孰谓犬能欺得虎,焉知鱼不化为龙
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孰谓犬能欺得虎，焉知鱼不化为龙
(2009-07-21 23:26:29)
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标签： 对联
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楹联
分类： 掬月吟联
孰谓犬能欺得虎，焉知鱼不化为龙
第六讲词性对品（二）【读本试写稿】
【故事趣读】
明朝广东琼山（今海南海口）有位名叫丘浚jùn的书生，他博闻强记，被人们称为“丘书柜”。
丘浚（1418～1495年），字仲深。幼时跟着老师在乡里一官宦人家私塾中读书。由于他聪明好学，深得老师喜欢，而且远近闻名。可那官宦人家的孩子却最不喜欢读书，只要老师外出，官宦家的那孩子就偷偷地跑出去玩儿，而丘浚仍在用心学习。某一日，天下大雨，丘浚座位上方的屋顶有瓦缝，雨漏下来正好滴在丘浚的肩上。于是，丘浚就把自己的座儿与那个官家公子的座位调换了，将那官家公子的座位移到了漏雨的地方。
后来，官家公子看到丘浚占了自己的地方，便向老师告状。老师说：“我出对子给你们对，对上的就算有理。”接着说了出句：
“点雨湿肩头。”
老师话音刚落，丘浚脱口对道：
“片云生足下。”
这对句暗含自己将来能直步上青云的意思，老师听后十分赞赏。官家公子没对上，自己既羞又怒，回家便哭着把这件事告诉了他父亲。
官家公子的父亲听后大怒，把丘浚召来，又出对考他：
“孰谓犬能欺得虎？”
意思是：“谁说狗能欺负虎？”这官员把自己的儿子比作虎，把丘浚比作狗。丘浚立即答道：
“焉知鱼不化为龙！”
意思是：“怎知鱼有朝一日不能变成龙？”
相传黄河鲤鱼跳过龙门即化为龙，古人常以此比喻某人科举中第，一下由平民变成高官。这位做官的听了丘浚的话，很吃惊，看出丘浚不同寻常，前途无量，便说了些好话安慰一番，送丘浚回去了。
【联律初知】
对偶，是一种修辞手法，对联的最根本要求就是对偶严密。古人对上下联词语的对仗要求较高，比如同是表名称的词语，在对仗时，尽量要找同类的来对。如上面故事里的第一副对联中用“云”对“雨”，这“云”、“雨”都是属于气象的词语；用“足”对“肩”，这是两个表示人体器官部分的名称相对。第二副联里“鱼”对“犬”，“龙”对“虎”，都是关于动物的词语相对。我们在吟诵、作对时不能忽略这些。
请速记下面的一字属对。
天类：
风，日，霜，月，烟，雾，雷，雹，春，夜，年，暑。
雨，云，雪，星，露，霞，电，虹，夏，朝，岁，寒。
地类：
山，石，河，海，城，邑，乡，路，溪，沼，波，岸。
水，泉，井，江，市，田，野，桥，谷，池，浪，滩。
人伦：
男，祖，妻，弟，宾，圣，农，死，穷，面，头，目，身，智，孝。
女，孙，子，兄，主，贤，士，生，富，心，足，眉，手，愚，忠。
物类：
冠，带，珠，斗，刀，剑，灯，帐，茶，草，松，杏，梅，马，禽。
履，衣，玉，升，尺，枪，镜，帘，酒，花，竹，桃，菊，牛，兽。
【佳联共赏】
对联有一个主要的特点，就是运用对偶手法，强调两两相对，讲究语言的精练含蓄。品读对联，这对考生来说是一次很好的语言运用水平的测试。因此，中学生除了多读联，还应会赏联。请看下面这一副联。
学士青莲，尚书红杏；
中郎绿绮，太史黄庭。
此为民国初年北京某宅的一副门联，其中涉及到唐、宋、汉、晋四个朝代的四位名人。“学士青莲”指唐朝大诗人李白，号青莲居士，翰林院学士。“尚书红杏”为宋朝尚书宋祁，因写“红杏枝头春意闹”词句而闻名。“中郎绿绮”即汉朝官拜中书郎的蔡邕，精音律、善鼓琴。绿绮，古琴名。“太史黄庭”是晋朝书法家王羲之，会稽内史，曾写过《黄庭外景经》。
全联对仗工稳，内涵丰富，寓意高雅。不但颂扬古代四位名人，而且蕴含了我国传统文化中的诗、词、琴、书。联中既有色彩之悦目，又兼琴韵之静耳，张贴于文人雅士的府第十分合适。作为中学生，我们尤其应注意联中色彩与色彩相对，称谓与称谓相对，这样能使上下联对得更工整。
【牛刀小试】
一、仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号中选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在乙后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本
乙： ，春香
（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）
二、阅读下面一段文字，完成文后练习。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如：
石佛寺 对 金陵关 桃叶渡 对 梅花山 黄鹂巷 对白鹭村
请从“无想寺”“状元楼”“罗汉巷”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
观音庵 对 。
莫愁湖 对 。
夫子庙 对 。
参考答案：
一、梅花桂花玫瑰花 秋香
二、罗汉巷、无想寺、状元楼
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张学诗
学士青莲，尚书红杏；
中郎绿绮，太史黄庭。
好联！
2009-7-22 07:41回复(1)
仰望蓝天
我也喜欢对联，可惜不会。读文，受益匪浅。
2009-7-26 19:58回复(1)
李律师
学习了！
2009-8-20 11:21回复(1)