直映认字教学进度与作业单样张

新版直映认字进度安排

每周上两次课，共15周，30次课，每次课1小时15分钟。进度如下：（暑期可以把进度压缩，一周上三次课，效果基本上不受影响。）整合版本注意下面提到的册 ，整合书里就是单元，字卡的第一个序号就是单元 第1次课：学习第一册1-8页，第1-7，共7课，72个字。

第2次课：学习第一册9-16页，第8-13，共6课，72个字。

第3次课：学习第二册1-10页，第1-4，共4课，90个字。

第4次课：学习第二册11-20页，第5-11，共7课，90个字。

第5次课：复习第二册1-10页。

第6次课：复习第二册11-20页。

第7次课：学习第三册1-7页，第1-2课，共63个字。

第8次课：学习第三册8-13页的“贺”字，第3- 4课，共48个字。

第9次课：学习第三册14-18页，第5-6课，共49个字。

第10次课：学习第三册19-25页的“次”字，第7-8课加9课的一半，共63个字。

第11次课：学习第三册26-32页，第9课的另一半和第10-11课，共67个字。

第12次课：复习第三册288个字。重点复习难点字。

第13次课：学习第四册1-6页的“意”字，第1-2课，共52个字。

第14次课：学习第四册7-12页的“忙”字，第3- 4课，共55个字。

第15次课：学习第四册13-18页，第5-6课，共55个字。

第16次课：学习第四册19-25页，第7-8课，共63个字。

第17次课：学习第四册26-32页，第9-10课，共63个字。

第18次课：复习第四册288个字。重点复习难点字。

第19次课：学习第五册1-6页的“租”字，第1-2课，共52个字。

第20次课：学习第五册7-12页的“瞎”字，第3- 4课，共55个字。

第21次课：学习第五册13-19页的“顿”字，第5-6课，共57个字。

第22次课：学习第五册19-25页的“层”字，第7-8课，共58个字。

第23次课：学习第五册25-28页，第9课，共29个字加复习6-8课。

第24次课：复习第五册252个字。重点复习难点字。

第25次课：学习第六册1-7页的“内”字，第1-2课，共58个字。

第26次课：学习第六册7-14页的“由”字，第3- 4课，共60个字。

第27次课：学习第六册14-20页的“锁”字，第5-6课，共57个字。

第28次课：学习第六册20-23页的“骗”字，第7课，共31个字，加复习1-6课的难点字。 第29次课：学习第六册24-29页的“迟”字，第8-9课，共53个字。

第30次课：学习第六册30-32页，第10课，共28个字加结业式。

新版直映认字教学主要看教学光盘，注意说明：

第一册很简单，学生一学就会；第二册的教学是全6册中最难的，教学时要特别强调字的发音，看教学光盘一定要仔细，稍不掌握好，就会加大学习难度。第3册起教学又比较容易把握了。 直映认字1-6册作业单样张 直映认字复习步骤说明

第1步：把识字书中的彩图剪成一个字一张的小卡片，让孩子看彩图能熟练地读出字音。彩图的作用是帮孩子懂得字的意思，千万不要作过多解释，但是一定要熟练，做到一看彩图就能读出字音。

第2步：把字卡书中的黑白字卡剪成一个字一张的小卡片，然后看字卡读字，读不出马上给孩子看右下角的映图，再读。如果孩子不会读，家长千万不要提醒他，而是要马上让他看映图联想起意思，看映图也读不出就看彩图。

第3步：把会读的字放一边，不会读的字放另一边。重点复习不会读的字，先看彩图读，再看映图读，再看生字卡读。反复几遍，直到会读为止。在这整个过程中，只有当看彩图也不会读时，需要作解释说明，并用谐音法让孩子记住字音。除此之外不需作任何说明。

注意点：认字复习一定要运用赏识教育，严禁批评、打骂孩子。孩子读不出来，不要逼，可以先看彩图读，间隔重复，多读几遍，直到看彩图读很熟练了，再让孩子看映图读，也很熟练了，最后再看字卡读。彩图不够熟练一定不要进入读字阶段。对于直映能力稍弱一点的孩子，一定不要过早地，过快地进入直接读字环节。 间隔重复是最好的记忆办法，每天重复复习一次，每次在20分钟左右。同时要根据孩子的具体掌握情况，

