学生党员"一帮一活动"在学风建设中的作用
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学生党员“一帮一活动”在学风建设中的作用 作者：胡曼霖 郭一珂 王思琳
来源：《亚太教育》2015年第26期
摘 ;要：高等学校的学风建设工作是高等学校工作的重点，学生党员理应在学风建设当中发挥更加重要的作用，学生党员一帮一活动是提高学生党员素质的重要工作，本文深入的分析了学生党员一帮一活动的实践方式和取得的成果，并分析学生党员与“一帮一”结对子同学的成果对学风建设的积极影响。
关键词：学生党员; 一帮一活动; 学风建设
学风建设程度是人们判断一个学校综合实力的关键，当前，我国教育体制改革不断深入，很多高校都将学风建设作为提升学校竞争力的重要工作。学生党员是学生团队中较为优秀的群体，很多高等学校的学生党员都愿意积极参与学风建设工作，因此，很多高校已经将开展学生党员一帮一活动，作为改善学校学风的重要手段。
一、学生党员一帮一活动的实施
（一）学生党员一帮一活动的报名和选拔工作
学生党员一帮一活动必须遵守自愿的原则，在新生入学大约一个月之后，学生党支部要向全体学生下发学生党员一帮一活动的通知，并告知学生参与学生党员一帮一活动的重要意义以及尽早报名的巨大优势[1]。工作人员要详细记录报名学生的真实信息，包括学生的出生地和年龄以及联系方式。工作人员要询问报名学生的爱好和特长以及参与类似一帮一活动的经验，以便根据学生的实际情况为其安排帮扶对象。最后，学校还要充分征求报名学生的意见和建议，以便对一帮一活动进行必要的改良。工作人员还要注意从高年级的学生党员中选拔综合素质较强的学生作为学生党员一帮一活动的组织者和领导者，选拔一帮一活动的领导者主要考察条件是学生有无获得学校奖学金的经历，有无指导一帮一活动的时间。
（二）学生党员一帮一活动的配对帮扶工作
学生的配对帮扶工作主要是考察帮扶主体与被帮扶主体的具体特点，以便根据实际情况设置帮扶的对象，帮扶配对工作要尽可能以一对一的方式完成设置，并将配对结果制定成名单予以公布[2]。实施一帮一活动主要分为集中活动与独立活动两种方式，集中活动是指由一帮一活动的帮扶学生党员组织全体被帮扶学生进行集中帮扶工作，而独立活动是指帮扶学生党员单独对被帮扶学生进行帮扶工作，工作人员要根据实际情况灵活的选择帮扶工作的方式。帮扶的内容既包括学习专业知识方面的指导，也包括生活方面的帮助，帮扶时间要控制在一周左右。被帮扶的学生应该每周向帮扶学生党员汇报自己的实际学习生活情况，以便帮扶学生党员能够制定出科学的帮扶方案，并适当的传授自己学习经验。