多元智能评量表

多元智能评量表

请诚实面对自己，勾选出能描述你的项目，并在项目总计里记录下你所得的分数。

一、语言文字智能

（ y ） 1. 能用语言与人分享想法、感受，做有效的沟通。

（ ） 2. 能丰富、灵活地运用词汇。

（ y ） 3. 能用书面文字，表达、抒发自己的想法。

（ ） 4. 不需要模拟的情况下，能写出生字。

（ y ） 5. 能用譬喻、隐喻在文字或是口语表达中。

（ y ） 6. 有办法了解故事、笑话内容，具有幽默感。

（ y） 7. 能自我创作，或是书写相关事件的故事。

（ y ） 8. 具有阅读能力。

（ y ） 9. 能作多元的文字分析。

（ y ）10. 能体会故事、小说或诗词中，作者想要传达的信息、想法或意境。 （ ）11. 有正式公开演说的技巧。

计分法：

勾选题号1、2、4、6、8、10者每题各得1分 得分：＿＿＿＿＿4＿＿＿＿＿＿ 勾选题号3、5、7、9、11者每题各得2分 得分：＿＿＿＿＿＿6＿＿＿＿＿ 项目总分：＿＿＿＿10＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、数理逻辑智能

（ ） 1. 藉由实物做粗浅、抽象的类推。

（ y ） 2. 能做学校指定的数学方程式与计算。

（ y ） 3. 能试着用不同的方法、角度，来解决问题。

（ ） 4. 能做出类推、评断式的逻辑思考。

（y ） 5. 认识现实生活中，事情发生的前因、后果，并知道他的关连性。 （ y ） 6. 能利用广泛概念性的信息，做抽象性的思考。

（ y ） 7. 善于实际物品的操作与操控。

（ ） 8. 在解决问题中，能探索找出原本不了解的知识。

（ ） 9. 喜欢做数学的演算、逻辑推理或是实验，探讨事情发生的原由。 （ ）10. 自己研发出数种不同的思考模式，并能灵活运用他们。 （ y ）11. 了解多种的数学演算与逻辑思考模式。

计分法：

勾选题号1、2、4、5、7、9者每题各得1分 得分：＿＿3＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 勾选题号3、6、8、10、11者每题各得2分 得分：＿＿＿9＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目总分：＿＿＿＿＿＿11＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、视觉空间智能

（ y ） 1. 能自我创作简易的绘图、线条、影像、模型。

（ y ） 2. 能藉由蓝图、图表、模型、，吸取知识。

（ y ） 3. 能藉由不同的角度来了解认知一个物品或景象。

（ ） 4. 喜欢利用双手，组合操控物品。

（ y ） 5. 知道如何阅读地图，并能了解长度、距离和其他代表标志。 （ ） 6. 能藉由绘图、写生、雕塑，重现原貌。

（ ） 7. 能认知并能重新创作出物品空间的深度，与多元角度的呈现。

（ ） 8. 能藉由代表的标志，绘制地图，给予正确的指示

（ y ） 9. 能藉由艺术，抒发、表达自己的想法、感受。

（ y ）10. 认识多种多元的色彩，并可以做出巧妙的搭配、融合。

（ y ）11. 能运用丰富的想象力，运用脑中的影像、图形，做出实况模拟。 计分法：

勾选题号1、3、4、7、8、11者每题各得1分 得分：＿＿＿＿3＿＿＿＿＿＿＿ 勾选题号2、5、6、9、10者每题各得2分 得分：＿＿8＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目总分：＿＿＿＿＿＿11＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、自然观察智能

（ y ） 1. 有办法藉助以往所学的经验来判别、分类新接触的生物。

（ ） 2. 喜欢动手、操纵把玩大自然界中的物品，或是与动物玩耍。

（ y ） 3. 认识不同族群的动、植物，并能将其分门别类。

（ ） 4. 喜欢辨识、了解大自然界的动、植物。

（ ） 5. 喜欢藉由个人亲身的接触，如触摸、饲养、种植等，来了解动、植物。 （ ） 6. 有办法去接触、了解、训练、亲近动物。

（ ） 7. 能专注于记忆各种不同动物的特质。

（ ） 8. 能用正规与非正规的方法，来了解不同类别生物间的关系。

（ ） 9. 能专注于记忆各种不同植物的特质。

（ ）10. 善用大自然的资源，如农作、栽种以及养育动物等。

（ ）11. 喜欢认识并亲近日常常见的动、植物。

计分法：

勾选题号2、4、5、7、9、11者每题各得1分 得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 勾选题号1、3、6、8、10者每题各得2分 得分：＿＿＿＿4＿＿＿＿＿＿ 项目总分：＿＿＿＿＿＿＿4＿＿＿＿＿＿＿＿

