六年级综合备课教案1.2.3.4
××××小学备课教案
学 科: 综合实践活动 班 级:六年级 教 师: 教学时间:第一、二周
课 题:主题活动一 “天无三日晴”气象原因的调查 教学内容:“天无三日晴”气象原因的调查
教学目标:对贵州“天无三日晴”气象原因的调查 教学重点:调查
教学难点:整理,形成报告,制成多媒体 教学方法:布置任务,指导学生完成
课前准备:各类资料、计算机、各种调查表格 课 时:6课时 教学过程:
主题活动一 “天无三日晴”气象原因的调查 一、你知道吗? 1、“天无三日晴,地无三尺平,人无三分银”描述的是我国哪个省的情况吗? 2、你知道气象预报中常用的气象符号有哪些? (看报、观看气象预报等了解气象符号)
3、关于气象知识你知道哪些? 我的记录表(查阅资料)
三、开阔视野 贵州的自然环境 四、探究活动
活动一 写气象观测日记 活动目标:
1、通过写气象观测日记来了解当地的天气状况。 活动步骤:
1、通过观测,了解天气状况
参照一下形式,整理小组活动记录表 小组活动记录表
活动二 “天无三日晴”气象原因的调查 活动目标:
从图书室查找或在网络上搜索、下载关于贵州“天无三日晴”气象原因,并能准确地记录下来。
活动步骤:
3、对资料进行整理加工,然后用PowerPoint制成一份多媒体作品。
五、成果评价:
××××小学备课教案
学 科: 综合实践活动 班 级:六年级 教 师: 教学时间:第三、四周
课 题:主题活动二 家常菜的种类与制作 教学内容:家常菜的种类与制作
教学目标:对家常菜的种类调查和制作 教学重点:调查、制作 教学难点:整理,制作
教学方法:布置任务,指导学生完成
课前准备:各类资料、各种调查表格、制作材料 课 时:6课时 教学过程: 一、你知道吗?
1、同学们会炒菜吗?爸爸妈妈不在家的时候,是谁给你们做饭、炒菜的?你想学习炒菜吗?
2、我搜集的家常菜的制作方法
(你是从什么地方搜集到制作家常菜的方法的?) 二、开阔视野 贵州菜的特点 三、探究活动
活动一 跟爸爸妈妈学习炒菜
活动目标:通过这次活动,同学们能够从中获得一些制作家常菜的简单知识和技能。 活动步骤:
1、世纪小组活动方案
(小组学习炒一个菜,或者每个人学习炒一个菜。) 2、参照下面的形式,整理本组的活动方案。 第 小组活动方案
1、
2、 3、 4、 人员任务分配
1、
2、 3、 4、 所需要的工具和材料清单
1、
2、 3、 4、
5、 6、 (制定的方案要有可操作性,工具和材料要填写周全。) 四、综合实践活动
3、参照下面的形式,描述炒菜的流程。
第一步: 第二步: 第三步: 第四步: 第五步: (描述语言尽量简练,每道工序所用时间要求要短。) 4、活动过程中有哪些注意事项?
(1)活动过程中要注意安全,切菜时要小心用刀。 (2)用火时要小心,不要烧到其他物体引起火灾。 (3)用电时要遵守用电安全操作规程„„ 活动二 学习“啤酒鱼”的制作
活动目标:本次活动要求同学们根据所给的资料,制作一道菜,从而学会有资料并根据制作家常菜的本领。
活动步骤;
1阅读酸辣啤酒鱼制作方法。 酸辣啤酒鱼制作方法。(学生阅读教材资料。) 2、想一想,如何开展本次活动?
1、仔细阅读上面的“酸辣啤酒鱼制作方法”,理出这道菜所需材料的清单。 2、需要的工具和需要购买的材料,都需要做好充分的准备。 3、作好任务分工,共同完成任务。 4、完成“我的行动日记”,总结活动经验。 所需要的材料清单
1、
2、 3、 所需要的工具清单
1、
2、 3、 所需要的材料购买清单(包含名称和数量)
1、
2、 3、 4、
5、 6、 完成“我的行动日记”
活动时间: 我的任务: 完成情况: 活动三 找资料查信息,学习家常菜的制作
活动目标:探究怎样从电视、网络、书籍和周围的人群里搜集有关制作家常菜的资料,并将它们整理归档,以供查阅。
活动步骤:
1、制定活动方案,分工合作。 第 小组活动方案
人员任务分配
(汇总小组的讨论结果,共同完成。)
3、向全班同学介绍自己搜集的资料。 (要耐心地回答同学们提出的问题) 我的资料袋 通过活动,我有如下的收获:
我的收获