可以每天数次间隔复习，但每次不得超过20分钟。

直映认字第1课作业单

学员姓名

学习内容：学习第一册1-8页，第1-7，共7课，72个字。

6月28日周日下午：先把彩卡剪成一字一张，共72张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）

6月28日周日晚上：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

6月29日周一：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

人 头 目 眉 鼻 耳 口 牙 舌 心 手 足 身 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 马 牛 羊 鱼 虫 鸟 天 日月 云 风 雨 雪 雷 电 田 木 米 果 瓜 禾 苗 森 林 石 亭 花 草 山 叶 竹 水 土 方 圆 尖 大 小 高 长 弓 刀 勺 面 豆 气 分 半 点

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

直映认字第2课作业单

学员姓名

学习内容：学习第一册9-16页，第8-13，共6课，72个字。

7月2日周四：先把彩卡剪成一字一张，共72张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）

7月3日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

7月4日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

出

笑入车里门外开井伞关包多布少皮上书下画弯灯直光来衣去裙吃喝袜裤吐鞋立坐走帽毛巾飞工看问哭厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

直映认字第3课作业单

学员姓名

学习内容：学习第二册1-10页，第1-4，共4课，90个字。

7月5日周日：先把彩卡剪成一字一张，共90张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 7月6日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 7月7日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

宋 郑 李 徐 刘 陈 吴 郭 赵 胡 章 婆 伯 叔 姨 阿 视 迷 球 国 京 兴 空 发 脸 孔 眼 睛 朵 齿 嘴 巴 双 脚 腿 铃 正 腰 好 您 请 茶 给 孩 儿 们 和 不 见 喊 纱 回 今 午 读 题 图 线 圈 号 课 骑 钓 枪 汤 肉 芽 冬 柿 条 饭 铺 玉 莓 苹 糕 床 他 她 是 就 辆 张 盏 件 块 本 个 颗 只 支

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

直映认字第4课作业单

学员姓名

学习内容：学习第二册11-20页，第5-11，共7课，90个字。

7月9日周四：先把彩卡剪成一字一张，共90张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 7月10日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 7月11日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

服 红 黄 黑 绿 蓝 围 色 生 窗 未 袋 偶 爱 剪 箱 角 台 背 机 器 吸 汽 炮 箭 兵 类 极 滑 冷 痰 向 现 很 羽 过 亮 乌 打 刮 滴 把 闪 路 进 退 底 青 蛙 这 桥 子 树 河 地 麦 消 害 许 房 做 盆 片 竿 短 坡 散 边 蛋 要 用 太 阳 的 真 更 溪 碧 鲜 艳 早 晨 旁 在 美 丽 燕 有 还

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

直映认字第5课作业单

学员姓名

学习内容：复习第二册1-10页，共90个字。

7月12日周日：看映图把本课复习的90个字加一册中还不认识的字，闪读1-3遍，然后遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。）

完成（ ） 7月13日周一：看映图把本课复习的90个字加一册中还不认识的字，闪读1-3遍，针对前面不会读的生字，再遮住映图看字读，会读的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

7月14日周二：看映图把本课复习的90个字加一册中剩余不认识的字，闪读1-3遍，针对前面不会读的生字，再遮住映图看字读，会读的放到会读的一堆去。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

特别难记住的字是： 学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

直映认字第6课作业单

学员姓名

学习内容：复习第二册11-20页，共90个字。

7月16日周四：看映图把本课复习的90个字加一册中还不认识的字，闪读1-3遍，然后遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。）

完成（ ） 7月17日周五：看映图把本课复习的90个字加一册中还不认识的字，闪读1-3遍，针对前面不会读的生字，再遮住映图看字读，会读的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

7月18日周六：看映图把本课复习的90个字加一册中剩余不认识的字，闪读1-3遍，针对前面不会读的生字，再遮住映图看字读，会读的放到会读的一堆去。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）

好消息：下一次课要发奖状，请小朋友加油啊！

学习成绩反馈：1-2册共324个字，请按照以下等级给孩子评定：

特优：认识全部的字。 （ ）

优秀：认识85%以上的字，允许48个字不认识。 （ ）

良好：认识70%以上的字，允许98个字不认识。 （ ）

合格：认识60%以上的字，允许130个字不认识。 （ ）

特别难记住的字是：

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

学习内容：学习第三册1-7页，第1-2课，共63个字。

7月19日周日：先把彩卡剪成一字一张，共63张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 7月20日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 7月21日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

白 枝 了 样 院 久 没 班 级 借 知 识 算 魔 术 讲 完 成 拿 着 老 师 事 故 听 懂 趣 得 觉 起 始 专 朋 友 象 踢 庭 亲 能 够 游 泳 盼 望 跑 步 蹦 跳 唱 歌 活 泼 快 乐 那 些 像 什 么 怎 病 都 想

