读书活动计划及过程
“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动
一、指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为了响应学校读书节的号召，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二、活动目的：
1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野
三、活动主题与口号：
同学们自己设计了很多口号，对读书活动进行宣传，激发大家读书兴趣： 我读书、我快乐、 我成长
校园溢满书香，好书伴我成长
与书同行，收获林小满园书香
读一本好书，交一个朋友。
让读书成为习惯；
书籍点亮人生，书香洋溢校园；
营造书香校园，打造人文时小。
多读书，读好书，会读书
与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 最终确定主题：“校园溢满书香，好书伴我成长”
四、活动内容及安排：
（一）日常活动安排
1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、家长和学生一起选好书，并集体购买，充实班级图书角，学生读书内容更广泛了，学生兴趣更浓厚了，一些书，如《哈弗家训》家长和孩子一起读，获益很多。
3、开展征集名言，制作书签活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。进行评比展示，并将一些优秀的书签放入书中，供学生看书使用
4、开展以读书为主题的手抄报评比。内容自选：科技、古诗文、童
话、明理导向、漫画等。
5、进行班级好书推荐：如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。同时通过校讯通，把学生写的好的内容，与家长共分享，得到家长好评。
6、学经典，写经典，进行钢笔字比赛。
通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，评出古诗积累小能手。
（二）展示阶段
1、集体美文诵读活动 ：采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。
2、读书成果活动展示：手抄报
3、家长对活动进行评价
4、表彰活动
评选书香好少年
在这一个学期的时间里，我班同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。班级有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。