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  • 01-31 ##中学综合督导评估汇报材料
  • 江阴市##中学综合督导评估汇报材料 指标代号:A285指标内容: 教师队伍。 ┏━━━━━┳━━━━━┓ ┃本项分值 ┃ 自评分 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 70 ┃ 70 ┃ ┗━━━━━┻━━━━━┛ 自评综述: 我校是一所农村初中,原来的师资总体水平较为薄弱,特别是进 入新课程改革以来,部分教师的教育教学理念、教育教学理论修养和 实践新课程的业务能力都迫切需要提高。为此,学校从抓好行 ...

  • 12-28 创建省级合格学校汇报材料
  • 创建省级合格学校汇报材料 各位领导、专家: 首先,我代表郭镇中学全体师生,对各位光临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 郭镇中学始建于1969年,是岳阳楼区的一所农村中学。学校现有教学班12个,在校学生522人,教职工49人。近几年来,学校紧紧围绕《岳阳楼区教育工作未来三到五年发展思路》以及致力打造“中心城区基础教育品牌”的战略决策,不断加大投入,规范管理,学校办学条件迅速改善,办学水 ...

  • 02-24 学校工作情况汇报材料:严抓细管出佳绩,三年两步创一流
  • 学校工作情况汇报材料:严抓细管出佳绩,三年两步创一流 一、20xx-20XX年学校基本情况简介 xx中学创建于1996年,是开发区唯一一所区直初级中学,也是开发区城区义务教育的主阵地。但正是这所唯一的区直初级中学,却一直在市、区教育的夹缝艰难生存,发展一度停滞不前,教学质量也一直在低谷中徘徊。至20XX年上半年,学校内部负债200万元,学校两栋教学楼十几个办公室电话全部欠费停机,停水、停电现象经常 ...

  • 07-12 发改局教育工作汇报材料
  • 县教育督导领导小组:   为认真贯彻落实国家教育法律法规,推动部门依法履行法定职责,严格“依法行政、依法治教”,加快全县教育事业健康发展步伐,根据师政办发[20xx]256号文件和[20xx]24号文件的通知要求,现将××县发展和改革局教育工作督导评估自评工作报告如下:   一、落实职责,积极配合   为建立健全促进教育改革和发展的长效机制,落实科教兴师战略,形成全社会关心支持教育的良好局面,我局 ...

  • 06-15 2014年中学秋季开学工作汇报材料
  • 20XX年中学秋季开学工作汇报材料 为创建“办人民满意的学校”,构建特色校园,夯实学校发展基础,今年暑假,实验中学领导班子成员早谋划、早准备,围绕“抓规范,创特色”这两条主线,以强烈的超前意识和服务意识,构建在“稳定中提升,在创新中发展”的新目标,排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障,迎来一个“新学期、新起点、新气象”的良好开局。我校本期的开学工作与往常相比,更显人文与和谐。 一、超前 ...

  • 03-06 省示范性普通高中督导评估汇报材料
  • 省示范性普通高中督导评估汇报材料 尊敬的各位专家、领导: 首先,我谨代表xx市六中全体师生员工,热烈欢迎省人民政府教育督导评估组专家和各级领导来我校检查指导工作。现将我校成功申创省级示范性高中三年以来的工作向各位专家和领导汇报: 一、学校基本情况 xx市六中坐落在xx古城区涌泉街五福宫。1914年立校,初名“五福小学”,1943年更名为“湖南私立五福中学”,1956年改名为“湖南省xx市第五初级中 ...

  • 04-08 申办综合高中论证汇报材料
  • 申办综合高中论证汇报材料   根据全国教育工作会议、全国职业教育工作会议和农村教育工作会议精神,为贯彻国务院(20xx)16号、重庆市教委(20xx)13号、万州区委万州区人民政府(20xx)15号“在高中教育阶段开展职业教育与普通教育相沟通的综合课程教育试验”、“支持有条件的职业学校举办综合高中”的文件精神,我校经过长时间的酝酿论证,决定申办综合高中,进行综合高中教改实验。   一、综合高中是教 ...

  • 03-29 创办"让社会认可家长满意学校"汇报材料
  • 创办“让社会认可,家长满意学校”汇报材料 尊敬的各位领导: 你们好! 首先,感谢局党委一直以来对我校工作的关注、指导和引领,其次,感谢社会各界及家长同志对我校工作的理解,支持和鞭策。 过去的一年,我们全校师生齐心协力,靠我们自己克服了并校带来的管理困难,克服了学生来源,质量不尽理想的困难,克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难,在与诸多困难的较量中,我们凭借着乐观的情结和充分的自信,努力工作, ...

  • 02-23 和平中学校党支部争先创优汇报材料
  • **年,我校党支部在教育局党委的正确领导和关怀下,在全体党员教师及教职工的共同努力下,争先创优,全面深入学习贯彻党的十七大及十七届三中、四中全会精神,尤其是重点深入学习践行科学发展观,党的思想、组织、作风和党风廉正建设不断得到彰显,党支部的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用不断得到发挥,从而有力地促进了学校全面推进教育现代化,深入实施素质教育,不断深化教育改革,提高教育教学质量,取得了新的可喜的业绩 ...