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名直映认字第8课作业单

学员姓名

学习内容：学习第三册8-13页的“贺”字，第3- 4课，共48个字。

7月23日周四：先把彩卡剪成一字一张，共48张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 7月24日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 7月25日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

学 校 排 队 穿 旗 升 城 广 播 星 送 礼 敬 最 响 声 祖 说 到 瞧 也 菜 额 卷 紧 唇 饱 同 岁 拖 饿 擦 汗 帮 助 干 净 明 聪 夸 奖 自 己 年 龄 卡 贺

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

学习内容：学习第三册14-18页，第5-6课，共49个字。

7月26日周日：先把彩卡剪成一字一张，共49张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 7月27日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 7月28日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

彩 虹 慢 岭 荷 变 化 蝴 蝶 舞 蹈 梦 乡 吞 湖 颜 再 洗 谁 呢 比 赛 对 市 节 季 春 夏 秋 枯 笔 烈 遮 挡 撑 落 降 秘 密 取 暖 泥 堆 从 滚 玻 璃 常 非 学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第10课作业单

学员姓名

学习内容：学习第三册19-25页的“次”字，第7-8课加9课的一半，共63个字。

7月30日周四：先把彩卡剪成一字一张，共63张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 7月31日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月1日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

鸭 等 于 带 斤 江 终 猫 爪 买 尺 捉 虾 猴 戏 作 业 渴 捡 纸 童 呀 哎 瓦 装 船 划 放 轻 松 挂 钩 晴 朗 间 时 候 岸 可 以 感 谢 喜 欢 两 群 尾 兔 养 怕 狗 猎 咬 萝 卜 喂 猪 惊 慌 每 次

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第11课作业单

学员姓名

学习内容：学习第三册26-32页，第9课的另一半和第10-11课，共67个字。

8月2日周日：先把彩卡剪成一字一张，共67张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 8月3日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月4日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

屋 为 因 公 主 其 它 运 动 激 选 择 微 如 熊 加 参 刺 猬 辣 椒 填 晚 傍 漂 流 哪 棵 迎 接 粗 细 桃 核 泪 种 结 束 摘 梨 错 会 拉 差 话 力 抓 此 苦 新 闻 行 粮 食 瓶 罐 血 管 丢 失 假 期 脑 千 万 集 合

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明

直映认字第12课作业单

学员姓名

学习内容：复习第三册288个字。重点复习难点字。

8月6日周四：看映图把第三册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月7日周五：看映图把第三册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月8日周六：看映图把第三册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 好消息：下一次课要发第2张奖状，请小朋友加油啊！

学习成绩反馈：第3册共288个字，请按照以下等级给孩子评定：

特优：认识全部的字。 （ ）

优秀：认识85%以上的字，允许43个字不认识。 （ ）

良好：认识70%以上的字，允许86个字不认识。 （ ）

合格：认识60%以上的字，允许115个字不认识。 （ ）

特别难记住的字是： 学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

其他情况说明

在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第13课作业单

学员姓名

学习内容：学习第四册1-6页的“意”字，第1-2课，共52个字。

8月9日周日：先把彩卡剪成一字一张，共52张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 8月10日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月11日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

雀 收 藏 铅 拍 姑 娘 玩 具 踩 坏 配 壳 贝 抱 鹅 简 单 厨 满 影 积 搭 谎 眨 柳 杨 攻 蚊 位 让 躺 椅 奇 怪 蜜 蜂 蜻 蜓 缺 标 几 页 睡 桌 珍 珠 扔 休 息 愿 意

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第14课作业单

学员姓名

学习内容：学习第四册7-12页的“忙”字，第3- 4课，共55个字。

8月13日周四：先把彩卡剪成一字一张，共55张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 8月14日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月15日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

越 互 相 座 钟 拳 确 深 浅 挺 跟 踪 拦 住 顶 峰 矮 希 帘 香 烟 清 楚 舒 急 忙 报 阴 较 观 众 永 远 超 姓 名 冠 军 金 牌 抄 写 教 室 体 操 场 伸 臂 曲 锻 炼 坚 持 句

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

家长签名

直映认字第15课作业单

学员姓名

学习内容：学习第四册13-18页，第5-6课，共55个字。

8月16日周日：先把彩卡剪成一字一张，共55张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 8月17日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月18日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

暗 耀 寒 街 道 棉 袄 告 诉 近 处 虎 王 植 物 勇 敢 已 经 刚 才 强 壮 钻 洞 攀 登 卖 户 飘 洒 商 店 捏 娃 粘 贴 宝 贵 元 旦 答 案 泡 熟 悉 昨 夜 吵 架 规 则 全 骂 鸦

