七年级下语文[丑小鸭]导学案(教用)

盘县松河中学七年级

上课时间：2011 年 月 日 星期

导学案

第

周

第

课时

共

课时

教研组长签字：

年级组长签字：

一、导入 4’

课题：

每个人在成长过程中，都是一只丑

3

丑小鸭 设计人：

陆

强

学习目标：

小鸭，丑小鸭的经历，是波澜起伏的， 1、查找资料，了解安徒生的生平及创作情况，了解童话的特点。 2、试着向你身边的小朋友讲述这个故事。

难点：感受丑小鸭在种种歧视和打击面前所抱的态度和追求，理解丑小鸭的象征意义。

是不断积极向上的，正是这样不懈的追 一、基础同步·千锤百炼 求，成就了他的美好未来，今天，我们 1、给下列加点的字注音。 挨啄（zhúo ） ． 一起走进丑小鸭，感受他不平凡的经历。 木屐（jī ） ． 二、检查预习 10’ 2、解释下列词语。 “丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，象征身处逆境，不 三、作者及作品介绍，并完成文学常识 讪笑：讥笑。 断进取，努力追求美好生活的典型形象。 填空 8’ 四、阅读课文，转述文意 2’ 兴高采烈：高兴快乐的样子。 五、阅读精炼 15’ 六、总结 5’ 骇人听闻：听了骇人，让人震惊。 （二）七颗钻石 3、文学常识填空。 ⑴《丑小鸭》的作者是丹麦（国）的作家安徒生，他的童话作品还 有《海的女儿》 《皇帝的新装》 《卖火柴的小女孩》 等。童话中，丑小 鸭最突出的特点是对美好生活的热烈向往和不懈追求。 ⑵童话是 儿童文学 象 、和 夸张 的一种， 这种作品通过丰富的幻想 、 想 列夫•托尔斯泰 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干 涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。 小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起 罐子一看， 罐子里竟装满了清亮新鲜的水。 小姑娘喜出望外， 真想喝个够， 但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙 忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了 地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐 子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变 得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘 把水罐带回家，交给了母亲。母亲说： “我反正就要死了，还是你自己喝 吧。 ”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。 这时，小姑娘再也忍不住，正想 A 上

水罐去喝的时候，突然从门外走进 来一个过路人， 要讨水喝， 小姑娘咽了一口唾沫， 把水罐递给了这过路人。 这时突然从水罐里 B 出了七颗很大的钻石，接着从里面 C 出一股巨大的 清澈而新鲜的水流。 而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们 所说的大熊星座。 沮丧：垂头丧气的样子。 7、从丑小鸭变成美丽的白天鹅的故事，你悟出了什么道理？ 来势汹汹：形容动作或事物到来时声势盛大的样子。 示例：丑小鸭告诉我们：要成为“白天鹅，就要经过自身的努力，重要 的是要有天鹅一般高贵的灵魂；命运无轨道，三分天注定，七分靠自己； 在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅” 。 骇人（ hài ） ． 沼泽（zhāo ） 嫉妒（jí dù） ． ．． 6、 “丑小鸭”这一文学典故的象征意义是什么？ 讪笑（shàn ） ． 丑陋（lou ） 沮丧（jǔ sàng ） ． ．． 有什么含义？ 只要有理想，有追求，即使遭遇再大的困难与挫折，仍然能够实现自 己的梦想。 5、 “只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 ”这话

来塑造形象，反映生活。童话往往采用

拟人的手法。

二、阅读精练 （一） “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄 死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比 被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在 冬天受苦要好得多！ ”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些 动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。 “请你们弄死我吧！ ”这只可怜 的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水 上看到了什么呢？他看到自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色 的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅。 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 4、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？ 因为丑小鸭向往美好，有着不断地追求。

于冲出了土层， 不久便长出了茂盛的叶茎， 开出了像太阳一样颜色的花四、 学习本课后，我的感受：朵，无比芬芳，美丽绝伦。这时候，再瞧野菊早 已不见了踪影；矮草才露新绿；大树枝头还萌着青晕。

第二课时 一、复习上节课所学知识 6’ 二、完成《七颗钻石》练习 15’ 三、完成中考在线 20’ 四、感受、总结 5’

8、根据语境，选择你认为最准确的一个动词填到文中的横线上。 A．凑 走 蹭 靠 B．涌 跳 钻 飘 C．流 冒 涌 排 9、课文为什么以《七颗钻石》为题，而不叫《大熊星座的由来》呢？ 请谈谈你的理解。 ①以《七颗

