业典礼主持词
  • 保育院毕业典礼主持词 师:尊敬的各位家长 幼:亲爱的老师、小朋友们: 合:大家上午好! 师:童年是一段“快乐来得快,忧愁去得快”的纯真年代,也是许多人长大之后,回头眷念的寻梦园。 幼:经过三年在幼儿园的学习和生活,我们学前班的小朋友即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。 幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为我们快要毕业了,让我们珍惜这特殊的日子,带上老师的祝福,爸爸妈妈的希望,走向美好的 ...