运动竞赛学以运动竞赛过程为研究对象
运动竞赛学以运动竞赛过程为研究对象
研究基本问题：价值功效问题 制胜问题 管理问题
运动竞赛学的特点：涉及范围的巨大性 运动员主体的深层复杂性 研究过程存在的不确定性
竞赛学的起源：游戏 战争 劳动和宗教祭祀
竞赛学的社会价值：促进人类和平 更新传统观念 参与政治活动 推动经济发展 丰富文化生活
高水平竞技比赛的基本特征：目的的综合性 对抗的激烈性 影响因素的庞杂性 随机性及边界的开放性 结果有时存在不确定性
制胜系统：运动员和教练员
系统结构：主体因素有教练员因素有指导训练能力和指挥能力 运动员因素有技战术 智能 心理 经验和素质 客体因素有使用器械设备和工具
制胜系统的基本特性：要素的全面性和结构的合理性 适应能力的广泛性
竞赛和训练的关系
目的和时序的异同 在特定前提下互相包容 具有双向制约作用 竞赛对训练的检验作用
比赛能力：运动员在场上的表现能力包括有认识能力 基础能力 善用机遇及适应与调整能力
机遇的类型：直接机遇和间接机遇
机遇的特点：突发性 易逝性 不可重复
比赛环境：比赛活动赖以直接砸其中进行的环境
比赛环境由自然因素和人为因素构成：自然因素包括比赛场地 器材设备 气候地理条件和饮食
人为因素包括观众情绪及行为 裁判员行为
适应比赛环境的基本能力：自我控制能力 抗干扰能力 应变能力 有效利用你是环境的能
力
竞赛战术：比赛中为了表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行为
竞赛战术的构成：战术观念 战术指导思想 战术意识 战术知识 战术形成和战术行动
战术能力指运动员掌握和运用战术的能力，是运动员整体竞技能力水平的重要构成部分
战术训练方法：分解与完整训练法 减难与加难训练法 虚拟现实训练法 想象训练法 程序训练法 模拟训练法 实战法
战术方案的基本内容：战术任务和具体目标 预测对手的战术意图 确定战术原则 我方的战术行动 预测比赛过程可能发生的情况及应变措施 适应比赛环境措施 赛前训练的安排 对本方案的保密性工作
竞技状态：运动员经过一定时期的训练形成的状态
判定运动员竞技状态情况的标准：生理学标准 训练学标准 心理学标准
临场指挥与决策的特征：快速性与瞬时性 概率性 定性与模糊性
临场指挥的能力构成：对全局的综合评判能力 抗负荷能力 语言表达能力
比赛专门计划：比赛的任务和要求 比赛运用的技术和战术 赛前练习 准备活动的安排与要求 比赛期间生活作息制度与要求 双方情况的分析 主力阵容的配备及替补队员的置换 队比赛中可能出现各种困难情况的预料及应变措施 准备会的安排
运动竞赛道德：运动竞赛的参与者在参与运动竞赛过程中所应遵循的行为规范和准则
竞赛道德的特征：以维护公平竞争为基本原则 是规范性与超越性的统一 集中体现在运动竞赛规则之中
竞赛道德的功能：强化与引领社会道德 实现竞技人的全面发展 净化运动竞赛风气 实现竞技运动的可持续发展
运动员道德：公平竞争 团结协作 文明礼让 追求卓越
竞赛规则：对竞赛中所采取的技术器械和行为等作出一定的限制和规定
竞赛规则的基本功能：制约功能 协调功能 促进功能
竞赛规则的基本原则：公平竞争原则 促进运动技术水平提高和合理发展的原则 同一性与统一性原则 公正性与准确性原则 合理组织原则 严肃性原则
竞赛规程：为组织和参与运动竞赛者制定的各种政策条文的总称
竞赛规程的作用：导向作用 控制作用 促进作用
竞赛规程与规则的异同
共同点：是运动竞赛中必不可少的具有法律性质的基本文件 共同制约和协调一年的竞赛的过程
不同点：内容不同 着重点不同 制定时间不同 制定单位不同
竞赛方法：循环赛包括单循环赛 双循环赛 混合循环赛 淘汰赛 混合赛
单循环赛场数计算：n(n--1)/2 n 为参赛队数
单循环赛轮数的计算：n 为偶数时：n--1等于轮数
N 为奇数时n 等于轮数
淘汰赛场数计算：n--1 n 为场数 2的n 次方为轮数