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  • 06-24 精彩的课堂汇报
  • 一个多月的时间过去了,“我们的菜园”综合实践活动也将告一段落,进行成果汇报展示。因为中心校领导知道了这件事,将汇报活动安排成一次公开教学观摩。当时,来听课的老师不少,全中心五、六年级的老师都来了。不少学生都很紧张。毕竟是有备而来,各个小组的汇报展示各有特色,或展示观察比较的结果,或展示制作蔬菜生长标本,或阐述问题解决的过程。 感触丰富。有的称“种菜学问大,要手脑并用”,有的则说“体验到成果的来之不 ...

  • 07-13 第五章作文第四节有创新
  • [第五章作文] ·第四节有创新 一、考纲要求 构思精巧,推理想象有独到之处,材料新鲜,见解新颖,有个性特征。 二、知识结构 1.有创新表现在哪些方面? 2.如何创新? 三、知识点、能力点提示 文贵创新。“新”表现在许多方面,巧引旧材料,化腐朽为神奇是新;截取生活中的鲜活的材料,富有时代气息是新;见解深刻,观点不落窠臼,另辟蹊径是新;推理想象有独到之处,思维品质有个性特征是新;构思精巧,布 ...

  • 03-19 三下乡心得体会:以青春的名义
  • 三下乡心得体会:以青春的名义 题记:岁月无痕,当我蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我拾起它时,心里总涌动着一丝久违的感动.......   盛夏七月,骄阳似火。在这个美丽的七月,我有幸参加了重庆科技学院大学生社会实践赴铜梁县政策宣讲团。为期5天的三下乡,让我感受很多,受益匪浅。这次活动我们在铜梁县太平镇展开,5天的下乡虽然不多,但留给我们的收获和感触 ...

  • 10-11 安全征文作品:身心健康
  • 安全征文作品:身心健康 吴颖 心身健康就是安全,或许“安全”这两个普通的字眼,你我早已耳朵听起茧巴了,可这会成为我们一生的学习,这是我们最重要的科目,虽然它不会考试,没有分数,这两个字一定会伴随着我们的一生,没有了它,我们就没有了灵魂,更没有了躯体,什么都没有了…… 心身健康,包括两个部分,只要会识字的人都知道,是心理健康与身体健康。其实我认为,我们这辈子没有什么财富会比这两个东西重要,它用什么也 ...

  • 08-01 节日赠联与普通赠联
  • 节日赠联与普通赠联 端午节赠联 1、一树栀子花,尽入君梦; 千层芦苇叶,难裹我情! (赠朋友) 2、琼中可有香粽卖? 清风长传故人情! (赠傅永东校长) 3、龙舟竞渡,志士怎忘屈子忠贞; 风云激荡,英雄再铸教育辉煌! (端午佳节,正值高考,赠局长) 4、萃月魂云心花貌合成花容月貌; 融玉润兰雅冰洁酿就冰清玉洁。 (春节赠联) 5、看云起鸿飞,风花雪月均过眼; 听龙吟虎啸,江山社稷正操心! 1、今年 ...

  • 06-03 我的梦母校的梦中国梦
  • 我的梦母校的梦中国梦 我写完,我自己都被感动了。 我的中国梦,是五星旗的红。 这片红,是点燃仁人志士的信念;是投身革命斗争的热情;是对战白色恐怖的顽强;是憧憬和平安宁的希望。 这片红,是海外游子的深深眷恋;是攻关学者的满腔热情;是莘莘学子的庄严承诺;是边防战士的豪迈忠勇。 这片红,是为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉;这片红,是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头;这片红,是绯红的黎明 ...

  • 06-24 庆七一文艺演出节目主持词
  • 女:乘着党的十六大的强劲东风,怀着建设小康社会的壮志豪情: 男:沐浴着建党83周年的金色阳光,带着学习实践"三个代表"的决心. 女:今天,我们机关干部豪情满怀,在这里共颂连云港改革开放的成就: 男:今天,我们机关干部欢聚一堂,在这里共唱心中永远的<祖国颂>歌. (1.<祖国颂>演唱:市级机关合唱队) 女:我们因为理想而公正,我们因为使命而正派!公道与正派 ...

  • 12-17 毕业晚会主持稿
  • 毕业晚会主持稿 背景音乐:晚会开始前播放歌曲(校园歌曲为主如:栀子花等) A:各位尊敬的老师 B:亲爱的同学 合:大家晚上好 c:这里是09书教2班毕业晚会的现场欢迎您的到来。 D:今晚我们很荣幸的邀请到了教育过我们的老师光临本次晚会的演出现场。 A:出席今天晚会的有 合:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 a:相逢是首歌 b:相逢是我们用青春谱写的一首难以忘怀的歌 c:两年前我们怀着彩色梦想走进 ...

  • 08-16 自然地理野外实习报告
  • 自然地理野外实习报告 姓名:陈邦杰 班级:09级一班 学号:09009110110 专业:地理科学 导师:李瑞辛晓十边柳齐曙光王书转 学校:南阳师范学院 学院:环境科学与旅游学院 日期:20XX年5月10日 目录 一.序言 自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程,野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教育,是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的实践过程。其目的旨在 ...

  • 01-06 第四章现代文阅读第五节分析文章的结构层次和表现形式
  • [第四章现代文阅读] ·第五节分析文章的结构层次和表现形式 一、考纲要求 掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。 二、知识结构 (一)文章的结构层次 1.不同文体的不同说法 ①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等 ②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等 ③说明文并列式等 2.从形式方面分析 3.从内容方面分析 (二)分析文章的表现形式(略) 三、知识点、能力点提示 要求考 ...