76职业生涯决策与步骤
职业生涯决策与步骤 主要内容 职业选择的策略 职业选
择的原则 职业决策的基本过程 职业生涯规划的程序(步骤)
一、职业选择的策略 (一)职业选择基本分析 职业选择是
人生的一种决策 职业选择是个人能力意向和社会岗位的统一
职业选择是一种现实化的过程 ※ 个人向客观现实妥协的过
程; ※ 个人对“我与职业”关系的调适过程。 (二)职业
选择的策略 选择职业时可以采用以下三种基本策略: 探索
性策略 不一定要一锤定音或从一而终; 根据新情况适时调整,
慎重选择 重点把握策略 包括以专业或以工作为重点两个维
度 清楚地知道自己的长处是什么,短处是什么 最大限度上发
挥自己的专长(以专业为主) 比照职业和择业者,将职业对人
的要求具体化 比照本人喜好的多种职业目标 比照职业提出的
各种要求 分析某种职业所需要的主次条件 求职者的个人素质
应符合某种职业所需要的主要条件(以工作为重点的策略) 稳
定性策略 “稳中求升” 职业生涯策略是为实现生涯目标而
展开行动的计划。计划内容包括:搜寻相关专业、职业、企业的
资料,应聘,参加组织培训和发展计划,构建人际关系网,谋求
晋升等; 职业生涯策略是为实现最终目标而进行的准备,其中
包括与现在所从事工作毫不相关的一些事情,比如参加业余的进
修班学习,掌握一些额外的技能或专业知识(如拿MBA学位等);
职业生涯策略还包括为平衡职业目标和其他目标(如生活目标、
家庭目标)而做出的种种努力; 职业生涯策略是将职业目标具
体化后所采取的行为。 实例:.doc 美国麻省理工学院人才学
学者对职业的五种定位 1.技术型 这类人往往不愿意从事
管理工作,而是愿意在自己所处的专业技术领域内发展。 2.管
理型 *这类人有强烈的做管理人员的愿望,同时经验也告诉
他们自己有能力达到高层领导职位。因此,他们将职业目标定位
在有相当大职责的管理岗位上。 * 成为高层管理人员需要有以
下3个方面的特质: ①分析能力:在信息不充分或情况不
确定时,判断、分析、解决问题,制定决策; ②人际交往
能力:影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力; ③
情绪控制能力:有能力在面对危机事件时,不沮丧、不气馁,并
且有能力承担重大责任,而不会被压垮。 3.创造型 这类人需要建立完全属于自己的东西,或是以自己名字命名的产
品或公司,或是能够反映个人成就的私人财产。他们认为只有这
些实实在在的事物才能体现自己的才干。 4.自由独立型 *
更喜欢独来独往,不愿像在大公司里那样彼此依赖; *很多
有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但他们
不同于那些单纯技术型定位的人,他们并不愿在组织中发展,而
是宁愿独立做作业,或与他人合伙开业; *其他独立自由型
的人往往会成为自由撰稿人,或是开一家小店。 5.安全型 最关
心的是职业的长期稳定性与安全性; 为安定的工作、可观的收
入、优越的福利与养老制度而付出努力; 目前我国绝大多数人
都选择这种职业定位。 二、职业选择的原则 (一)客观原则
1.个人素质条件状况 要把个人的职业意愿和自身素质相
联系,评价个人职业意愿的可行性。 2.社会需求的可能性 第一,我国经济结构正在大调整,虽然一些新兴产业在发展,但
需要人员的数量有限; 第二,我国的体制改革在促进经济
效益增加的同时,也使大批富余人员下岗分流; 第三,我
国人口众多,近年进入就业年龄的新成长劳动力每年增加几百万
人,但社会职业岗位数量需求下降,就业压力巨大。 3.基于
现实的选择 当一个人原来的就业意愿暂时不能得到满足时,要
根据社会需要做出新的选择: ?其一,根据社会需要做出新的
选择,走另一条职业道路; ?其二,选择一种与自己的“理想
职业”相接近的职业,继续接受教育培训,积累就业条件; ?