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第16课作业单

学员姓名

学习内容：学习第四册19-25页，第7-8课，共63个字。

8月20日周四：先把彩卡剪成一字一张，共63张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 8月21日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月22日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

办 法 悬 崖 棋 幼 鹿 伙 伴 跌 倒 救 命 狐 狸 鸣 叫 连 臭 悄 巧 妙 胜 利 寻 找 母 鸡 妖 鬼 凶 恶 杀 敌 脱 掉 冲 垮 野 兽 斑 纹 重 量 推 翻 战 士 使 劲 讨 厌 追 赶 斜 爬 低 部 挣 扎 毒 理 叠

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第17课作业单

学员姓名

学习内容：学习第四册26-32页，第9-10课，共63个字。。

8月23日周日：先把彩卡剪成一字一张，共63张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 8月24日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月25日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

邻 居 辈 而 且 并 列 庆 祝 梳 辫 招 待 端 碗 捧 舰 艇 杯 盖 炒 栗 煮 饺 团 聚 烧 饼 思 念 呼 沙 漠 保 护 阵 距 离 困 难 容 易 海 滩 无 聊 周 站 岗 危 险 壶 糟 卫 建 设 环 境 污 染 塑 料 搬

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第18课作业单

学员姓名

学习内容：复习第四册288个字。重点复习难点字。

8月27日周四：看映图把第四册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月28日周五：看映图把第四册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月29日周六：看映图把第四册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 好消息：下一次课要发第三张奖状了，奖状上还有红花，请小朋友加油啊！

学习成绩反馈：第4册共288个字，请按照以下等级给孩子评定：

特优：认识全部的字。 （ ）

优秀：认识85%以上的字，允许43个字不认识。 （ ）

良好：认识70%以上的字，允许86个字不认识。 （ ）

合格：认识60%以上的字，允许115个字不认识。 （ ）

特别难记住的字是： 学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

其他情况说明

在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

直映认字第19课作业单

学员姓名

学习内容：学习第五册1-6页的“租”字，第1-2课，共52个字。

8月30日周日：先把彩卡剪成一字一张，共52张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 9月1日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月2日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

整 齐 池 塘 蝌 蚪 蚯 蚓 蚂 蚁 被 窝 捕 捞 鸽 笼 罩 平 衡 稳 当 原 谅 醉 枣 项 链 交 叉 转 移 铁 锹 挖 坑 砸 缸 受 伤 首 先 射 击 称 赞 英 雄 鼠 诵 猜 谜 租

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第20课作业单

学员姓名

学习内容：学习第五册7-12页的“瞎”字，第3- 4课，共55个字。

9月4日周四：先把彩卡剪成一字一张，共55张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 9月5日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月6日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

司 令 任 务 药 膏 医 治 疗 照 顾 胸 闷 弹 味 精 往 返 砖 墙 斗 争 展 另 遇 皱 劳 累 价 格 酒 吧 武 艺 准 备 餐 厅 蘑 菇 压 扁 虽 然 形 状 产 品 采 访 甘 甜 介 绍 瞎

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明

学习内容：学习第五册13-19页的“顿”字，第5-6课，共57个字。

9月7日周日：先把彩卡剪成一字一张，共57张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 9月8日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月9日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

除 夕 党 员 醒 淘 鞠 躬 托 盘 联 系 应 该 顽 哗 啦 忽 略 健 康 奔 渔 网 桶 钱 柜 朝 霞 胖 瘦 引 悔 输 赢 湿 透 继 续 热 闹 议 论 撕 破 敲 鼓 特 别 灵 敏 摔 碎 拥 挤 停 顿

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

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直映认字第22课作业单

学员姓名

学习内容：学习第五册19-25页的“层”字，第7-8课，共58个字。

9月10日周四：先把彩卡剪成一字一张，共58张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 9月11日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月12日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

优 秀 代 替 顺 序 宣 传 掌 握 即 将 遗 留 割 断 票 投 篮 忆 普 通 制 造 按 怀 疑 组 凉 爽 晾 晒 扫 帚 施 肥 浇 灌 唐 古 诗 科 技 旅 馆 茂 盛 腊 梅 喷 泉 蜘 蛛 拔 剑 领 楼 层

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

学习内容：学习第五册25-28页，第9课，共29个字加复习6-8课。

9月13日周日：先把彩卡剪成一字一张，共29张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 9月14日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月15日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

