幼儿英语学习

如何快乐地修炼英语童子功（Peggy 老师分享亲子英语经验）

学英语最好的方法就是亲子英语，大量的听和大量的阅读，听力先于强于阅读。只有经过大量的输入之后才能有输出。培训机构和老师可以作为亲子英语的补充和点缀。因为培训机构一个礼拜一次课或者两次课，如果回家不复习完全忘光，除非孩子是天才，过目不忘。不如把这每周的一个半小时或者两个小时分给每天20分钟，只要坚持，效果远远超过任何的培训班。在跟孩子亲子英语的过程中，你会发现现在的孩子太幸福了，可以看到这么多好看的电视，读到这么多有趣的书。

0-2岁小小童启蒙思路：

如果你的孩子还处于这个阶段，恭喜你，你有大把的时间可以把握和探索。这个阶段建议小孩子不要看电视，不要为了英语把眼睛给牺牲掉了，这样得不偿失。这个时候可以读一些简单的绘本，亲子阅读的时候可以家长读给孩子听，或者家长抱着孩子一起听音频。

绘本推荐:Brown bear; Good night moon, The very hungry caterpillar, Dear zoo,Good night Gorilla, Don't Let the Pigeon Drive the Bus，Bark, George， NO David! The wheels on the bus, Five little monekys jumping on the bed等等。这个阶段的孩子喜欢看重复的书，所以书不用选的太多，反复地看，反复的听。还有Usborne 出版的That ’s not my„系列触摸书、Look inside翻翻书也值得拥有。汪培珽英文书单第1阶段 (0－2岁) 的也适用。

分级读物可以选择攀登英语、体验英语预备级和海尼曼GK 、培生儿童分级读物预备级和RAZ 前几个级别的书。攀登的有趣的字母和神奇字母组合系列书口碑较好。体验相对内容无趣，但是他的体系庞大，分类最全，故事、科学、戏剧、文体写作，有条件的要来一套打底。因为是引进版，全套控可以轻松收齐全。体验每一级别A 故事、B 科学与自然、C 算术与识字、D 早期故事、E 戏剧与童话、F 文体与写作六大类，系列可以根据自己要求收，故事性的可以少入，因为I Can Read的故事更优秀。很多朋友用培生儿童分级读物，他们觉得这套书比较有趣，在有趣度上超越了很多别的分级读物，而且每本书都有中文翻译和mp3光盘，非常适合小白家长们。RAZ 书目非常庞大，类目齐全，可以进行Raz Kids在线阅读，在线奖励制度非常受小朋友喜爱。每听完一本书赚10颗五角星，读书发录音50颗星星，做题150颗星星。孩子可以利用赚取的星星买机器人买星球，还会根据赚取的星星排军衔。但是在线阅读伤眼睛，可以把前几个级别的小书打印出来，听音频或者由父母朗读。分级读物的特点是难度分级明确，常用词重复率高，不像绘本，绘本的词汇难易度很难界定，有的绘本中的词汇已经是非常难得了。但是分级读物的趣味性相对绘本来说差一点。我女儿曾经要把海尼曼的GK 书扔到垃圾桶去，她说I like funny books.这些书对她来说就是学习任务，她觉得不是在讲故事，主要我用的也有点太晚了，对她来说太简单，所以这个GK 可以趁早用。如果这么多选择已经让你眼花缭乱了，小白家长就直接选培生吧。另外攀登和培生是英式发音，其他的都是美式发音。

音频：可以从听儿歌开始，强烈推荐My Very First Mother GOOSE，都是好听的童谣，还有视频可以留着长大看。Weesing 欧美经典儿歌系列的书和CD 当当网上有引进版的，个人觉得书没有必要只要听音频就可以了，音频网络可以下载。weesing 不愧是专业团队制作的，每一首歌都很赞，而且还有配套的视频。每次听音频不要超过半个小时，可以分好几个时段来听。前面推荐的绘本一定要给他听音频，孩子肯定喜欢父母讲，但是最开始几遍可以父母讲，后来要偷偷替换成音频，或者边听音频边玩一些绘本拓展的游戏。这对纯正语音的形成非常重要，很多爸爸妈妈就是担心自己的语音不好会把孩子教坏，干脆不教比较保险，那么听音频玩游戏可以有效的避免这样的问题。Super simple songs也可以听听玩玩，每一首歌的可玩性都非常大。我跟小朋友们玩的时候他们都可high 了，不仅小小孩喜欢，一年级二年级的小朋友也喜欢的不得了。

