雷锋精神的传承与发扬之我见

雷锋精神的传承与发扬之我见

—借以指导大学生全面发展

生物工程专业2011级2班 高运生 20113020

雷锋，伟大的共产主义战士，1940年12月18日生于湖南省望城县一个贫农家庭。他七岁就成了孤儿，从童年开始就过起了饥寒交迫的生活。新中国成立之后，受到了党和人民政府的亲切关怀，开始入学读书，之后参加工作。1957年2月加入共产主义青年团，1960年1月参加中国人民解放军，编入工程兵运输连。入伍后，刻苦学习毛泽东著作，努力改造世界观。他除了完成本职工作外，还想法为党和人民多做工作，经常利用节假日和休息时间做好事，助人为乐，入伍不到一年，荣立二等功一次，三等功三次，被评为“节约标兵”和“模范共青团员”。1962年8月15日因公殉职。

正如雷锋在他的日记中写的那样：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。1 雷锋同志是这样说的，更是这样做的。

雷锋同志的光荣事迹集中体现了雷锋精神——以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业而无私奉献。雷锋精神已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

有人说雷锋是“傻子”，说他不兼顾自己的利益，把一腔的热情全部投入到别人身上去，但实际上，雷锋的“傻子”精神充分表现了一位伟大共产主义战士的博大胸怀和为人民服务的执著追求。在当代，雷锋的这种“傻子”精神依然传承下来并在不断地发扬光大。中共党员郭明义就是一个典型的代表，他在部队中曾被评为“学雷锋标兵”，1982年1月，复员到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作。他总是勤勤恳恳地工作：在做大型生产汽车司机时，他创造了单车年产的新记录；在任车间团支部书记期间，他所在的支部成为全矿的标杆；在宣传部任理论教育干事时，他撰写的党课教案在矿业公司评比中获得一等奖；在车间做统计员兼人事员期间，他参加了统计员资格全国统考，是当时矿业公司惟一获得资质证书的人；不识“ABC”的他，硬是通过自学考入英语强化班进修一年，通过自己的不懈努力，靠自己的所学在齐大山铁矿扩建办任英文翻译„„他的强烈的责任感不仅表现在工作中，还表现在社会行动中：他是典型的献血模范，19年献血6万毫升，是他身体血液的10倍多；他在自己的家庭并不富裕的情况下，为了让更多的孩子走进课堂，15年来，已累计捐款7万多元，帮助了100多名贫困儿童，他还发起成立了以捐资助学为主要活动的“郭明义爱心联队”，争取一切力量帮助更多的人。胡锦涛总书记指示，郭明义同志是新时

期学习实践雷锋精神的优秀代表，这说明了，郭明义的精神实质就是雷锋精神在新时期的写照。作为当代大学生，我们理应传承雷锋精神，学习身边像郭明义一样的先进人物的先进事迹，以爱心和奉献来更好地实现自己的人生价值。同时我们也骄傲地看到，校园中也不断地涌现出一批批志愿服务的身影，比如：校青年志愿者协会、西部春蕾协会，播爱协会„„他们用自己的实际行动践行着雷锋精神，我们理应向他们学习，不空谈雷锋精神，而是自觉践行雷锋精神，争做新时代的楷模。

雷锋同志甘当革命的“螺丝钉”，有着干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。我们应学习他的刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神，以及勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。当代大学生普遍存在着就业难的困扰，实际上，这就是没有很好地践行雷锋同志“甘当革命的螺丝钉”的精神。这种“螺丝钉”精神说到底，是一种创造精神，是一种高于奉献的精神。“生命的意义不在于奉献或占有，而在创造，创造就是人的真性情的积极展开，是人在实现其本质力量时所获得的情感上的满足。创造不同于奉献，奉献只是完成外在的责任，创造却是实现真实的自我”。2 我们暂不讨论奉献对于生命的意义，但创造却是实现自我价值的必由之路。我们当代大学生要树立人人平等，一切合法劳动光荣的信念，用创新的精神指导我们去创造。“这是一个创新的时代。美国哈佛大学提出了具备活力和热情以及创造性的‘现代人素质模型’；日本提出了要培养‘宽广的胸怀、健康的体魄和丰富的创造力；均衡发展，面向世界的日本人’的新世纪教育目标；中国提出‘以培养学生的创新精神和实践能力为重点’的素质教育改革目标。我们站在前人的肩膀上，汲取着前人创造的营养和阳光雨露。唯有不断地创造，中华民族才能富强，人类才能不断进步。” 3 因此，我们应该有责任感和使命感，靠自己的创新精神和创造能力为实现民族的复兴而奋斗，干一行爱一行钻一行，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

作为生命科学学院的一名在校生，结合雷锋精神和全面发展的要求，我认为：一，应树立终身学习的理念，并在不断地亲身实践中检验所学理论。尤其是生物工程专业，更侧重于由实验来得到研究结果，我们应把握住亲身实践的机会，理性分析。“书呆子成不了人才，空想者成不了大事，蛮干者必然导致失败，自古皆然”；二，除了学好专业课之外，我们更应该走向社会，像郭明义同志一样的榜样学习，做一个对社会发展有用的高素质人才；三，积极学习党的理论，努力改造世界观，用社会主义核心价值体系的要求严格规范自己的言行，争取早日加入党组织，更好地全心全意为人民服务。

参考文献：

1 雷锋.雷锋日记.长春：吉林文史出版社，2005

2 周国平.只有一个人生.北京：人民文学出版社，2009

3 中央教育科学研究所德育研究中心，“整体构建德育体系的研究与实验”课题组.高等职业教育大学生思想道德修养.北京：教育科学出版社，2001