九年级历史全册试卷
姜堰区励才实验学校
九年级学情了解历史学科 2015.12.5
(总分:50分 时间:60分钟)
一、单项选择(请将所选答案填涂在答题卡对应的位置上,每小题1分,共20分)
1. 但丁是文艺复兴的先驱,他的代表作是
A. 《神曲》 B. 《罗密欧与朱丽叶》C. 《最后的晚餐》 D. 《蒙娜丽莎》
2.15世纪,意大利作家皮科·德拉·米兰多拉在《论人的尊严》中写道“人肯定┄被视为一个伟大的奇迹,人真的是不可思议的生物”。这一表述反映的思想是:
A. 自由平等 B. 宗教神学 C. 人文主义 D. 民主共和
3. “我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿„„我在那绵延六百里长的小西班牙(即海地岛)得告成功。我征服该岛并使他的居民纳贡。”材料中的“我”是
A. 迪亚士 B. 达伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦
4.1689年,英国议会通过《权利法案》,确立了议会高于王权的原则。这表明,英国建立的政治体制是
A. 君主立宪制 B. 民主共和制 C. 君主专制制度 D. 联邦制
5. 文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《人权宣言》这一文献的是
A. 不经议会同意,国王不能征税 B. 私有财产神圣不可侵犯
C. 契约自由 D. 叛乱各州的黑奴成为自由人
6. 拿破仑说:“我是一位新普罗米修斯„„我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,送给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《1787年宪法》 D. 《法典》
7.1878年,法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说:“伏尔泰战胜了敌人。他„„打了响当当的一战,这是一次伟大的战争。”材料中的“一战”是指他参与了
A. 文艺复兴运动 B. 启蒙运动 C. 第一次世界大战 D. 第二次世界大战
8. 右图是美国自由女神像,她左手紧握《独立宣言》。对这部宣言
的说法正确的有 ①它的诞生成为美国独立日 ②受启蒙思想的影响
③确立了美国的总统制 ④痛斥了英国殖民统治
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
9. “日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方
的方式,并加以改变„„取得了非凡的成功。”此后,日本
A. 逐步转变为资本主义国家 B. 建立军部法西斯专政
C. 实行“科技立国”政策 D. 成为世界第二经济大国
10. 万有引力定律和力学三定律,被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”。取得这一成就的是
A. 牛顿 B. 瓦特 C. 达尔文 D. 爱因斯坦
11. “19世纪后期,落后于英国和法国的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、
打字
机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。”上述材料不能说明 ..
A. 革命性进展发生在第二次工业革命期间
B. 电、汽车和飞机改变了世界
C. 人类社会由此跨入“电气时代”
D. 美国成为世界霸主,进入全球扩张阶段
12. 亨利·福特至今仍被美国公众奉为“最伟大的企业家”,是因为他的一项创举成为20世纪大规模生产的基础。这项创举是指
A. 工厂中采用新的动力 B. 创制最早的火车
C. 成功研制第一辆汽车 D. 采用流水线生产汽车
13.1905年,德皇威廉二世在一次致辞中说:“火药是干的,箭是磨过的,目标明确。”后来引燃“火药”,导致第一次世界大战爆发的事件是
A. 三国同盟形成 B. 萨拉热窝事件 C. 凡尔登战役 D. 斯大林格勒战役 14.1921年,苏俄政府公布“租借条例”,决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他组织。这反映了当时苏俄正在实施
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策
C. 社会主义工业化 D. 农业集体化
15. 下图所示资本主义世界失业人数变化的主要原因是
A. 资本家的压迫 B. 一战的影响 C. 无产阶级的斗争 D. 经济危机的打击
16. “一方面,它使苏联在较短的时间内实现了工业化,另一方面,又使其经济发展陷入
僵化。”这评价的是
A. 新经济政策 B. 斯大林模式 C. 罗斯福新政 D. 戈尔巴乔夫改革
17. 古语说:“授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用”。罗斯福新政中体现这一特点的措施是
A. 整顿银行 B. 调整农业政策 C. 兴办公共工程 D. 进行社会救济
18. 第二次世界大战结束后创立的以维护世界和平与安全为宗旨的全球性国际组织是
A. 国际联盟 B. 欧洲联盟 C. 联合国 D. 北大西洋公约组织
19. 第二次世界大战后,美国的“冷战”政策包括 ①杜鲁门主义出台 ②对欧洲提供经济援助 ③成立北大西洋公约组织 ④侵略朝鲜、越南 ⑤成立华沙条约组织
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①②③④ D. ①③④⑤
20.“流水线操作生产”“公交车出行”“提倡低碳环保”这些现象集中反映出科技革命
A. 改变了人类生产生活方式 B. 促进经济迅速发展
C. 产生了新型工业部门 D. 提高了社会生产力