生活用语：在平时生活中爸爸妈妈也可以同时输入中英文，不需要等宝宝能说出来才算成功，

如果宝宝能听懂或者指认出一些事物的话也算是一种成功。只要你给他输入的纯正语音足够多，孩子不会受爸爸妈妈不标准的发音影响的。推荐一套书配视频和音频的适合与孩子日常交流的，叫做Talk to your child跟小小孩说英语，怕说的不地道的爸妈可以先自己充充电。 2-6岁：

2岁之后就可以开始看动画片了。网上有一个牛蛙叫“鹭鹭”，她爸爸两岁时就给她看英文的动画片，平时在家里他爸爸也跟她讲讲英语，四岁的时候已经能英文输出了。发音一口纯正的美音，而她爸爸的语音可以说是非常差的，典型的四川英语。鹭鹭宝宝平时自言自语也会用英文来讲，真正做到了英文思维。鹭鹭宝宝二年级时参加初中组的英语口语比赛，还得了2等奖，虽然讲话的内容稍嫌稚嫩些，但是她纯正的美音和地道的用语让有些初中的孩子真的是相形见绌。在这里我不是强调说每个孩子都要像鹭鹭一样牛，咱们都得像培养鹭鹭一样培养自己的孩子，而是为了说明做这个事情的效果是有实证证明的。

动画片：国外的动画片制作精良，费尽了心思，有的是跟国家的教育部门联合推出的，所以有效地将枯燥的教学融入到精彩的动画片中，润物细无声，孩子不知不觉学了很多。而且他们根据孩子的年龄段推出的动画片时长是不一样的。最短的5分钟，到后来8分钟，再15分钟，再到20分钟或者半个小时，分别适合不同年龄段的孩子。只要选择适合他的动画，孩子是可以看懂的，因为音画是对应的，孩子可以自己推断出大多数的内容。千万不要跟孩子说：来来来，宝贝，妈妈跟你讲一遍什么意思，然后看一句暂停一句，然后孩子对这个电视就深恶痛绝。不需要追求每个词都听懂，大概意思听懂就可以了。同样的词重复的次数足够多之后下次你再阅读时跟他一提他就记住了。真的建议大家不要再给孩子看国产的喜羊羊与灰太狼了，不是有小孩模仿还酿成了悲剧吗？熊大熊二的动画片里满口脏话，小孩一天到晚“俺俺俺”的，一天到晚砍树，宣扬暴力，爆粗口，真不明白广电总局怎么不禁止播呢？而国外的动画片是非常适合孩子的心理年龄的，解决的是他们日常生活中遇到的问题，描绘的是课外生活丰富，同学友好相处，一家人其乐融融的情景。这就是为什么我这个超级大龄儿童也喜欢看那么幼稚的粉红猪动画一样，看到他们一家人笑翻在地上，真的好开心。每个孩子喜欢的动画片不一样，有的喜欢的不得了的动画推荐给另外一个小朋友却怎么也喜欢不起来，所以爸妈不要急。看惯了中文动画的小朋友无法接受向英文动画转换，所以说在孩子越小的时候施加影响越容易。有聪明的妈妈在孩子一直看中文朵拉之后，说电视机坏了，现在开始只能一天中文，三天英文了。要么不看要么只能看英文的了。孩子刚开始不肯啊，闹啊，不要看啊，那么就不看了呗，但是烂梨也能解渴啊，勉强看看英文的吧，后来孩子慢慢接受了向全英文的过渡。要是孩子已经一年级或者更大了，恐怕很难哄骗了。而且同学们都在看打打杀杀的，我也得看啊，不然没有共同语言啊。那我就只能呵呵了。刚开始接触英文动画片的小孩其实我不建议看朵拉这种20多分钟的片子，可以从短的开始。

