秋季运动会节目穿插词2015.9
秋季运动会节目穿插词
1、竖笛大合奏《知道不知道》，演奏者：孙诗然等，电子琴伴奏高紫涵等。
女：你还知道小时候的小伙伴吗？你们又是多长时间没有联系了呢？你是否还记当年年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在树梢鸟在叫。
男：请听竖笛大合奏《知道不知道》，演奏者：孙诗然等，电子琴伴奏高紫涵等。
2、女生二重唱《拾稻穗的小姑娘》，演唱者：陈莹、陈乐。
女：有一对双胞胎姐妹想为我们演唱《拾稻穗的小姑娘》，请大家鼓掌欢迎她们。
男：有请陈莹、陈乐为我们演唱《拾稻穗的小姑娘》。
3、葫芦丝独奏《映山红》，演奏者：赵佳慧。
女：映山红，是志士用鲜血肥沃了你足下的土地，使你在春光里绽开了殷红的花瓣，点燃了你火红瑰丽的青春。
男：历史从遥远回到今天，映山红留给我们的是殷红的思考，殷红的怀念，殷红的嘱托。
女：请欣赏葫芦丝独奏《映山红》，演奏者：赵佳慧。
4、舞蹈《军中姐妹》，表演者孙诗然等。
女：都说军人是最可爱的人，那是因为他们能将祖国的嘱托、人民的安危牢记在心，在他们血汗的见证下，祖国才这般强大、富有、安康，我们的生活才这样的宁静、幸福、温馨。
男：军人啊！祖国需要你，时代呼唤你，你是中华民族的好儿女，是亿万人民的守护神。
女：我要说，大声地说：我要赞美你，军人！向军人敬礼！
男：请欣赏舞蹈《军中姐妹》，表演者孙诗然等。
5、竖笛电子琴合奏《女儿情》，演奏者：高紫涵，赵淑薇等。
女：“鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉””，西游记中的一首优美的曲子《女儿情》让我们至今难以忘怀，那西域的风情和美妙的旋律如春风一样令人陶醉。男：下面就请欣赏竖笛电子琴合奏《女儿情》，演奏者：高紫涵，赵淑薇等。
6、葫芦丝独奏《婚誓》，演奏者：高源。
女：葫芦丝发音优美、亲切，略带鼻音，擅长表现温柔细腻的感情，给人以含蓄朦胧的美感。因为它发出的音犹如抖动丝绸那样飘逸、轻柔，所以称为葫芦丝。
男：飞扬的青春燃起生命的激情，跳荡的音符拨动时代的琴弦。请欣赏葫芦丝独奏《婚誓》，演奏者：高源。
7、女生独唱《每当我走过老师窗前》，演唱者：赵佳慧。
女：每当我走过老师窗前，阵阵暖流啊，就要冲出眼帘！
男：每当我走过老师窗前，崇高敬意啊，就会涌上心田！
女：每当我走过老师窗前，神圣责任啊，悄然担负双肩！
合：啊，亲爱的老师，您播种的大爱，为我增添生命的力量，您传授的知识，为我扬起航船的风帆！
男：请听女生独唱《每当我走过老师窗前》，演唱者：赵佳慧。
8、电子琴独奏《粉刷匠》，演奏者：赵允。
女：有个粉刷匠，粉刷本领强，他能把新房子刷得很漂亮
男：我们这儿有个粉刷匠，让我们看看他的技艺如何
女：请听电子琴独奏《粉刷匠》，演奏者：赵允。
9、电子琴、葫芦丝合奏《大长今》主题曲《希望》，演奏者：赵佳慧、高源、张慧博等。
女：韩剧《大长今》一定有很多人都看过吧，下面就请欣赏电子琴、葫芦丝合奏《大长今》主题曲《希望》，演奏者：赵佳慧、高源、张慧博等。
10、女生二重唱《爱从这里起航》，演唱者：刘宇、盛沙沙。
女：在学校的生活中，我们感受到老师无私的爱与奉献；在学校的生活中，我们体验到了友谊的真诚与珍贵。
男：在学校的生活中，我们演绎着童年的五彩斑斓；学校的生活诠释了“爱在这里滋长，爱从这里起航”。
女：请听女生二重唱《爱从这里起航》，演唱者：刘宇、盛沙沙。
11、葫芦丝独奏《竹情》，演奏者：高紫涵。
女：竹子，有着不一般的中国传统文化含义，竹子四季常青象征着顽强的生命、青春永驻；竹子空心代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。
男：竹的挺拔洒脱、正直清高、清秀俊逸也是中国文人的人格追求。下面请听葫芦丝独奏《竹情》，演奏者：高紫涵。
12、竖笛独奏《妈妈的吻》，演奏者：赵淑微。
女：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。 男：母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。 女：下面赵淑微将会用竖笛为我们吹奏一曲《妈妈的吻》，为我们重现母爱的伟大。
13、女生二重唱《小小少年》，演唱者：赵佳慧、朱淼群。
女：少年是朝阳，是晨露，是美好的春天。
男：少年是一幅画，朝气蓬勃，激情无限
女：下面就请赵佳慧、朱淼群为我们演唱《小小少年》。
14、葫芦丝独奏《金孔雀轻轻跳》，演奏者：张慧博。
女：五十六个民族，五十六多花，每个民族都有自己民俗特色的舞蹈。
男：傣族擅长跳孔雀舞，葫芦丝吹奏的《金孔雀轻轻跳》别有一番韵味，下面就请张慧博为我们演奏它。
15、女生小合唱《最美的画》，演唱者：赵佳慧、陈莹等
男：母亲是最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么母亲就是那朵甜美的爱之花。
女：母亲是本翻不尽的大书，母亲是座看不尽的远山。
男：请听女生小合唱《最美的画》，演唱者：赵佳慧、陈莹等
16、看了同学们的精彩表演，感觉到我们的同学真是多才多艺！我们的老师更是多才多艺，请欣赏***老师演唱的歌曲***掌声欢迎！
17、我们的老师演唱的（表演的）好不好，同学们还想不想听，下面让我们用掌声欢迎***老师为我们演唱歌曲***