其三,先到社会上容易就业的职业岗位上去工作,再根据自己在
这一职业的工作情况,决定是否进行职业流动。 (二)主动原
则 1.积极准备就业条件 其一,留心搜集各种职业知识和用人
信息。平时要做“有心人”,大量积累有关职业知识和供求信息,
以备未来的职业选择; 其二,到职业介绍机构进行咨询,了解
就业情况,寻找合适的就业机会; 其三,参加各种职业技能培
训,为就业创造专业、职业素质条件; 其四,准备好求职信,
做好应聘、面试的心理与形象等方面的准备。 2.主动就业 其
一,主动与可能招聘人员的单位进行联系,“毛遂自荐”; 其二,
主动求得父母兄长、同学老师、同事朋友的各种帮助,善于在市
场经济中找到自己的位置,多方面开拓门路; 其三,主动开拓
就业岗位,自谋职业,自主创业,成就自己的事业,这既能够按
照自己的意愿解决自己的职业生活道路,也能为社会做出一定的
贡献。 (三)比较原则 1.个人和岗位相互比较 看岗
位对人的要求和人对岗位的适应能力是否协调一致。 2.几个职
业间的比较 ※在职业选择初期,人们的职业兴趣往往比较广
泛,而不是局限于某个职业; ※社会提供的职业岗位也不会
局限在一两种职业上; ※从几个可以从事的职业中选取适合于
自己的职业的问题。 通过比较,较好地从诸多职业中选择出
一个最适合于自己、各方面条件都相对优越、自己又能得到的职
业; 需注意:在对不同职业的比较中,要有职业生涯规划意识,
即要有自己的人生大目标,把职业作为实现自己最大价值的手
段。 (四)主次原则 选择职业标准的主次; 职业需求条件
的主次; 哪些是现实的、哪些是幻想的; 哪些合理、哪些过分;
职业决策要抓住主要的、现实的、合理的条件,抛弃次要的、幻
想的、过分要求的因素; 死抱着一些次要的、不切实际的条件
不放,非面面俱到不可,那只能丧失很多就业机会而难于实现就
业,甚至错过真正的好职业。 三、职业决策的基本过程 (一)
了解自己 兴趣、气质、价值观、能力、心理特征等等; 了解
自己的方式: 自我探索活动、自我评定和心理测验等; 了
解自己的具体步骤: ? 1.通过当事人与专业咨询人员的互动; ?
2.在咨询员的帮助下,通过面谈、借助于心理测量工具或者其他
手段,促进当事人对自我的认识与把握; ? 3.在咨询员的鼓励、
支持、帮助、指导之下,充分地从各个角度审视自己,结合社会
的现实状况与各项可能的选择机会或处理方式,结合自己的特
点,结合自己的职业偏好,初步对自己的职业生涯做出决定,并
发展出自己与这个决定相呼应的独特的行动计划方案,还要认真
地进一步实施。 ? 4.咨询员在当事人明确自己的责任、身份、
资源和时间计划并具有充分心理准备的前提下实施计划的过程
中,应不断跟进,不断帮助当事人一同进行结果评价,从而促进
合适的行动方向和执行过程。 (二)了解职业世界 1.对社会
职业状况的了解 产业结构、行业结构与分类、职业分类和结
构、社会职业的发展趋势、职业流动的特点与规律,等等; 2.