动画片的学习方法：动画的话一次可以给她看一集或者两集或者三集，根据每一集的长度而定。我们一般每天看一个小时左右。看了的动画片一定要用“格式工厂”这个软件把音频提出来，他在白天做手工或者搭积木的时候可以给她听着，在她的小脑瓜里，电视的情节会一幕幕的在她脑子里回放，虽然她只是听到音频而已，同样可以起到磨耳朵和巩固的作用。我家最开始的时候把她的动画片音频放着她能听一天不让我关掉，听了前面一句后面一句是啥都能说出来。

低幼的启蒙动画：

1. Alphablocks字母积木，可以帮孩子认识字母和自然拼读的低幼动画。

2. Peppa pig 非常赞的动画，我曾经在暑假班的时候专门开设了粉红猪课程，发现孩子大点的学习效果好些。但是作为启蒙，不需要每个单词都理解的话小一点用也可以。很多爸爸妈妈还买了粉红猪的点读书，当作阅读的材料给孩子讲，听，很多孩子能模仿的惟妙惟肖。

3. Calliou卡由，非常贴近宝宝的生活。加拿大动画片，语音接近于美音。

4. Leapfrog的字母工厂，基本上看过几遍小朋友就都能记住每个字母的发音了。

5. Penelope蓝色小考拉，很可爱的动画，英式发音。还有Maisy 小鼠波波也是英式发音的。低幼的动画片一般英国出的比较多一点。我给我们家孩子看的时候这些都已经嫌太幼稚了，而且我想让她专注于美式发音，所以除了Peppa pig看了几集之外，低幼的动画片我们没看过几部。这里推荐的是网上口碑比较不错的。

6. 低幼的美国动画片还有Max and Ruby可以下载来看看。

7. 美国动画片： Ni hao Kai Lan是国外教中文的动画片，面向华裔人群， 人物是可爱的中国人，内容比较简单，适合小宝宝，又学中文又学英文。

8. 还有国内也有引进的天线宝宝，花园宝宝和米奇妙妙屋感兴趣的小朋友可以直接下英文版的看。

9. 如果选教学节目的话推荐台湾的 ABC Bakery，和日本的Kids ’ ABC

稍大些孩子可以看的动画：这个时候的动画资源实在太丰富了，感叹孩子好幸福啊，能有这么多好看的动画，先说一些我女儿看过的动画。申明一下：我给孩子阅读和看动画最重要的目的是为了丰富她的想象力，学习英语只是连带目的而已。如果没有特别说明的话就是美式发音的。

