归园田居三
《归园田居》(其三)
【学习目标】
1、了解陶渊明的生平情况及诗歌的写作背景;
2、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神;
3、能够准确流畅地朗读并当堂背诵诗歌。
4、感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,学习其高尚的理想和坚定的人生追求。 【学习重点】
1、整体感知诗意,通过对景物描写的分析,体味文中情景交融的意境美,诗人从中体现出来的情趣美;
2、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神。 走近作者
陶渊明(365~427) ,东晋大诗人、辞赋家、散文家,也是我国第一位田园诗人(田园生活是陶诗的重要题材,因此后来人们将他称作“田园诗人”)、隐逸诗人。他又名陶潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自 号“五柳先生”,私谥“靖节征士”。 背景简介
此诗写于陶渊明归隐的第二年。归隐之前,还有一个典故,那就是“不为五斗米折腰”。这个故事讲的是:公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日授印去职 。离开官场回到家园,从事耕读,这首诗描写的就是农家生活。
(注:陶渊明的这次辞官回家是最后一次,从此再也没有出仕。) 四、解读题目
“归园田居”这个标题的题眼是哪个字? ,大家从这个字想到了什么? 五、听录音范读,整体感知。
1、易错读音: 秽 荷 长 2、韵脚:3、划分节奏
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
六、解读诗歌
1、诗中有一处引用了典故,请把它找出来。
本诗的语言特点: 2、从第一句诗你能够获得哪些信息?
①:
②: ③:
④:
1、因为“草盛豆苗稀”,非锄草不可呀。于是说干就干——“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”
诗人一大早就来到田里清楚杂草了,那什么时候才回去呢? 。
作者锄草干了多久? 。 “带月荷锄归”,请说出这一句的妙处。
答:
2、现实生活如此清贫的陶渊明,居然没有丝毫抱怨,也没有对官场的留恋,反而在诗歌中隐去了现实生活的艰难和困顿,将归隐后的田园生活写的如此美好,这是为什么呢?
3、种种原因归结为一句话,写在诗歌中,你们找到了吗? 4、“但使愿无违”的“愿”具体指什么?
答: 6、再读诗歌,体味其中表达的诗人的思想感情。
思想感情:
七、布置作业
用散文的手法改写《归园田居》(其 三),注重景物描写和心理描写。