教师招聘综合能力测试题(面试喜欢问这些题目)
这些题目做教师的看一看能开扩一下思路。献给博友,脑操之用,备答案要参考。
1、教师的职业特点决定了做教师的清贫。据统计:现在教师的收入已高于社会其它行业的平均收入,但做为教师发大财是不可能的,做教师要耐得住寂寞,要有自己的精神空间,要守住人类的精神家园。请问:教师的精神空间指的是什么?(理想、信念、美感、情感、道德、价值观等方面。)
2、举办青年教师才艺大赛的目的,不外乎以下四点:发现青年教师的特长,为青年教师提供展示才华的舞台;提高青年教师整体素质,为青年教师搭建成长的平台;激发青年教师的创新、竞争、合作意识,增强集体荣誉感和使命感;丰富年轻教师的业余文化生活。但是几场比赛下来,我们发现,有些老师并不热衷于这样活动,有些人的态度比较消极。谈谈你对学校开展这项活动的看法?
3、新一届中央政治局常委有九人组成,你能说出他们的名字吗?你知道年龄最大和年龄最小的是谁?
4、有很多条理由支持教师可以不再学习,比如,教师的工作量大,平时工作辛苦;教师掌握的知道绰绰有余,教师已过了学习的年龄。但支持教师应继续学习的理由只有一条:如果不学习就不能胜任现在的工作。请说说教师为什么要继续学习?(知识、能力、教育手段方法、教学艺术等方面。)
5、一个人的成败,关键在于他的心态,“命运掌握在自己的手中”。做一名成功的教师是无比光荣和幸福的,但做一名成功的教师也是要付出艰辛和努力的。请说说做一名成功的教师应从哪些方面付出艰辛和努力?
(事业心、责任感、热爱每一个学习,不断地学习进取、掌握教学的方法艺术等。)
6、刚刚闭幕的党的十七大的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
你怎样领会和把握这一主题?
7、体育明星姚明,现已在美国参加职业球赛,姚明的出色表现使我们不仅敬佩他的球技,更被他的爱国情操所感动。关于姚明,你了解他的哪 些资料?
(上海人2、26米,150千克,休斯敦火箭队11号,中国队13号,中锋,妻子叶莉女篮前锋,九年收入1、84美元等)
8、“百年大计、教育为本,教育之计、教师为本。”要想提高教育质量教师的专业化发展是关键,对每位教师来说,要参与校本教研、促进自身专业成长。说说怎样做才能获得更好的专业发展?
(树立信念、个人学习、专业引领、同伴互助、参与各种校本活动。)
9、“在互换礼物时(一般要有包装),中国人一般不会立即打开礼物,美国人会立即打开礼物并表示感谢。在名字的写法上,中国人的名字是姓在前,名在后,欧洲人的名字一般是名在前,姓在后;在书写信封时,中国人写信封,地址都是从大到小排列的,欧洲人则是从小到大排列。”
这个材料体现了中国和西方文化的差异,它对人的思维有哪些方面的影响?
(交往方式、思维方式的不同)
10、日本于2007年9月14日成功发射了“月亮女神”号探月卫星 ,中国于2007年10月25日成功发射“嫦娥一号”探月卫星。“嫦娥”远嫁月球将花十天多一点的时间,而日本“月亮女神”花了近20天;“月亮女神”绕月球赤道旋转,“嫦娥”将绕月球极地旋转。这两者在技术难度、数据的精细度方面哪个要求更高?更能代表世界先进水平?或者就你所知道“嫦娥一号”有关知识谈一下认识。
(中国的技术更胜一筹,把握了最佳发射期,极地卫星能探测所有角落)
11、一根均匀的绳子从头烧到尾共需一小时。现在有十根质地相同且均匀的绳子,用烧绳子的方法计时一小时十五分,你设计一个方案。
12、党章在《总纲》中规定了中国共产党的性质,“三个代表”是党的性质的重要组成。请说出“三个代表”的重要内容。
(代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益)
13、中国人几乎没人不知道李白的,因为李白是站在盛唐诗坛高峰之巅的大诗人,在中国诗歌的发展史上有着重要的地位和深远的影响。堪称中国诗坛第一人。李白的诗歌今存990多首。有大量的政治抒情诗,充分表现了诗人非凡的抱负,奔放的激情,豪侠的气概,也集中代表了盛唐诗歌昂阳奋发的典型音调。请说出以下几句诗的出处:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
白发三千丈,缘愁似个长。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
(《行路难》《将进酒》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
14、某住宿生因故晚自习迟到了半小时,当该生回到教室时没向老师解释清楚,教师当着全班同学的面批评了该生,该生感到委屈顶撞了老师,教师打电话把学生家长找到来一同对该生进行教育。请问这名教师的做法有什么不妥?