1. Superwhy 男孩女孩都适合，将自然拼读和童话故事有机结合在一起，非常棒，寓教于乐的动画，但女儿不怎么感冒，可能下一部动画上的太紧了，还没怎么看就被其他的排挤掉了。

2. Word world男孩女孩都适合，女儿非常喜欢，因为这个动画顾名思义，就知道是单词世界，每个人物就是由所拼写的字母构成的，有助于拼读和拼写。我不太喜欢给孩子看，因为我觉得鸭子的发音不清晰，鸭子倒是很搞笑，所以女儿很喜欢看。

3. Team Umizoomi男孩女孩都适合，数数城兄妹，跟朵拉一样是问答类的动画，内容比较简单，会教一些数数，排列组合，形状，发音清晰，女儿喜欢。

4. Bubble guppies孔雀鱼，男孩女孩都适合，现在已经推出第三季了，这是给她看的第一部动画，每一集里面的歌曲很赞，人物个性明显，有几个角色搞笑，推荐。

5. Sofia the first适合女孩。不愧是Disney 的动画，制作的太美了，适合每个有公主梦的女孩子，我自己也超级喜欢。

6. Doc Mcstuffins适合女孩。是给玩具治病的医生，曾经有一段时间很痴迷，把我家阳台改造成一个玩具诊所，挂个牌子，模仿医生给玩具看病，现在在看最新的一季。

7. Dora the explorer男孩女孩都适合。现在已经出到第八季了，而且又最近推出了新的Dora into the city, 朵拉长高了，画面也更精美了。朵拉原版里面是教西班牙语的，也是西班牙语启蒙的好帮手。

8. Ben and Holly 男孩女孩都适合，是跟粉红猪一个配音团队制作的，讲的是精灵和仙子的故事，时间短，英式发音，内容有趣，画面精美，推荐。

9. My little Pony小马宝莉，适合女孩。画面太美了，以至于买了很多的中文书，但是语速偏快，而且有只小马地方口音太重，有点看热闹的嫌疑，所以只给看了没几集就不给她看了。大些再给她看。

10. Spongebob Squarepants男孩女孩都适合。看过一季，太搞笑的海绵了，我自己以前把中文版的一集不落的看了。但是问题同样是发音太戏剧化，禁止她看太多。买了很多海绵宝宝的英文绘本。

11. Olivia 偏向适合于女孩子。一只粉红色的美国猪，古灵精怪，调皮捣蛋，但是女儿觉得太丑了，没有粉红猪那么可爱，所以不要看。但是买了很多Olivia 的英文绘本。 我们看的都是女孩喜欢的，下面推荐男孩喜欢：

12. Thomas相信很多小朋友很迷托马斯小火车头吧，很多男孩点名要看的。

13. Bob the builder巴布工程师也是男孩子的最爱。

14. Tigger and Pooh维尼与跳跳虎男孩女孩都喜欢，我收的资源不够清晰。

15. Little bear网友推荐度也很高，同样因为不够清晰，没给孩子看。

16. Jake and the Never Land Pirates讲海盗的，语言难度较大，不适合于一开始拿上来就给孩子看。

17. Dinosaur train恐龙列车，恐龙主题的，语言难度稍大，同样不适合一开始拿上来就看。

18. Special.Agent.Oso 卡通界的 007 -- 特务欧宝！欧宝在每一集节目中都会带领小朋友用简单的三个步骤完成各种" 任务" ，包括学会拿筷子、制作水果棒冰、完成树叶拓印等，让孩子在寓教于乐的环境中快乐的学会日常生活的技能。语言不难。

19. Curious George好奇猴乔治，这个大家应该非常熟悉了的，有中文的绘本的。

20. Magic school bus神奇校车和horrid Henry捣蛋鬼亨利也可以下载来看看，我们没看过不做评价。

孩子再大点的话可以上记录片，原版电影，和动画片Avatar 降世神通了，到时我再发掘些适合大孩子的动画资源。

阅读：

这个年龄段是阅读绘本的黄金时期，绘本太多太多了，我就直接说书单。我在差不多两年前带领一些家长开始了廖彩杏书单，一年一百本有声英文绘本的宏伟计划，但是后来坚持下来的没几个，关键是没有好好听，没有掌握，再往下走就走不下去了。我们家是坚持下来了，但是没有大部队的追赶，本来一年可以读完的，现在差不多两年了才快要读完。廖彩杏书单是台湾一个妈妈列的100本英文绘本，每本绘本几乎都有视频和音频，她的计划是一周听3本，每天听三遍，如果坚持这么做的话，效果肯定是有的。但是廖是不推荐在给孩子听绘本的时候中文翻译的，这个我不赞同，因为有的绘本难度确实挺大的，有的词很抽象，比如lonely ，如果光用肢体语言和英语表达，孩子很难推测出意思，万一猜错了意思，反而错误会伴随他们很久，而且在实践过程中，有的爸爸妈妈确实英语水平不够，无法给孩子辅导，于是在执行计划的前22周里面，我每一个绘本都做了翻译，并上传到了“爸妈网”分享。后来没有大部队学习的时候我几乎不给孩子看视频，直接听音频，看书，不懂的地方讲解，因为孩子毕竟大了，不像小小孩处于时间很多，磨耳朵的时期，我觉得理解了的输入才是有效的输入。廖彩杏书单的一个非常好的特色就是她推荐的很多绘本的音频是有朗读版本，唱歌版本和跟读版本的。几乎都有配套的视频。唱歌版本孩子相对来说学起来比较容易些，兴趣会高些。但是如果要真正掌握纯正的语音，朗读或者跟读版本更有效些，只听唱歌版本不利于良好语音的形成。

