一节难忘的课堂教学
一节难忘的课堂教学
石城中学教师：刘志勇
2011年10月8日，我是第四节课，刚下第三节，我让学生吧我准备好的仪器和用品搬进了教室。我这一节所授的内容是沪教版第三章第一节“用微粒的观点看物质”。
课堂上，我指导着学生，完成着每一个实验，学生仔细观察着每一个实验过程中的现象，获取者体验中的知识：从物质的可分，到物质是由微粒构成的，物质在不停地运动，微粒之间存在一定的间隔。
接着我让学生进行观察和思考，我在讲桌上演示完成浓氨水使无色酚酞试液变红这个实验，证明微粒不停地运动。我首先拿一个小烧杯（A）倒入15ml的无色浓氨水，另一个小烧杯（B）中倒入了大约5ml的无色酚酞试液，然后将小的玻璃水槽倒扣在两个小烧杯上。这时，我让学生仔细观察，全班学生争先恐后地，有的站起来看，有的跑到讲台上看，学生太激动，太感兴趣了。有的学生议论道：上化学课，好像在表演魔术，太好奇了。我让一个学生回答，他将看到的现象概括“水槽下面的B烧杯慢慢由无色变为浅红，从浅红变为深红”。我又让学生在纸上写一下原因，并让学生交流讨论，然后到黑板写出。我告诉学生，咱们先不要动此装置，让其慢慢发生变化。
接着我让学生自己探究第三个观点“构成物质的威力间有间隔”。学生4人一组，发给学生每组一个注射器，让他们动手操作并验证“气体比液体易压缩”。学生自己动手，抽取着液体与气体，有的将注射
器推头抽出，有的没把液体抽上。他们在合作中完成实验，在交流讨论中说出自己的体会，表述着自己的观点和见解。
很快45分钟即将过去，还有10分钟就要下课，我开始准备将仪器整理。当我让学生看氨分子运动实验，我马上将倒扣的水槽翻转，此时气味扑鼻，眼泪夺眶而出，一下子把我呛得喘不过气来。我马上蹲下，一阵子头晕目眩，好像一无所知。此时学生们看我的样子，被吓呆了。大约过了五分钟，慢慢好转过来，我的眼睛红晕了。我扮着一副镇静的样子，对学生说：我们做化学实验时，要特别注意安全操作。
这一节课的教学，是我在教学十几年中最难忘的一节课。让我有了很大的反思。新课标下的教学给我们带来了丰富多彩的教学手段和方法，学生在生活中获取了化学知识，在生活中体验着化学知识，生活中的化学走进了课堂。在完成化学实验之前，一定要认真阅读注意事项，同时教师要先把实验提前做一下，特别要注意药品用量。通过氨分子运动试验，让我对环境保护更有了深刻认识。“在有限空间内，有害气体的积聚，会对人体产生极大危害，是否在很大的空间就不会产生危害呢？”现代工业的发展，煤、石油、天然气等化石燃料的的利用是人类生命的无形杀手，一些有害气体的产生影响人体健康，破坏着自然环境。清洁能源的开发和利用，是每个人的责任，有待我们去探索。