乘 融 描 词 语 翅 膀 懒 惰 抬 轿 邮 局 烦 恼 秒 表 暴 露 雕 刻 针 盒 随 便 剩 余 驾 驶

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第24课作业单

学员姓名

学习内容：复习第五册252个字。重点复习难点字。

9月17日周四：看映图把第五册的252个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月18日周五：看映图把第五册的252个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月19日周六：看映图把第五册的252个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 好消息：下一次课要发第四张奖状了，请小朋友加油啊！

学习成绩反馈：第五册共252个字，请按照以下等级给孩子评定：

特优：认识全部的字。 （ ）

优秀：认识85%以上的字，允许38个字不认识。 （ ）

良好：认识70%以上的字，允许76个字不认识。 （ ）

合格：认识60%以上的字，允许100个字不认识。 （ ）

特别难记住的字是： 学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

其他情况说明

在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

学习内容：学习第六册1-7页的“内”字，第1-2课，共58个字

9月20日周日：先把彩卡剪成一字一张，共58张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 9月21日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月22日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

剧 痛 批 评 摆 弄 严 肃 扶 梯 检 查 肚 肠 承 认 修 改 闯 祸 诚 实 练 嗓 肯 定 恳 求 温 度 估 计 零 沉 浮 棍 棒 催 眠 纺 织 秤 杆 习 惯 丝 钢 柱 情 况 指 挥 演 奏 鞭 躲 避 内

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名直映认字第26课作业单

学员姓名

学习内容：学习第六册7-14页的“由”字，第3- 4课，共60个字。

9月24日周四：先把彩卡剪成一字一张，共60张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 9月25日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月26日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

村 庄 震 聋 吓 碰 撞 突 袭 邀 淹 死 抢 夺 善 良 必 需 寄 信 冒 充 含 糖 农 民 封 存 坦 克 摇 晃 调 换 警 察 忧 愁 拒 绝 贡 献 付 款 颤 抖 孤 独 忘 记 拼 音 牢 固 神 仙 垃 圾 漏 由

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

学习内容：学习第六册14-20页的“锁”字，第5-6课，共57个字。

9月27日周日：先把彩卡剪成一字一张，共57张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 9月28日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月29日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

贫 穷 富 翁 隔 壁 皇 帝 宫 殿 灿 烂 辉 煌 筷 培 育 缝 补 衬衫 套 幸 福 芝 麻 羡 慕 预 约 解 决 货 轮 愤 怒 宽 肩 娇 嫩 澡 堂 厕 所 拎 恐 龙 派 糊 涂 厚 薄 印 折 扇 银 锁

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

直映认字第28课作业单

学员姓名

学习内容：学习第六册20-23页的“骗”字，第7课，共31个字，加复习1-6课的难点字。

10月1日周四：先把彩卡剪成一字一张，共31张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 10月2日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 10月3日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

轰 隆 挠 痒 败 仗 功 夫 偷 摸 甩 绳 仓 库 板 凳 官 隐 蔽 忍 耐 闲 谈 跨 栏 捣 乱 硬 币 欺 骗

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名

学习内容：学习第六册24-29页的“迟”字，第8-9课，共53个字。

10月4日周日：先把彩卡剪成一字一张，共53张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ） 10月5日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 10月6日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。

扮 蒸 须 骄 傲 吹 喇 叭 扑 粉 番 茄 考 试 安 静 世 界 拨 镜 旧 锅 堵 塞 迟 创 举 央 瓣 航 模 琴 弦 怨 恨 笨 狼 缩 横 竖 淋 浴 狮 吼 禁 止 油 漆 爆 炸 筋 骨 龟 蛇

学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）

下一次课要结业了，每个小朋友可以获得金牌！第6册除了第10课外，共学习了260个字。请按照以下等级给孩子评定：

特优：认识全部的字。 （ ）

优秀：认识85%以上的字，允许39个字不认识。 （ ）

良好：认识70%以上的字，允许78个字不认识。 （ ）

合格：认识60%以上的字，允许104个字不认识。 （ ）

特别难记住的字是： 学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。

家长签名直映认字第30课

学习内容：学习第六册30-32页，第10课，共28个字加结业式，发金牌。

各位家长：

认字班结束了，接下来最重要的任务是培养孩子良好的阅读习惯。认字效果优秀的小朋友，每天鼓励他阅读20-30分钟，坚持3-6个月，孩子良好的阅读习惯就培养起来了。认字效果良好的孩子每天要和孩子一起读书20-30分钟，坚持3-6个月，良好的阅读习惯，也能培养起来。