不同职业的性质、特点、任务、工作环境、资格要求等方面的内
容; 3.职业教育培训信息(个人为了获得适应某种特殊职业要
求的职业资格,需要接受哪些教育与培训?怎样对各种教育、培
训机构进行评价、选择?怎样对自己的胜任情况进行评估?需要
在哪些方面去提升自己?等等); 4.寻找工作资源,发现职位
空缺。 ※职业岗位是职业选择的前提 社会上存在着某种职业
岗位; 社会现实空闲岗位能否作为一个人的选择对象,要受择
业者能力与意向、就业体制、职业信息传播等主客观条件的制约
和影响; 不同的职业岗位具有不同的劳动特点,它们要对求业
人员的能力及其他条件进行选择。 ※从某种意义上说,谁掌握
的信息越迅速、越充分,谁就能够比较稳妥地掌握自己的命运,
就能够争得主动权,不失时机地选择适合自己的位置。 职业
岗位数量格局: 1.职业岗位数量供过于求; 2.职业岗位数量供
不应求; 3.职业岗位数量供求平衡。 了解职业世界的途径 政
府或学校的职业辅导部门提供的网上、网下的资料; 各种媒体
发布的职业资料信息; 劳动服务部门、职业服务机构提供的信
息; 用人部门直接提供的信息; 主动运用个人的关系网来扩展
信息渠道; 信息访谈方法。 信息访谈的具体内容: 招聘员工
的学历、经历要求; 岗位条件,要作何准备,大学的什么课程
对此工作有用; 哪几个学校的学生更适合; 刚进来的员工从何
做起; 员工通常进行什么培训; 证书要求; 将来可能发生的
变化和要进行的准备; 从事此项工作有何发展机遇; 如果有人
选择这项职业会给他什么忠告; 还有什么人了解此项工作,等
等。 (三)进行合适的职业决策 大学生要进行合适的职业决
策,需要具备一系列的与事业成熟相关的前提条件: 知识、能
力、品格等个人条件; 来自于自己、家庭和其他方面的动力; 了
解人才市场的状况; 专业人员的指导; 确立职业生涯规划的理
念; 具有社会实践和求职的亲身体验; 掌握求职择业的技巧。
提醒: 无论是个人的资料还是职业世界的资料,如果不经过正
确的、有效的运用,它们只能是一堆毫无意义的数据; 只有对
这些资料进行准确、全面的解读,才有可能正确地确立自己短期
或者长期的生涯发展目标,才有可能制定一系列的针对这些目标
的计划并且去实施它们,最后将自己顺利地引入职业世界,并在
职业发展中更深地体会到生命的崇高意义。 帮助决策的平衡表
技术简介 平衡表技术的设计思想:帮助面对重大决策难题的决
策者尽可能具体地从各个角度评价分析各个可供选择的方案,预
先对各方案实施以后可能带来的后果进行利弊得失的分析,还要
对预期结果的可接受性进行检验,然后做出自己的成熟决策。 平衡表技术运用的前提 具备前述的事业成熟的相关条件; 已经
有了可供选择的诸个职业发展方案。 运用平衡表技术进行职业
决策的具体操作步骤: 第一,针对某一个可供选择的职业发展
方案,整理自己所有的重要想法,从对自己、对其他重要者、对
社会这三个不同的角度,分析选择后会带来什么得益?要付出什
么代价?这些得益是否可以接受,原因是什么?这些代价是否可
以接受,原因是什么? 第二,同样将其他可供选择的方案一一
按照上述步骤进行思考分析; 第三,比较各个方案的得益大小
和代价大小,分析得益与代价的可接受性,进而形成自己对最终
决策的考虑。 需注意的是,为了便于在各个方案之间进行比较,
可以在进行上述评价时,对每个项目加权记分。另外,在考虑得
益和代价时,不应仅有物质的视角,还应该将精神的得益与代价
包含在内。 职业选择成功公式 J=Q×C × A × O 职业
概率=职业需求量×竞争系数×职业能力水平×其他因素 其他
因素(O)包括:该类职业机会出现的时间、地点,家庭对个人
的帮助,个人寻求职业的努力,以及社会职业介绍机构的帮助,
等等。 由于各类职业需求数量(职业岗位数量)、各类职业的谋
求人数、人们所具备的不同职业的能力水平以及其他因素各不相
同,因此,对于一个人来说,不同的职业,可能得到的概率也各
不相同。 不同职业的期望值(即职业概率)大小排序举例: A
职业(作家) =0.001 B职业(大
学教师) =0.01 C职业(一记者) =0.05 D职业(编辑) =0.10 E
职业(银行职员) =0.20 F职业(秘书) =0.30 G职业(中小学教师) =0.50 H职业(技
术工人) =0.70 I 职业(一般工人) =1.00 J职业(服务员) =1.00 注意:
一般说来,期望值最小的职业,往往是人们理想中最好的职业;
期望值极大的职业,则往往是现实的、但比较差的职业; 人们
选择职业时“调适”程度的大小,体现为一个人在职业期望序列
中,所取相应期望值对应的职业。 四、职业生涯规划的程序(步
骤) (一)职业生涯规划第一步:目标设定 职业目标设定时,
应该遵循以下几个原则: 1.目标不是惟一的; 2.目标要分
层次、分阶段; 3.近期目标要明确、可行; 4.目标需要定
时评价。 (二
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