吴敏兰书单、汪培珽书单和爸妈网Top50绘本也非常值得推荐，可以根据孩子的程度自己循序渐进的选择。

这一时期的分级读物继续推荐攀登英语、体验英语和海尼曼和RAZ ，机灵狗等等，强烈推荐的是牛津阅读树，国内引进版叫做《典范英语》，典范英语与其他分级读物不同之处在于它是以一个家庭发生的事为主线的，故事性比较强，书上的一些小细节让孩子们很开心。 分级读物不在多，一两套就行。我的建议是收一套完整的从最低级读到最高级。其他的分级读物可以横向补充，不必收全套。分级读物的使用可以先由爸爸妈妈讲，或者听音频，不需要孩子认字，一级一级往后面学下去，就当是故事在讲好了。等到孩子有一定拼读基础之后再回过头来让孩子认字，效果会很好。总之不要急于求成，一年两年没有任何输出是很正常的。 自然拼读：

自然拼读现在是各种培训机构炒的很热的一个话题，似乎有了一种神奇的方法，孩子只要见到单词就能读了。所以孩子们从一开始学英语就在学自然拼读。但是要知道英语中还有很多的单词是用自然拼读拼不出来的。我女儿幼儿园也学了自然拼读，我也教过她一点自然拼读，但是不是作为重点来学的，但是我女儿的拼读意识还是很差，她念口诀会念，真正应用起来

不行， 因为她不明白学习自然拼读的意义在哪里。所以我打算重点帮她再拎一拎自然拼读。 我不太赞成一开始就学自然拼读，因为光学自然拼读非常枯燥，孩子没法明白字母念这个，怎么发音发那个，怎么到了另外一个单词里面又发一个不同的音呢？二是我认为自然拼读应该在一定的听力输入之后再进行比较好。国外的孩子也学自然拼读，但是没有一个孩子爸爸妈妈是一开始就教他发音的，也是从讲故事开始的。在一定的听力输入和语义建构之后才学自然拼读。这样的话他们在自己会拼读出一个单词后很快的就能够建立语音、语义和字形的统一。比如他在用自然拼读拼出cat 之后，她很快就知道哦，原来这个词就是cat 就是猫啊。而我们中国的孩子就算能拼读出cat, 但是从来没有接触过cat 这个概念，不知道cat 指得是什么，那么孩子很快就会忘了这个词。所以，自然拼读应该建立在一定的听力输入和词汇基础上的。而且英语中有很多的单词不符合自然拼读的规律，只有碰到的时候各个击破才更有效一点。

有很多父母担心小学一年级的时候会学拼音会跟英语搞混，那么最最保险的方法就是你不要先学自然拼读就是了嘛，学其他的方面完全不会跟拼音有交集。其实就算学了，也不太会搞混的。所以我的建议在小学前把自然拼读全部学完或者在小学学完拼音之后再学自然拼读。自然拼读要建立在一定的听力输入和词汇基础上的。

自然拼读的教材有很多，比如国外比较流行用的是hooked on phonics, 这套教材太贵，我没用过，不做评价。 我用过蒲公英自然拼读王，是从台湾引进的教材，最大的特点就是所有的拼读都是说唱的方式教的，比较朗朗上口，容易记住。但是就是内容有点多，感觉可以更加简练些。选的一些词有些偏，拼出来之后就算告诉孩子是什么意思了也容易忘，因为不怎么用的到。

另外一套非常优秀的教材是《清华英语自然拼读乐园（幼儿版）》包括：5本主课本+5本故事书（24个故事）+5本练习册+15张多媒体互动光盘 《清华英语自然拼读乐园（幼儿版）》看点： （1）将自然拼读规则的系统学习与故事阅读相结合，让孩子们达到“见词能读、听音能写”，是一种真正意义上“授之以渔”的语言教学法。 （2）集故事、歌曲、童谣、语音、动画、游戏、手工于一体，为孩子营造轻松有趣的学习环境，让孩子们在“玩”中学，“做”中学。 （3）全新的互动式趣味学习体验，吸引孩子随时随地主动学习。 （4）教材体系完备，结构严谨，理念科学，而丰富、活泼的表现形式，又赋予它无与伦比的互动性、参与性和操作性。