(方法简单粗暴,伤害了学生的自尊心,不应找家长把事态升级)
15、刘翔被称为东方的“飞人”,刘翔是中国人的骄傲。你能说出刘翔获得过那些荣誉吗?你能了解刘翔的哪些资料?
16、某学生虽然学习成绩不好,但对班级的工作很热心,各项活动都积极参加,在同学中也有一定的威信。但他有一个致命的坏毛病,爱帮助别人打抱不平,参与打架,在两年的高中讲学习生活中共打了三架,给班级造成的了很坏的影响。问该生是否应该开除或劝退?根据是什么?
17、变卖家产,*****换钱,伴随女儿去香港……这一切,不是为饱暖和生计,而是为了支持女儿追星。在影星拒绝与女儿单独相处后,他一跃跳入大海中,结束了年近七旬的生命。甘肃追星女孩杨丽娟父亲的过激行为,引起舆论一片哗然。你怎样看待杨家父母的教女方法?
18、军训是学生的必修课程。通过几天的军训,规范了学生的行为习惯、磨炼了学生的意志,学生和教官也结下了深厚的友情。军训结束时许多学生舍不得教官离去而落泪。而学生在高三毕业时却没因留恋老师、留恋同学而落泪。请解释这种现象产生的原因。
19、新的课改理念要求教师精心备课,教师必须对教学目的和过程有一个清晰、理性的思考和安排。有人说:“没有预设的课堂是不负责任的课堂,没有生成的课堂是不精彩的课堂。”请说说你是如何理解“预设”、和“生成”的?
(预设:课堂的基本特性和要求、对目的、任务、过程的安排;生成:超越了预设、学生获得了非预期的发展。)
20、课堂教学按其效果可分为“三个境界”,即:有效教学、高效教学和魅力教学,做为青年教师首先要达到有效教学,力争达到高效教学。请问:要想达到有效和高效教学,应该怎样去做?
21、某班有一名学生特别淘气,经常做出一些出格的事来。明天上级教育部门的领导要来校检查评估,为防意外,班主任让这名同学暂时不来上学,在家自学,等检查组走了后再来上学。这位教师的做法错在哪里?
(违反了教育法,剥夺了学生受教育的权力,教师平时应加强对该生行为的养成教育)
22、教师职业倦怠是指对工作缺乏主动性,兴趣不高,感到厌烦,不得已而为之,从而导致工作能力下降、工作绩效降低的现象。怎样做才能改变这种状态?
(可从事业心、责任感,行动研究、反思教学,加强学习等方面做起;找到职业的乐趣。)
23、某位教师为了激励学生努力学习,规定期中考试后按成绩排座次,这种做法是否违反教育规律?排座位应该遵循哪些原则?
(这是对学生的歧视、违反教育公平,应按身高、视力、成绩搭配、结合心理素质等综合考虑)
24、计算机对人的危害主要有:电磁辐射(失眠、内分泌紊乱),灰尘场(皮肤过敏),画面闪烁(干眼病)和鼠标手。我们在用电脑时怎样做才能减少这些危害对人身体的损害?
25、在校园里常见男女学生的亲昵行为:或众目睽睽之下手挽手、或教室、寝室亲密拥抱。你怎样看待男女生之间的过密交往?如果你是班主任,怎样处理你班上的几对“非常男女”?
26、细节决定品质,服饰影响人的品位。不修边幅,不符合教师的形象要求;不懂礼仪,不合教师的职业规范。请你谈谈教师在着装上应该注意些什么?
