六十三.和儿子一起参加运动会
秋天来了，天高气爽。
儿子的学校举办一年一度的运动会，邀请家长一起参加。我也来到了儿子学校的操场上。
这是一所只有三百多学生和二十几位老师的小学校。偌大的操场，显得有些冷清。多亏又来了很多家长充数，带来了点热闹的人气。
对面主席台两侧的桌子前，大大的牌子上写着“审判”两个字，让我不由得一阵好笑：唉，真不知道当初日本人是怎样学习汉字的，竟颠倒到了这种程度！拿着汉字的“审判”当“裁判”，又错把“裁判”当“审判”，还把汉字肢解得破碎支离。像“压力”的“压”字不点那个点啦；“品德”的“德”字不写右侧中间那一横啦；把“检讨”叫“反省”啦，“检讨”的真正意义则成了“讨论”等等，不胜枚举。这样的汉字多了，中国汉字和日本汉字的意思，在脑子里像浆糊一样搅在一起，难怪中国人越学日语越感到困难了……。
音乐声响起，我的思路被打断，注意力又回到操场上来了。
我本来是抱着观望的态度来的。
儿子不擅长体育，在国内学校开运动会的时候，从来只是当观众，没有上过场。不过，日本的运动会却是完全不同，人人都要参与的。
儿子大概怕我不知道这一点，过一会儿擅自离开，特地跑过来叮嘱我说，妈妈千万别提前离开，有很多项目我要参加呢。而且家长也有一些项目的。
因为有儿子要参加的项目，我开始来了兴趣。
全校所有的同学随机分成了红、白两组，标识是平时上学戴的小红帽。小红帽的里面是白色的。红帽组的同学，原封不动的戴红帽子；白帽组的同学则要把小红帽翻过来，戴白色的那一面。这样，整个操场上三百多名孩子，立刻分成了红、白两大阵营。所有红帽组是一伙，白帽组是对立的另一伙。儿子属于红帽组这一伙。
比赛项目一开始，刚刚还显得冷清的操场，一下子就热闹起来。喊声、音乐声、锣鼓声响成一片。儿子参加了一百米、二百米短跑。虽然没有取得名次，但参与其中，已经兴奋不已。
儿子还参加了他们年级的团体操表演。孩子们穿着用塑料布自制的渔民服装，头上裹着毛巾，表演着北海道的“拉网小调”。还真像那么回事呢。
家长们也参加进来了。自然分成和自己孩子一致的红、白组。我属于儿子那个红组。我们的项目是传球——把一个一人多高的大球从队列一端传到另一端。孩子们高声叫着给我们加油助威。我们红组齐心协力，勇猛战斗。最后，我们红组赢了。儿子高兴得直蹦高：“妈妈，谢谢你！谢谢你！”
最后的比赛结果，在总分上，红组却输了。儿子有些不高兴了。我安慰他说，两个组总得有一个输嘛。来年再努力吧！
儿子晚上很晚了还兴奋得睡不着，没完没了的讲着运动会的事。这半年多来，语言不通，各方面不适应，儿子受了不少委屈。看到运动会给儿子带来了快乐，当妈妈的，心里真有说不出的喜悦和宽慰。