好口才是这样炼成的
记一次参加博浪沙演练场的心历路程
梁文涛(第1期职场综合班学员)
2010年10月19日,晴。
今天最后的一个话题是:袁绍、曹操面对帐下谋士进谏时的反应各有什么相同点和不同点。
在活动中休息的过程中,经过了简单的思考,我的观点如下:一个相同点,两个不同点。
相同的是两个人最后都做出了打的决定,对自己战胜对方都很有信心。不同的是,袁绍的决定太武断,而且没有经过深思熟虑,仅仅通过谋士们的分析,觉得主战的一方说的很有道理,说到了自己的心坎里去。
但是曹操在谋士们分析之前都已经把所有的问题都想过了,这也是他听到程昱和荀彧在争辩的时候心平气和的主要原因。而且士兵们都已经在出征的路上了,这表示曹操早已经把战争的准备做得很充分了。
另外一点不同的是两位主公对谋士们的态度,袁绍做出开战的决定后,把可怜的田丰晾在了一边,其他主战文臣武将在一边高呼“主公英明”,忽略了田丰的感受。曹操却两边都照顾到了,而且都说出了各有各的特点。程昱深有谋略,荀彧很有见识,可是老子一定要打„„
当时觉得自己的想法和观点还不错,先听听其他同学的讲话再说吧。人算不如天算,除了第一个发言的又介绍了一下故事背景,第二个人就把我准备的给说完了。全部说完了!没办法,这环节的训练刚开始,总不能说我的想法跟前面的人一样吧,再准备一个呗。
想起赵鹤之老师在课堂上教我们如何找内容的技巧之后,对一个话题讲出不同的观点还是很容易的。随后就想到了曹操为什么在面对谋士们的争论心平气和,就从这个入手,想想曹操做出了自己的决定既让持有不同观点的谋士们感到不被排斥,又让他们对自己的决定心服口服,肯定是有原因的。曹操下面的话不
就给出了原因吗:刘备是雄才,袁绍是庸才!从这个角度分析一下,赵鹤之老师不是经常教我们抓细节嘛,这下可以练习一下啦。
悲剧再一次上演了,当下一个人站起来的时候,我想说的观点又被说中了,不仅仅如此,人家还联系到了实际生活中来,说到了丈夫在面对婆媳之间问题的时候该怎样。虽然有点意外,可是也在情理之中,有了想法不立即说出来,总有可能被别人抢了去,自己只能重新抓取内容了。
虽然时间很紧迫,中间隔了一个人还是很容易的想到了将要讲的内容:谋士进谏的环境不同。袁绍在主席台上稳稳的坐着,听着下面的谋士争论战争还是和平的建议;曹操却是在行军的路程中,后面的谋臣看似两个人在争论不同的观点,却还是要说给曹操听的等等。经过了一段时间的准备,只要想到了主要观点,内容方面讲出来一段两段还是非常容易的。
可是难就难在好不容易想到了新的观点却又被别人说了去。我今天这是第三次跟别人撞了,眼睁睁的看着别人讲话,耳朵里听的东西却一次次的撞击我的心灵,心里不住的说自己为什么不早点站起来,早站起来讲,这个问题就不存在了。
想着想着,自己的内容又被挤了出来,其实勇敢地站起来讲话也是跟谋士们勇敢的进谏是一个概念啊,而且他们虽然是两个势力,谋士们的智慧是无国界的。对,把自己想要讲的东西勇敢地说出来,又顺便琢磨了一点点东西充实一下讲话,不同点就是大家说过的主公的态度不同。找个名词总结下他们的观点不就是尊重知识产权吗,袁绍不尊重部分谋士的建议,曹操对所有的建议都包容。想到这里,自己都心里都乐了,虽然内容不是很新,不过观点明确啊,练习下总结观点的能力。等别人都讲的差不多了,轮到自己站起来显得很兴奋:
我想讲的有两点,一个是相同点:勇敢;另一个是不同点:尊重。
勇敢嘛,就是古代的时候大臣们向皇上进谏其实是很有风险的,如果皇上心里不高兴的时候,如果说了不对的话让皇上生气了,后果会很严重。曹操军队已经在出征的途中了,这时候还说不主战,会有扰乱军心之嫌,会被处置的。越说越远,看到赵鹤之老师都在笑了,以为自己说的还不错,之前准备的什么在演练场要勇敢地站起来讲话都忘记表示出来了。直接跳了下一个不同点,什么袁绍不尊重田丰,把他落在一边,田丰心里会很不舒服;曹操却两边都照顾到了„„(都是大家说过的话,我竟然又在重复)
讲完之后自己觉得还是蛮有信心的,都忘记了看到讲完之后大家“平静”的表情。赵鹤之老师给的评价就是一个“显摆”。
当然还有一些其他的点评,讲得我脸都红了,低着头感觉没脸面再看大家。当我站起来的时候,心里确实是想表现一下自己,而且到了最后了,希望讲的好一点,给大家留下好的印象,没想到却得到这样的评价。
不过后来听了赵鹤之老师的分析,觉得这样的讲话真的对自己一点好处都没有,自己本来就应该是以空杯的心态来学习的,不是来显摆的。自己有什么就说什么,而不是糊弄别人的感情,特别是听了赵鹤之老师的建议,自己琢磨了一下,讲话真的很有技巧。如果再给我一次机会的话,我觉得这么说可能会好一点:
看了这些资料,我有以下两个观点想与大家分享。
第一个是不同点:勇敢。谋士们自己心里虽然都有自己的想法,可是不说出来谁也不知道,勇敢的表达出来,不管建议会不会被采纳,不管会不会有人持不同的意见。像我学口才也是一样,每次训练的时候要勇敢的站起来把自己的想法讲出来,不管同学们听了会对我有什么想法,不管老师会对我有什么评价,只要勇敢地说出来就好了。
第二个是不同点:尊重。正像大家所说的,袁绍没有照顾到所有人的想法,让一部分人觉得自己被冷落,曹操却做到了让所有人觉得自己被顾及到了,而且对每个人的说法都给予了赞扬。赵鹤之老师在课堂上也是像曹操一样,照顾到了每个学员的感受,在每一个学员说完之后,赵鹤之老师都会先表扬讲话中的优点,然后根据各人的不同给予建议,对每个学员给予针对性的评价,这正是尊重每个学员特质的不同。
这就是我想要跟大家说的两个观点:勇敢、尊重。