自然拼读还有很多的小读物比如斯伯恩自然拼音usborne phonics readers 全套12本，丽声拼读故事会，是可以点读的，它和典范英语师出同门，都是牛津大学出版社“牛津阅读树”这棵大树下的成员。Now I'm Reading（我的第一套自然拼读故事书），是由美国innovativeKids 公司出版的一整套自然拼读故事书。全套80本小书将自然拼读法和生动有趣的故事结合在一起，情节诙谐幽默、充满奇思妙想，故事中的人物活灵活现，所采用的语言原汁原味、纯正地道，让孩子在阅读故事、体验情节的过程中潜移默化地掌握英文字母和字母组合的发音规律。

7岁及以上的孩子：

看了这么多，大家也许有点明白为什么我说英语要趁早学了。小学了，你不可能有那么多时间去磨耳朵了，很多小朋友都在尽量减少兴趣班，因为每天晚上的时间实在是不够用。 先说说如果已经按照前面路线启蒙了的孩子接下来该怎么做。动画我就不再推荐了，因为前面推荐的动画还在不断出新的，只要孩子喜欢可以一直跟着看。首先巩固自然拼读，通过大量阅读来实践自然拼读，慢慢地向自主阅读过渡。绘本可以继续读下去，作为精读，反复听反复模仿，进度为一周1-2本，但是这一时期应该拔高孩子的阅读，但是不能拔高太多，要孩子跳一跳能碰到的高度。泛读的话分级读物没有读完的话继续读，泛读的概念就是一篇文章读个两三遍就够了，碰到不认识的单词重点摘抄下来。我们是用彩笔写在一个本子上，我

写单词，孩子自己配图。碰到很难解释的概念的时候我和孩子都喜欢用画图来解决。渐渐地就应该减少绘本的量，增加桥梁书，桥梁书也就是图少自多的书了。如：

1. Peguin young readers系列level2 &level 3，题材广泛，故事性强，我在孩宝小镇上收来是每本9元，太划算了，买一本打印书都要这样的价格呢，印刷的书质感明显好多了。前些日子我和女儿去上海松江同事家玩，他们带我们去了据说是中国最美的书店，在那里女儿很认真的在看Penguin young reader系列里面的Anne Frank那本书，就是安妮日记里的那个安妮。临走了还没看完，一定要将那个书买下，不然不肯走。我想想要是50以内咬咬牙买了就买了，一问需要60就坚决不买了。说妈妈已经看完在路上跟你讲。给她讲了之后她死活不信，说你说的那么短，书那么长，你肯定骗人的。我也不知道她看懂多少，反正至少能静下心来认真看就很不错了，所以这个书以后京东打折时再给她买。

2. I Can Read 系列

这套书应该不用赘述了，优秀作家、优秀作品实在难以一一罗列。Pre 级的页面少、字也少，心疼银子，所以建议多收些1、2 ，买的时候看看页面，有些32页，有些48页，有些64页啊，当然买厚的划算（Arnold Robel 的书都有64页，赚了）。当然pre 级的Little Critter 小毛怪、Biscuit 饼干狗，也非常适合亲子启蒙，可以收合集比较划算。I Can Read 1 里作品最多的是Sydney Hoff, 代表作是 Danny and the Dinosaur，I Can Read2 里作品最多的是Arnold Robel, 画风细腻、故事温情，代表作 Frog and Toad, 但是他们的其他作品我也全收了。此外还有1级还有Little Bear 系列， 2级有小猫Frances 系列，爱马的有 Pony Scouts 系列，贝贝熊则可以收双语的比较划算。适合女孩子的1级有Fancy Nancy 系列, 2级有 Amelie Bedelia系列 (这个系列以后还有章节书) 。

3. Step into Reading

这套书的纸质、印刷、编排和I Can Read 非常类似，内容除了故事也有科普，但是难度要降一个等级，所以1级的就可以直接跳过，从2级甚至3级收起。因为京东经常有活动，还是可以收到不少的。牛津树读到5、6可以加入I Can Read 1和step into reading 2，基础打扎实。科普加入DK Readers1，National Geograpgy kids(比较难收全）。

