稔 rěn 动 (形声.从禾,念声.本义:庄稼成熟)

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20XX年山东省济宁市高三年级高考语文模拟题 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点字，读音完全正确的一组是（） A．绮丽（qǐ） 悭吝（jiān） 迫击炮(pò) 着手成春（zhuó） B．整饬（chì） 内讧(hòng) 添加剂(jì) 戛然而止(gá) c．果脯（fǔ） 隽永（juàn） 大杂烩(huì) 曲高和寡（qǔ） D．砧板（zhēn）纤巧（xiān） 梁山泊(bō) 宵衣旰 ...

·单纯词和合成词 　　词以语素的含量上分为单纯词和合成词两类。语素是最小的语音和语义的结合体。从语音的形式看，语素有单音节的，其中以单音节语素占优势。 　　单纯词是由一个语素构成（包括单音节、双音节和多音节的）。单纯词绝大部分是单音节。双音节单纯词多为古代遗留下来的联绵词，分为双声词、叠韵词、非双声叠韵词和音译外来词。多音节单纯词主要是音译外来词，如：冰淇淋奥林匹克、阿斯匹林等。 　　合成词由两个 ...

学习十八大精神心得：我有一个梦想 小时候，我有一个梦想，梦想着有一天能住进大房子里；长大后，我有一个梦想，梦想着我们的祖国能越来越好。 --题记 我的家在农村，一个美丽而宁静的地方。那个时候的农村很落后，家家户户都是平房，生活也都不好，全村的人就靠着种植粮食所得的收入过日子。春天来临的时候，大家都忙着垦地，翻土，种庄稼。那个时候还没有机械，很多活都是亲自动手，翻土也是靠牛拉着犁人在后面推着。当庄稼 ...

助学，筑梦，铸人-一朝榜中助学梦 有志者事竟成，独木成舟，十年寒窗梦终成；苦心人，天不负，象牙塔下，一朝榜中助学梦。 -题记 在成长和学习的道路上，我们都会有不可避免的遇到这样或那样的困难和挫折。有时那一时的困难，咬咬牙就能过去。但有的困难挫折并不是忍忍就会过去-如在追梦过程中一些家庭因素。 金秋十月，踏着成熟的季节，背起包裹，仰起头，迈步向前。我们告别了奋斗三年的高中，告别那洒下无数高兴和悲伤的 ...

初中语文新课程培训 20xx年网络学习心得体会 经过这段时间的网上培训，使我对语文教学的新要求，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。 新课程改革的目的是让学生更多、更广泛、更容易地学到终身受益的知识。那么，什么才对学生终身有益呢？除了听说读写、字词句篇等知识经验和观察想象、探究思索等心理能力外，文化的品质和素养应是一种更加可以让人终身受益的东西。文化可以使人超越于生活的表层领域，不 ...

［第一章语言知识和语言表达］ ·第二节标点符号 一、考纲要求 正确使用标点符号。 二、知识结构 1.句号(。) 句号表示陈述句末尾的停顿。陈述句是用来说明事实的。 祈使句是用来要求听话人做某件事情的。语言舒缓的祈使句末尾也用句号。例如：请您稍等一下。 句号还有另一种形式，即一个小圆点(.)，一般在科技文献中使用。 2.问号(?) 问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句一般是用来提出问题的。 ...

·32个文言虚词详解 一、安 怎么，哪里。例：(1)尔安敢轻吾射！(2)又安敢毒邪？(3)燕雀安知鸿鹄这志哉？ 安全，安定。例：(1)谢庄遂安。(2)可以为富安天下。 安逸。例：然后知生于忧患，而死于安乐也。 安生，有“养”的意思。例：衣食所安，弗敢专也。（所安：这里指养生的东西。） 哪里，什么。例：(1)君谓计将安出？(2)沛公安在？ 安抚。例：若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安。 平静。例：(1 ...

中学实习周记及收获总结 从实习第一天起，我便开始写起了实习日记，到今天已有五篇，从点点滴滴的闲言碎语中我看到了自己初来时的幼稚，抱怨以及不满也感受到了自己的成长，改变以及进步。 报到的第一天，我起了个大早，做出租车赶至鲁能校区，参加了xx中学的升旗仪式，看到那一群群孩子时，我是打心眼里欢喜的，当时我就在想，也许我这辈子也只能当老师了，这种想法中除了有种无可奈何还有一种洋洋得意的意味！当看到孩子们脖 ...

二年级语文上册单元教学计划表 二年级 教师： 张晓萍 20XX年8月 24 日 单元 课时数 重点训练项目 思想教育内容 基础知识（字、词、句、段、篇）内容 基本技能训练（听、说、读、写）内容 教学重点 教学难点 教学措施 一 15 1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法及引导学生养成自主识字的 ...

20xx学年下学期语文教学计划 新学期又开始了,为了更好的提高我班学生的语文素养,现制定本学期教学计划如下: 一.学生情况分析: 经过一个学期学习生活的接触,我对本班学生的学习情况.学习习惯都有了更多的了解.从上学期期末考试的情况分析上看,与同年级的2个班相比,我班学生在基础知识的掌握上还存在着一定薄弱之处,在解题方法上,也存在仍然需要斟酌提高的地方.针对在上一学期本班学生在语文学习上存在的实际问