五、音乐节奏智能

（ ） 1. 有办法重复、模拟某些特殊的声音、音调。

（ ） 2. 了解各种不同的音乐、曲风、旋律的重要性与影响力。

（ ） 3. 能把不同的曲调、节奏、声音与情绪做结合、联想。

（ y ） 4. 喜爱不同的曲风或是特殊的旋律、节奏。

（ ） 5. 了解乐理，以及所有的特殊代表图形标志。

（ ） 6. 藉由学习或是原则，有办法创作出不同的节奏、旋律。

（ ） 7. 能辨识出多种不同的曲调与节奏。

（ ） 8. 有办法重复模拟某些曲调与节奏。

（ ） 9. 有能力藉由音乐、旋律来表达，或抒发想法、感受与灵感。

（ ）10. 藉由学习或原创，能创作出不同的歌曲、旋律。

（ ）11. 能辨识出，并对各种不同的声音、音调所吸引。

计分法：

勾选题号1、3、4、7、8、11者每题各得1分 得分：＿＿＿＿1＿＿＿＿＿＿ 勾选题号2、5、6、9、10者每题各得2分 得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目总分：＿＿＿＿＿＿＿＿1＿＿＿＿＿＿＿

六、身体律动智能

（ ） 1. 能表演出不同高难度或复杂的肢体动作，如：体操表演与舞蹈。 （ ） 2. 有办法从事有创意的肢体活动，或是发明、创新的新活动。

（ y） 3. 有办法从事掌控生存环境的行为。

（ y ） 4. 有办法从事动手操作的工作，如：用剪刀、捏黏土、画图、系鞋带等。 （ ） 5. 利用肢体表演出不同的场景、情境、想法、概念。

（ y ） 6. 可做出协调性的肢体动作，如：溜冰、骑脚踏车、游泳等。

（ ） 7. 有创意、创新地运用肢体，如：哑剧、舞蹈等。

（ y ） 8. 可以利用脸部表情与肢体语言，来适切的表达心中所思所想。 （ y） 9. 做出不同高难度或复杂的肢体动作，如：运动竞赛、体操等。 （ ）10. 喜欢各种不同的体能挑战、肢体运动，以及一般性肢体动作。 （ y ）11. 有办法从事不同目标的行动，以得到心中所愿。

计分法：

勾选题号3、4、6、8、10、11者每题各得1分 得分：＿＿5＿＿＿＿＿＿＿＿ 勾选题号1、2、5、7、9者每题各得2分 得分：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿ 项目总分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿7y＿＿＿＿＿＿

七、人际社交智能

（ y ） 1. 有办法协调、解决一个团队中的冲突。

（ y ） 2. 具有基本与人妥协、赞同的策略和模式。

（ y） 3. 建立起除了家人外的同侪友谊关系。

（ y ） 4. 了解做为一个团体的成员，该扮演的角色及要件。

（ y ） 5. 有办法胜任各种不同社交场合，所该扮演的角色。

（ y ） 6. 具有与人沟通的简易模式或策略。

（ y ） 7. 有成熟的社交技巧，能与喜欢及不喜欢的人共同合作。

（ y ） 8. 认识与接纳生活中关系亲密的人，如：亲戚、朋友等。

（ y） 9. 能敏锐地察觉到亲近人们的中心思想、看法、原动力等。

（ ）10. 有办法去模仿他人说话的语气、语调和表情。

（ ）11. 有办法为他人设身处地着想，了解该扮演的角色及要件。

计分法：

勾选题号2、3、6、8、10、11者每题各得1分 得分：＿＿＿＿4＿＿＿＿＿＿ 勾选题号1、4、5、7、9者每题各得2分 得分：＿＿＿＿10＿＿＿＿＿＿ 项目总分：＿＿＿＿＿＿＿14＿＿＿＿＿＿＿＿

八、个人内省智能

（ y ） 1. 能注意到及表达出个人各种不同的心情与情绪。

（ y ） 2. 了解个人的行为，如何影响到周遭人们的人际关系。

（ y ） 3. 有办法纾解、调适自我情绪、心情与心境。

（ y ） 4. 追求探索、凝聚个人的价值观、信念、人生目标与人生哲理。 （ y ） 5. 有办法分辨、了解、回答个人喜恶这类的问题。

（ y） 6. 自我评估的增长，以及学会欣赏、接纳自己独特的特质。

（ ） 7. 积极地追求寻找「我是谁」的答案。

（ y ） 8. 有办法把各种不同的情绪、心情与特有的情境相结合。

（ y ） 9. 关心并追求多种让自己内在不断增长的技巧。

（ y）10. 渴望追逐个人的独立、自主。

（ y）11. 运用高度的逻辑思维来解决、面对问题。

计分法：

勾选题号1、2、5、6、8、10者每题各得1分 得分：＿＿6＿＿＿＿＿＿＿＿ 勾选题号3、4、7、9、11者每题各得2分 得分：＿＿8＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目总分：＿＿＿＿＿＿14＿＿＿＿＿＿＿＿＿