4. Ready to Read

我家收的是spongebob 和Olivia 系列的，原来亲子阅读的时候读过，过一段时间试试看让她自己读读。

5. Let's Read and Find out Science.

科普类，画面精美，深入浅出，内容也很有趣味。但是对孩子的阅读能力要求稍高，有爸妈是在孩子读完牛津树9后才开始自己读，但是用来当亲子读物也棒棒的哦。比如孩子读一级的时候，父母可以给他们读第二级听。

6. 国家地理儿童百科

分入门级、提高级和流利级。我家只跟风入了入门级，内容太简单，科普性不是很强适合低幼。只照着学会做了毛线球。

7. 主题系列如乔治猴、大红狗、神奇校车等，这类书，没有分级标准，难度也不统一，但是有同样的主题和人物，还有配套的动画片，作为亲子读物是蛮适合的。有些以后还可以作为自主阅读读物。大红狗的书我们低价入了中文的，但是中文的书对她来说看起来稍嫌幼稚了，所以我是给她中文的书，听英文的音频。看了几集大红狗的动画，动画片非常不错的。类似的还有蒙施爷爷讲故事，我们也是买了中文版的，然后我给她听英文的音频。蒙施爷爷不愧是北美故事大王，讲故事的时候不像我们中国大多数是女声，温柔，语气平淡，他讲故事语气夸张，时而大声时而小声，女儿喜欢跟着一起说，而且他的故事语言重复性强，容易巩固关键词。

8. 这些书读的差不多了就可以朝初级章节书发展了， 比如说：Box car children棚车少年，

Junie B. Jones, Amelia Bedelia, Magic tree house，内容还是相对来说比较简单的，如果一开始自主阅读困难，可以先从听开始。一定要记住一个原则，就是听力先行，在听力词汇达到一定的基础后，阅读才能无障碍。Diary of a wimpy kid小屁孩日记， My weird school疯狂学校，Cam Jansen, Big Nate, 篷车少年，纳尼亚传奇等等，这些书都可以先从听开始。因为我女儿现在还在初级章节书阶段所以后面有哪些资源是值得推荐的我也不好说，大家可以去爸妈网或者儿童教育论坛找找看书单。

7岁以上未启蒙零基础的孩子：

那也只能慢慢来了。但是已经不可能像老早启蒙的孩子那样有足够多的时间来磨耳朵了，而且孩子已经爱憎分明，你逼急了，说不定逼出个痛恨英语的孩子来。很多男孩子都是这样被残害的，女孩子可能语言天分要好些，也逆来顺受些。而且大童学英语的乐趣也比小童要差些，很多地方都是从新概念英语青少年版教起的。其实有很多更好更新的更适合孩子的教材。如果孩子体会不到学习英语的乐趣，没有办法将乐趣内化成学习的动力，那么就很麻烦。 动画磨耳朵：还是从Peppa pig看起， 有的孩子上小学之后家长就不允许孩子看电视了，但是如果允许他看，看只能看几集粉红猪，说不定他也是乐意的。看完后提取音频，有空的时候听听。然后再循序渐进地往上看我前面推荐过的动画。一个动画看的差不多了再上一个新的动画。

阅读：精选几本经典绘本, 爸妈网Top50绘本里面有音频的书都可以利用起来，或者用廖彩杏书单，挑能买到手的用。大童已经没有太多的时间来阅读大量的绘本了。

分级读物一定要用起来了，只能靠分级读物快速拔高阅读了。强烈推荐牛津阅读树和体验英语。每天20分钟，先不看书听一遍，在看着书听一遍，再一个字一个字指读听一遍。 过个一两年时间再学自然拼读。然后选择适合孩子程度的书循序渐进往后走。

只要孩子有足够的热情和耐心，也不是没有可能超过老早启蒙的孩子。一定要多听，遵循听力先行，阅读在后紧跟的脚步。

教材学习： 加州教材是现在网上炒的很热的教材，有条件可以找外教或者比较好的中教开展加州教材的学习，5人左右的小班比较合适。

每天20-30分钟做什么：

建议可以是一个绘本（持续一周）+两本分级读物（三天换一次）。绘本的话可以选择听音频，也可以看视频，分级读物一定要配合音频来用。 平时零散的时间也要用来听，比如早上孩子还在赖床的时间或者洗脚的时候，听15分钟动画片的音频等等。