27、同事是与自己一起工作的人,与同事相处得如何,直接关系到自己工作、事业的进步与发展。如果同事之间关系融洽、和谐,人们就会感到心情愉快,有利于工作的顺利进行,从而促进事业的发展。反之,同事关系紧张,相互拆台,经常发生磨擦,就会影响正常的工作和生活。阻碍事业的正常发展。你认为和同事相处,应注意什么?
28、每个人都想成为受别人欢迎的人,但是,要想成为别人欢迎的人,必须从小事做起,从一点一滴做起。那么你认为怎样做才会赢取同事的欢迎?
注:括号中是评委点评时的参考要点,不是答案.
地下党 2009-08-02 23:44 青年教师综合能力测试题(四)
1、下面四首古诗都含有我国民间的传统节日,请你仔细听,说出每首诗表现的传统节节日:
1)去年元月时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。 2)银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。3)细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡 。4)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
(元宵、七夕、重阳、春节)
2、做老师的人,都希望成为一个受学生欢迎的好老师。我们关心的问题是:什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师?如何成为一个受学生欢迎好老师?
(爱心、严师、公平不歧视学生、做学生的朋友、专业素养、博学、幽默感、注重仪表)
3、保定市的一位老师和学生们有个约定:如果哪位学生的表现很出色,得到全班同学和老师的一致肯定,老师就可以满足他向老师提出的一个愿望,前提是不能提不合理的要求。一位同学想亲亲老师的愿望得到了满足;另一位叫李强的同学在家里经常受到父亲的责骂,被父亲认为什么也不行,结果他得到了这样的满足:全体同学和老师一起当着父亲的面连喊三声:“李强你真棒!”请你对这位老师的做法的加以评价。
(把爱心付诸为行动、理解学生、走进学生的心灵、通过对学生的心理辅导产生良好的教育效果,纠正了家长的不良行为。)
4、我们提倡老师们经常写“教后杂记”“教学随笔”。有这样的几句话很值得玩味:什么时候写随笔?不是那一天——你有大段大段的时间没事做;不是那一天——你端坐在桌前沏好茶、铺开纸、摆开架势,准备写点什么。而是那一天——你刚刚被生活触动的一刹那。请你结合你的教学经历和思考,谈谈你对写教学随笔的认识。
(就是“教学一得”、通过教学反思对教学某一点的心得、题目小、篇幅短、结构简单、成功的经验喜悦、失败的教训,是自我提高的好办法,有反思就会有心得,随时就可以写出来。)
5、在教学中,写教案是每位老师必须做的事情,而且有些所谓优秀教案被抄来抄去,常年不变。所以有人笑称:“岁岁年年人不同,年年岁岁课相似。”那么,现在就请你以“现在的教案应该怎样来写”为题提些建议。
(首先是备课充分,明确目标:三维目标中要有重点,重难点,教学过程:导入、讲授、巩固、小结、作业等,板书。切忌不要把知识体系代替教学过程!)
6、“虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。”“这个问题提得很有意思,让我试着回答,也不一定准确。”这是一位教师在课堂上的精彩用语,我们每位老师在课堂上都会有一些精彩用语。请你回顾一下,你在课堂上使用过哪些精彩用语?
7、理想的课堂教学离不开教学目标的支撑,一堂好课首先是有清晰合理的教学目标。如果教学目标在课堂上得到了很好的实施,这堂课就是合格的课;如果在达到教学目标的过程中,师生的心灵得到了舒展、情感得到了升华,那么,这堂课就是一堂好课了。请谈谈你在教学中是怎样落实课堂教学目标的?
(目标的确定、学习目标的交待、过程中落实、课堂反馈检验)
8、教育在批评学生时经常用一些讽刺挖苦的言语,这些言语既伤害了学生的自尊心,也伤害了师生的情感。如:“这么简单的问题都不会,脑子是不是有问题?”、 “我没见过你这样的学生” 、“懒得跟头猪似的”、“你别上课了,给我出去” 、“我是老师,我说了算”、“ “闭嘴!我不想听你说” 、“我要是你早不活了”。我们把这些语言称作“教育忌语”,你还能说出几条教育忌语吗?请你谈谈对这些教育忌语的认识。
9、听课是教师之间相互学习促进提高的有效途径。听课时要做好听课笔记,供课后学习研究之用。你认为写听课笔记应包括哪些内容?
