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  • 07-17 学校开展教学反思活动工作汇报-让教师在反思中成长
  •   古人云:思然后知不足,知不足后思进。在倡导终身学习的今天,由“教师型”向“学者型”、“科研型”教师转变,是基础教育课程改革的一个重要理念。面对新世纪对教育的挑战,教师理应成为教育教学工作的探索者、研究者。为此,我校结合市教体局开展的“反思•研究•成长”主题实践活动,着力改变教师的教学方式,通过反思研究,让教师们唤醒自我成长的意识、成功的意识,真正成为一名具有创新意识和动手实践能力的新型教师。 ...

  • 12-01 官寨完小教学评估汇报材料
  • 官寨完小教学评估汇报材料 一、 学校基本情况 1、师资队伍 现有在校教师24人,其中本科学历9人,大专学历6人,中专学历9人,学历达标率100%。中学高级职称1人,小学高级职称13人;小学一级职称10人。教学班10个,学生265人。 2、办学条件 (1)学校占地面积9404㎡,生均占地面积35.6㎡;建筑面积为1505㎡,生均建筑面积5.7㎡。 (2)配备计算机教室、图书借阅室、自然实验室、仪器室 ...

  • 08-09 新时期教师职业生涯规划
  • 新时期教师职业生涯规划 教师职业生涯规划对教师适应教育工作、减少职业倦怠、推动专业发展具有十分重要的意义。在教学实践中,教师要正确认识自己的职业角色,做好自我评价,明确发展目标,制定职业生涯规划,而学校则要为教师职业生涯规划的落实创造良好的氛围。   关键词:教师;职业生涯规划;职业精神   近些年来,对大学生的职业生涯规划进行指导已成为众多教育机构及教育工作者热衷于探讨与研究的问题,这无疑会推动 ...

  • 11-18 "在问题中探索在实践中成长"综合实践课题总结
  • “在问题中探索 在实践中成长”综合实践课题总结 吴小敏 20XX年8月,我校申报了天河区综合实践活动课题-《以猎德文化为基础,开发综合实践活动资源的研究》。自方案通过以来,课题组全体成员群策群力、精心设计、大胆实践、及时总结交流,目前已顺利进入实验探索阶段,并初见成效。我是20xx学年下学期参与到本课题研究的。下面把我参加课题研究以来所做的工作和取得的成果总结如下: 一、 参加课题活动情况 (一) ...

  • 01-13 2013年-2014年学年度第二学期小学语文教研组工作计划
  • 20xx-20xx学年度第二学期小学语文教研组工作计划 一、指导思想: 树立“崇本尚德,对孩子一生负责”的教育理念,依据“科研引路,教学创新,提高质量,促进发展”的原则,确立“以教育科研为突破口,以校本研究为载体,以教学创新为主攻方向,以提高质量为主要目标”的工作思路,积极贯彻落实《学校工作计划》、《科研部工作计划》和《教导处工作计划》,团结本组全体教师,共同学习、扎实工作、开拓创新,构建适应我校 ...

  • 01-19 山前小学校本教研工作交流汇报
  • 山前小学校本教研工作交流汇报 这学期来我校在总课题负责人晋江市进修学校姚永宁副校长及东石教委办蔡思展主任和教委办教研员的指导下,积极地开展校本教研活动。以“问题即课题,教室即研究室”理念进行校本教研,以老师们在实际教育教学中发现的问题为起点,组织老师进行了理论的学习,进行课堂教学问题的交流,进行专题问题的诊断,进行了专题材料的筛选活动,制定专题教学策略,进行课例的验证。现将本学期的校本教研工作汇报 ...

  • 01-09 校长助理年度工作总结
  • 校长助理年度工作总结 威宁县兔街乡高原小学 陈秋虹 作为一名教师,经过四年的努力,我终于找到了一点点自信。但作为一名管理者,我却还只是个蹒跚学步的孩子,会迷茫,会困惑,……经过一年校长助理工作的实践,我深切体会到管理是一门很深的学问,需要认真学习,努力钻研,及时反思,细细领悟……下面就我任职以来的学习、工作情况做简要小结。 一、悉心学习,做好学习者 我知道,校长助理不仅是职务,更是一种职业,它要求 ...

  • 10-06 教师培训工作总结
  • 教师培训工作总结 办好一所学校,关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。这是提高学校办学水平的基本保证。这一年来,我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。 一、坚持以人为本,加强师德建设工作,努力稳定整个教师队伍。 教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。通过学习,进一步帮助教师提高认识,树立正确的人生价值取向。此外,学校还进一步努力,创设宽松、和谐的人际环境。因为大家能在一起学 ...

  • 03-13 校本研训基地学校汇报材料
  • 校本研训基地学校汇报材料 xx市第十一初级中学,现有在校学生780多人,教职工62人,其中高级以上教师46人,本科学历以上36人。20XX年被市政府列为扩建学校,扩建之后的校园占地面积36亩,成为市区校园面积较大的一所初级中学。在市教育局的直接领导下,秉承“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的教育方针,以课堂教学改革为突破口,以打造有效课堂为目标,以提高教学技能为保障,在促进学生健康成长方面 ...