资源哪里去下载？

我所有的资源都是在爸妈网下载的。只要你注册爸妈网，发发帖子赚点贝壳就能下载，我在爸妈网发过廖彩杏的资源，成功成了“万贝户”。现在资源的下载地方很多，不是没处下，而是好资源太多了，无从下手的感觉。自己努力后下载得来的资源会比较珍惜，会充分利用起来。

点读笔是否有必要买？

我家有三支点读笔，但是两支已经睡大觉多年了。一支偶尔用用，做点读书也是一年前的事了。如果你是懒人，就别买点读笔了。直接拷MP3里面，手动点播或者电脑里手动放放就好了。如果你是懒人，但是有钱，可以买点读笔，所有的书都买点读版，这样就不用你操太多心了。最近受大家感动又拿出小达人点读笔做了一大堆点读书。推荐买小达人或者爸妈网点读笔。

打印机有没有必要买？

非常有必要，不仅孩子学校里很多作业需要打印，绘本啊什么的都可以打印。我自己打印的彩色绘本不少于500本。效果不差的。如果爸爸妈妈没有时间，还是别疯狂了，就买书看吧，但是得多备点银子才行。英文书的价格是中文的好几倍。

培训班有没有必要报？

我说了最好的学习方法是亲子英语，每天20-30分钟，效果远远超过任何的培训班。但是如果爸爸妈妈水平不够，或者没有办法通过提问或者游戏之类的引导孩子输出的话，报报培训班也可以。培训班中老师会不断的提问，操练句型，互动更多，孩子能更加体会到学英语的乐趣和意义。培训班选择的时候一要看老师，老师的资质如何，发音如何，是否觉有亲和力，能否调动孩子的积极性？我和同事去试听过某些机构的课，有的中教全英文授课，但是说出来的句子有一些语法错误，这样还不如不英文授课了。而且对完全没有英文基础的孩子全英文授课我是不赞同的，很快孩子会不知所云，失去兴趣。二要看教材，教材是否太难，是否太简单。我们去看过一些机构的教材，有的教材容量太小了。一整个学期下来就只教了几个大写字母和几首儿歌而已，没有绘本，没有故事。还有的甚至直接是网上下载过来的林克妈妈的英文三字经当教材，无语，还是有名的机构呢。三， 不要盲目迷信外教。很多家长选择培训机构就是冲着外教去的。完全零基础的孩子找外教上课简直就是烧钱。等到孩子有一定基础之后找外教来提升一下有必要，但是现在好外教也很难找。不要认为外教长着一张外国人的脸就一定英语好，我们以前学校有个外教是菲律宾人，发音太差了，被学生炒了鱿鱼，后来她另谋高就，在我女儿幼儿园里教过一段时间，我有一次送女儿上学时正好她在上课，发音把我给吓到，后来她受不了高强度工作走了。然后去了某著名培训机构教小朋友英语，很满意的跟我们讲待遇不错。所以如果有外教，也一定要选选好的外教，家长有机会多陪孩子听听课，如果他们拒绝让家长陪听，说明他们对自己的教学不够自信，要注意了。 什么样的人不适合培训班？

有的父母把所有的希望都寄托在培训班上，但是回家后从来不听从来不复习的肯定不适合。因为课程是具有延续性的，如果前面的没有掌握的话后面的内容无法进展。如果她没有掌握而别的同学都已经掌握，她必定体会到挫败感，越是回家不听，越是上课不感兴趣，连上课的游戏都玩不起来，当同学们玩的真high 的时候，她在一旁哈欠连连，这样她回家越是不想去听，简直是一个恶性循环。如果孩子明显表达出对这个培训班的排斥的时候，建议父母不要逼他，可以暂停一段时间，不然造成了对英语终身的厌恶可就麻烦了。等过一段时间他如果再想学的时候再拾起来为好。我见过几个这样的孩子中途放弃英语学习的，我觉得不要勉强不要去逼，他们是没有体会到英语的乐趣而已。另外，缺课率太高也不行。如果不能到课，在家时把课堂的内容多听几遍也是一样的。