钻石》为题，能形象地体现小姑娘爱心的珍贵，而以《大熊 星座的由来》为题则不能；②《七颗钻石》题目本身就带有故事性，体 现童话文学体裁的特色，而《大熊星座的由来》给人的感觉是介绍天文 知识的说明文。 10、小姑娘被狗绊倒，水罐掉在地上。此时，她一定有着丰富的心理活 动。你认为，她会想到什么呢？请你发挥想像，写出她的心理活动。 如：A、水洒了，妈妈没有水喝，怎么办？ B、我真不小心，都怪我！ 11、水罐由木头的变成了银的，又由银的变成了金的，最后从里面跳出 了七颗很大的钻石。这一变再变，说明了什么？ 这一变再变，说明了小姑娘的爱心在逐渐升华、推广。

种子并没有就此满足， 它更加充满了对生活的憧憬， 终于到了秋天， 它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西， 一阵风吹来， 这些 小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇 ——种子成功了!它第一次看见．了古朴的乡村，湍急的河流，巍峨的山 峦……全世界都惊呆了，原来它是一株美丽的蒲公英。 一个人能在鲜花和掌声的赞美中取得成功不易； 能在别人的讥讽与嘲笑 里取得成功更加艰难。 心中始终装着鹰一样的翅膀， 何愁长空不变成你盘 旋的领地?! (有删改) 13．结合具体语境，解释下面词语。 (1)盈满：充满

(2)憧憬：希望；向往 14．文中写野菊、大树、蚯蚓等的言行对刻画种子的形象有什么作 用? 反衬种子不管别人如何嘲笑，它心中都具有坚定的信念。

12、 根据你对文章内容的体悟， 请用一个比喻句阐述你对 “爱” 的理解。 15．题目“心中装着一双鹰的翅膀”有什么含义? 示例：爱是七颗明亮的星星，永远普照人间。 种子心中怀有渴望成功的坚定信念。 即使在受冷落、 受嘲讽甚至受打 击的情况下，依然执着坚定，不妥协，不放弃追求，不放弃努力，最终取 三、中考在线 得了成功。 16．丑陋的种子最终变成了一株美丽的蒲公英，它一定思绪起伏，感慨万 心中装着一双鹰的翅膀 千。请你写一段文字，或抒情，或议论，表达种子的感受。(提示：注意 不知什么时候，潮湿的泥土里出现了一粒种子。它个头不大，蜷缩着 有一定的语言美和思想性；50 字左右) 示例①：我终于成功了!任何困难也阻止不了我迈起的双脚；任何火焰 身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个历经岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野 里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋。这粒种子的形象果然招致大 也灼伤不了我冲出土层的欲望； 任何凄风苦雨也阻挡不了我奋飞蓝天的梦 想，因为我心中装着一双鹰的翅膀。②不要在乎自己

出身多么卑微；不要 家的非议。 野菊说： “瞧，那个呆头呆脑的小家伙，我简直从没见过比它更丑 被他人的蜚短流长绊住了迈起的双脚； 不要被生活的寂寞与孤苦吓退了前 行的脚步；即使一个人再普通，他也可以拥有卓越的心灵，其实，每个人 的种子!” “可不是吗?它一定是世界上最丑最无能的种子了，以致于除了我们 都能获得成功。 没有人愿意理会它。 ”矮草也随声附和。 大树说： “我一看到它满是泥秽的脸，就知道它绝对成不了大器。 ” 这一切种子都听到了，但是它只是安静地躺在土地的怀里，吸收着 四、学习了本课后，我的感受： 水分， 像是什么也不曾听到过， 仿佛在孕育着一个已等待了千百年的梦。 它抬头望了望广袤的天空：一只苍鹰正挟摇直上，那双有力的翅膀自由 如：只要有理想，有追求，即使遭遇再大的困难与挫折，仍然能够实 地扇动，供它在云间轻灵地穿梭盘旋……种子望着，眼睛越来越深邃， 现自己的梦想。 它的心中像是盈满了山一样坚不可摧的信念。 一阵风吹来，扬沙把它压在了身下，沙粒越积越厚。后来它彻底 看不到了天空。但是种子并不绝望，因为它的心中始终想着：只要我经 过艰苦卓绝的努力，我也能像苍鹰_样拥有一双搏击万里云天的翅膀。 蚯蚓爬过来，在它的四周来回翻动，搅乱它的梦境，还时而发出“滋 滋”的嘲笑；洪水漫过来，泡肿了它稚嫩的身躯；它忍受着，依然默不 作声，它想到了花草树木的冷嘲热讽，但这一切只能坚定它渴望飞翔的 梦。 种子想着想着笑了，仿佛自己已经拥有了鹰一样的翅膀，它伸了 个懒腰，突然发觉自己长出了双脚和臂膀……在早春里的一天，它终