关于高校辅导员职业发展现状及对策的探讨
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关于高校辅导员职业发展现状及对策的探讨 作者：康辉 任婧
来源：《新教育时代·教师版》2016年第14期
摘 要：辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者，引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。因此，高校思想教育工作的政治辅导员队伍的好坏在某种程度上决定大学生思想政治教育工作的效果。 关键词：高校辅导 处境 对策
伴随着高等教育的改革发展，高校辅导员队伍越来越面临尴尬和困境[1]。如何突破高校辅导员目前所面临的发展瓶颈，推动高校辅导员主体健康成长，已成为高等教育面临的一个重要课题。
一、高校辅导员职业发展的现状
1.工作能力高，科研水平低
一般来说，高校辅导员的选用一般都倾向于德才兼备、品学兼优的学生，他们基本上都是同学中的佼佼者，曾经担任过主要学生干部，因此绝大多数都是素质过硬，专业成绩突出，工作能力很强。但是科研水平较低又是辅导员的“软肋”，这方面无疑成为辅导员发展的瓶颈。
2.队伍稳定系数低
总体来讲，高校对辅导员的工作是相当认可的，学生们对辅导员认可度也是很高的，许多学生认为毕业后对辅导员的印象最深，辅导员对自己的成长影响也是很大。但是很多高校辅导员对于未来的发展没有明确的方向，队伍的稳定系数很低，流动很大。
二、造成辅导员发展瓶颈的主要原因
1.缺乏专业培训
不少高校辅导员在上岗前经过几天的“上岗培训” 就加入了辅导员的队伍，没有经过相关专业的培训，缺乏专业理论基础，该模式大多是经验式的“师傅带徒弟”的模式。
2.职责任务不清
关于辅导员的职责，虽然文件上明确规定“辅导员是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分”，但实际上存在“错位”现象。因为学生工作涉及面广，现实中凡是涉及到学生的事务都