二、材料分析(请将答案写在答题卡对应的位置上,共4题,合计30分)
21. (8分)土地和民生问题是各国发展都必须正视和解决的大问题。阅读下列材料,回答问题。
材料一 农民在获得人身自由的同时,还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地,但这些耕地在法律上仍然是地主的财产,农民只有使用权。
———北师大九上历史课本
材料二 每个美国公民只交纳10美元登记费,便能在西部得160英亩土地,连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人。
———《宅地法》
材料三
明
治 政 府 颁
发 的 地 契
(1)请写出材料一所反映的历史事件发生的时间,以及对所在国家产生的影响?(2分)
(2)材料二反映的法律文献颁布时,在位的美国总统是哪位?这一文献的颁布对当时的局势产生了怎样的影响?(2分)
(3)请写出材料三反映的地契出现的历史背景,以及这种地契的使用反映了该国土地制度发生了怎样的变化。(2分)
(4)综合以上三则材料,你能说出它们反映的历史发展潮流吗?土地、民生问题与国家发展的关系如何?(2分)
22. (7分)随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上,美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。阅读下列材料,回答问题。 材料一
图一 1922年签订《九国公约》的各国代表 图二 1941年硝烟中的珍珠港
(1)据所学知识指出《九国公约》签订后,“日本人沮丧,美国人得意”,为什么?据此指出一战后美日争夺的重点地区在哪里?图二对应的历史事件发生后,美国牵头成立国际反法西斯同盟,主要标志是什么?(3分)
材料二 二战后美国、日本不同时期世界工业生产中比重的变化图
图三 图四 图五
(2)图三到图五反映出20世纪50年代以来日本经济怎样的发展趋势?这一趋势与美国在50年代初对日本的哪些举措有关?图四、五中,日本、西欧经济实力的变化对世界政治格局产生了什么影响?(3分)
材料三 冷战期间,日本在战略上有求于美国,美日关系是不平等的。随着日本逐渐强大和冷战的结束,美、日贸易摩擦不断,迫使美国再也不能象冷战时期那样发号施令了,日本不少朝野人士普遍认为日本不应再对美国唯唯诺诺、亦步亦趋, 应成为一个正常国家,而不是美国的小伙伴。21世纪建立在双方经济、政治、安全等方面的利害关系基础之上的日美两国,既争吵不休而又难舍难分。
——摘自丁跃进《冷战后美日关系的新走向》
(3)根据以上材料及所学知识分析,大国关系时敌时友的主要因素是什么?(1分)
23. (8分)科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。阅读下列材料,回答问题:
材料一 材料二
“它”的出现使工业生产19世纪60年代的发电机和电动机 出现了革命性的变化
(1)材料一中的“它”是什么?它使工业生产发生的“革命性变化”指的是什么?(2分)
(2)材料二中发电机和电动机的应用对工业生产产生了怎样的影响? 它使人类历史进入了什么时代?(2分)
材料三 在工业革命和第二次工业革命时期,科学技术从发明到应用,蒸汽机为84年,电动机为65年。而第三次科技革命中技术大多在10年内就投入应用,从发现雷达原理到制造出雷达用了10年,电子计算机为5年,晶体管4年,移动电话4年,激光从发现到应用不足2年。
(3)第三次科技革命除了材料三所指的成果外还有哪些重大突破?依据材料三说明这次科技革命具有怎样的特点?(2分)
材料四
工业4.0下的多模式交互
(4)据材料四指出,德国政府提出“工业4.0“目标是什么?(1分)
(5)综合以上四则材料,谈谈对我国未来工业的发展有怎样的启示。(1分,写出一点即可)
24.(7分)和平与发展是当今世界的主题,实现世界和平需要世界各国为之进行不懈的努力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 世界的命运掌握地他们手中,但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利,互相色心斗角,大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平,反而加深了各国间的矛盾和仇恨,成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维·辛克莱
(1)写出第一次世界大战后维系国际秩序的世界体系的名称。根据材料一分析这一体系的确立对世界产生了怎样的严重后果?(2分)
材料二 二战后, 西方盟国对德国实行了一场强制性的“再教育”, 即一系列的民主化改造,试图从根本上消灭纳粹主义产生的根源,使德国不再成为世界和平的威胁,这是现代史上唯一的一次试图对一个民族的所谓“民族特性”进行全面改造的政治尝试。“再教育” 取得了成功,培植了民主观念,为德国从旧体制向新体制的蜕变奠定了坚实的基础。
———摘自张沛《德国西占区“再教育”初探》
(2)分析材料二说明战后盟国对德国改造的依据,概括盟国对德国改造的成功产生了怎样的影响。(2分)
材料三 当法国外交部长罗贝尔〃舒曼1950年5月呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时,(德意志)联邦政府完全同意准备与之合作……对于法德两国来说,其最深远的意义在于:建立煤钢的共同生产后,德法之间进行任何战争不仅是不可想象的,而且物质上也不可能。
——摘自《阿登纳回忆录》
(3)二战后,法德两国主导了欧洲国家的和解和合作。到1967年,欧洲国家建立了哪一合作组织?欧洲的合作实现了他们怎样的共同愿望?(2分)
(4)综合以上材料,请你就维护世界和平提出一条可行性建议。(1分)