(课务概况,教学活动:步骤、内容、教师特色、方法、过程、时间分配等,听课意见。)
10、教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。你是否进行教学反思?你认为教学反思应从哪几个方面入手?
(完成教学目标、过程合理、方法得当、多元互动、学生主体、改进措施等。)
11、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”,二者是什么关系?
(作为一种学习方式,“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。
作为一种课程形态,“研究性学习”课程是为“研究性学习方式”的充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会。具体地说,是在课程计划中规定一定的课时数,以更有利于学生“在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动”。
为使“研究性学习方式”尽快深入人心,有必要设置专门的“研究性学习”课程。再者,即使各门学科有效渗透了“研究性学习方式”,也有必要设置“研究性学习”课程。)
12、探究性学习(inquiry learning)是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。即从学科领域或实际社会生中选择和确定研究主题,在教学 中创设一种类似于学术研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展。 探究性学习的基本特征是什么?
(问题性、过程性、开放性。)
13、学习者的知识是在一定情境下,借助于他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等,通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。请谈谈对学习环境的认识。
(情境有利于学习内容的意义建构,协作贯穿于整个学习过程:协商、商量、商榷、讨论,交流是协作过程中的基本方式和环节,意义建构是最终目标。)
14、 在教学活动中,怎样定位师生角色?怎样看待师生的作用?
(1、教师的角色是学生建构知识的忠实支持者。2、教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者.3、学生的角色是教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。)
15、“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。”一个班级几十个学生,一个学校几百上千学生,没有秩序,没有纪律是不行的。但秩序和纪律都是手段,不是目的。目的应该是创造良好的学习环境。就学习而言,良好的安静环境是一个因素,特别是在自习的时候,因为安静下来就比较容易投入。也就是说,让学生能够投入学习才是目的。不过,安静≠投入,有时学生很投入,却不一定安静;或者学生很安静,但并没有投入。请你说说,怎样看待课堂上的安静?
(学生在独立思考和认真听讲时需要安静,在互动的时候需要活跃的气氛。当学生真正投入学习时,教师也会从学生发亮的眼睛、兴奋的神情中而得到激励而把课讲得更好。不言而喻,这样的课堂会产生最好的教学效果。)
16、在新课程观念下,学生是学习的主人、是学习的主体。用新课程理念谈谈什么样的课堂才是一个好的课堂?
(首先是能够为学生的学习提供一个丰富的智力生活的背景,就是创造一个充满探索精神的自由表现的学习情境,一个相互支持、互相欣赏、彼此接纳的和谐氛围,学生可以率真地袒露自己的心扉,表现出最本真的一面。这样的氛围当更加有利于学生的心理健康发展。其次是学生实质性的参与了教学过程,包括:⑴师生之间要为实现教学的目标去充分的沟通、交流和商讨以达成 一个共识,即我们为什么学这个内容,学习这个内容对学生本身成长有哪些意义。⑵学生参与建构知识的过程,不是简单的在教师指导下的推演,而是学生在不断的质疑、不断的修正、多元化的理解下共同探究一个公式或是一个原理的由来。⑶最后反思总结学习后还有什么困惑和问题需要进上步的探索。另外,学生是否有在课堂上有展示自我、发现自我、发展自我的机会。只有展示才有发现,只有发现才有发展,潜能就是在这一过程中突现并丰富和发展出来的。)
17、课程标准的特点是:课程价值趋向从精英教育转向大众教育;课程目标着眼于学生素质的全面提高;从只关注教师教学转向关注课程实施过程;课程管理从刚性转向弹性。结合学科特点谈谈怎样理解“课程标准”代替“教学大纲”?
(按以上四个特点说即可。)
18、、新型师生伦理关系更注重平等、民主和法制,教师需要从哪几个方面去努力? (第一,树立教育民主思想,第二,提高法制意识,保护学生的合法权利。第三,加强师德建设,纯化师生关系。)
19、在课程改革的环境下,请从师生关系、教学关系、教师自我、对待同行等方面谈一下教师的教学行为将发生哪些变化? (第一,在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。第二,在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导者。第三,在对待自我上,新课程强调反思。第四,在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。)
20、教学是教师的教与学生的学的统一。请谈谈教学过程的本质是什么? ( 教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是交往。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出: