9.3大气压强教学案2课时5
姓名： 八 年 级 物 理 教 学 案
大 气 压 强（2课时） 学号： 9.3
教学目标：
了解大气压的变化
了解抽水机的工作原理．
重、难点：大气压的变化、大气压的应用．
一、预习检测，探究新知：
1、证明大气压的实验是？
2、测量大气压的实验是？
二、小组合作，教师点拨：
【问题1】大气压会不会变化呢?
〖思考〗（1）大气压是不是永远不变呢？它的大小可能与哪些因素有关？
（2）大气压的变化会产生哪些影响？
大气压随高度的升高而 （选填“增大”或“减小”）；
【液体的沸点与液体上方的气压的关系】
液体沸点与气压有关。气压越大，沸点 ；气压越小，沸点 。 就是利用这一原理来工作的。
三、交流展示，展现自我：
1.下列关于大气压的说法中错误的是 （ ）
A.一个标准大气压能支持水柱10m高 B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高
0C.一个标准大气压下水的沸点是100C D.同一地区大气压 也是变化的
2.暑假，小雨和妈妈从沈阳去西藏旅游。返程那天，小雨将已喝了半瓶的矿泉水瓶盖儿拧紧，然后放到旅行箱中带上火车。回到家，小雨惊奇地发现塑料矿泉水瓶变瘪了，这是因为西藏地区比沈阳地区的大气压___ _____(填“高”或“低”)。
43.一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到9×10Pa,当时门窗紧闭,可以认为室内大气压是标
52准大气压,粗略取作1×10Pa,若室内屋顶的面积为100m,这是屋顶所受到的内外压力的差
可达____ _____N,屋顶足以被掀飞。
4.高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上。它省时高效，深受消费者欢迎。 (1) 说出高压锅运用了哪些物理知识点？（答三点即可）
(2)小明在有关媒体上看到了由于出气孔堵塞，致使高压锅爆炸的报道后，给厂家提出了一个增加易熔片（熔点较低的合金材料）的改进建议。现在生产的高压锅已普遍增加了含有易熔片的出气孔。试说明小明建议的物理道理。
(3)小明测得家中高压锅出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80g。通
过计算并对照图像说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面的改进，如何改进？
四、归纳总结，强化目标：
分小组让学生交流讨论，谈收获。教师再作总结，对本节重要知识点加以强调。
五、达标检测，拓展目标：
1．下列现象不能说明大气压存在的是（ ）
A．堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
B．用塑料吸管能把饮料吸入口中
C．人潜水时感觉胸口很闷
D．两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开
2.关于大气压的值随高度变化的情况,下列说法正确的是( )
A 大气压随高度的增加而增大 B 大气压随高度的增加而减小
C 大气压随高度的增大先增大后减小 D 大气压与高度无关
3.关于大气压的变化,以下错误的是( )
A 在不同的地方,大气压可能不同 B 在同一地方,不同时间的大气压可能不同
C 离海平面越高大气压越大 D 1标准大气压=76cm水银柱,这个关系不随时间,地点改变
4.一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂,以下关于气球升到高空破例的原因,分析正确的是( )
A 高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破
B 高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破
C 高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破
D 高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破
5．大气压随高度的升高而降低，一只登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。
（1）请你根据表中的数据，在右图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图像。
（2）根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为： 。
（3）当高度为1km时，大气压约为 Pa。如果我们在武当山的金顶上测得的大气
压是83.6KPa ，则金顶的海拔高度大约是 m。如果在金顶上烧开水，则水沸腾时的温度将 100℃（选填“高子”、“等于”或“低于”）。
（4）用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有
很多类似的现象。于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想。除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出你的一个猜
想： 。
（5）科学家通过实验探究，某一定质量的气体在体积不变的情况下，压强随温度的变化规
分析数据，给出p与t的关系式为P＝ 。