用连除的方法解决实际问题
用连除的方法解决实际问题
教学内容：
教材P32的例11及下面的“做一做”，处理练习六1-5题。
学习目标：
掌握用连除的方法解决实际问题。
教具准备：
课件或小黑板。
教学过程：
一、揭示课题：
师：同学们，这节课我们一起学习“用连除的方法解决实际问题”， （师板书课题）
二、出示目标：
师：这节课的学习目标是什么呢？请看课件或小黑板，生齐读。
师：目标明确了，要实现本节课的目标要靠大家自学，下面请同学 们打开课本第32页，请自学指导来引领我们达到学习目标。
三、自学指导：
认真看课本P32的例11，看图、看文字并填空，重点看黄色方框里 的内容，根据提示把空补充完整。
想一想：可以先算什么？
（5分钟后，比谁能做与例题类似的题。）
师：自学竞赛现在开始，比谁看书认真，坐姿端正，自学效果好！
四、先学
1、看一看
学生看书自学，教师巡视确保每名学生都在紧张地自学。4分钟 后师问看完的同学请举手，看懂的同学请坐端正。请同学们看检测题。
2、做一做：
（1）请两名后进生上堂演板P34的第一题，其余的学生写在练习 本上。
师：比谁做的又快又对，书写规范。
（2）教师巡视，关注后进生，了解学情，在头脑中进行第二课备课。
五、后教
1、更正
师：做完的请举手。（全部做完后）请大家一起观察堂上同学做的 ，如有不同的答案，可以举手上堂补充，或发现有错的地方可以上来 改正。先叫中等生，再叫较好的学生，最后叫好学生。订正时用黄色 粉笔。
2、讨论（议一议）
师： 刚才同学们都能积极踊跃的发言，把自己的想法表达出来很好。 到底大家同意谁的想法呢？下面请大家讨论，还要说出为什么。
评议：
A 、认为列式对的请举手？
B、第一步先算出的是什么？第二步呢？
C、认为结果对的请举手？
3、评议板书和正确率。全对的打100分，书写好的画小红旗。
4、同桌互改，有错的订正。
5、巩固练习：
P32的“做一做”
六、课堂小结：
师：通过这节课的学习，你有什么收获？
七、当堂训练：
师：下面请同学们就运用新知识来做题，比谁做得又对又快，书面 干净整齐。
1、必做题： 练习六2、3题。
2、选做题： 练习六4、5题。
3、思考题：甲种牙刷的售价是5支13.5元；乙种牙刷是买5赠2，售价 是17.5元，哪种牙刷便宜？每支便宜多少元？
板书设计
用连除的方法解决实际问题
学生板书做题
课后反思：