中国父母关于出国留学的看法

中国父母关于出国留学的看法

之前的不久,出国留学对于我们来说还是一个遥不可及的梦,可是现在,它已经成为了我们茶余饭后的一个热门话题。身边的同学几乎都开始筹划着自己的留学梦。有的是大学以后,有的是大学时期,有的干脆出国念高中。

中国学生出国留学的历史可以追溯到清朝末年，至今共经历了三个阶段，清政府维新变法时，派遣了一批青年志士去西方学习工业技术，以此达到“师夷长技以制夷”的目的。30年代至中华人民共和国成立前，一批青年远度重洋，求知域外。这里面也包括一些共产党的早期革命家。解放后，由于中国在冷战格局中的阵营地位，出国留学以前苏联为主。1978年以后，出国留学进入了一个新的高潮期。据统计，1978－1996年间，我国前往世界各地的留学人员累计达27万人，这其中国家公派的为4.4万，单位公派8.6万，剩下的13.9万人属于自费出国.自90年代起历年在美国取得理工科专业博士学位的中国学者人数已经超过中国自己授予的博士。只95年一年，就有2751名中国学生在美国取得博士学位，占了当年各国留美学生所获博士总数的10％强，高居各国留美学生之首。

随着时代的发展,世界更接近中国,而咋国的天空似乎一瞬间就扩大了许多。在这个时候出国留学就变成了一种时尚,一种象征,一件理所当然的事情。2009年国内留学市场可谓逆市飘红，2010年中国留学大军将进一步扩充，留学市场将继续迎来牛市。在这场红遍中国的留学狂潮的背后到底是什么在推动着的呢，而我们对这大家这样前仆后继的出海深造又会有什么样的看法呢，中国父母又会对自己的子女出国留学起到什么样的作用呢，这都是需要探讨研究的问题。 据研究调查，在最近几年的出国留学生中，80后以46.3%庞大份额占据了留学市场的半壁江山，不可谓不算庞大的群体啊，70后则以31.5%位居第二，其后才是新生的90后，虽然暂时只有10.8%但是未来绝对是留学的主力军，最后剩下的11.3%就是些零散的留学人员。从这些留学的群体可以看出大部分留学人员是结束了国内的大学教育再继续选择出国深造的，而少部分90后是直接出国读大学。同时根据启德教育集团最新调查显示，在计划出国留学的学生学历层次方面，本科生约占6成，其次是高中生22.6%，研究生近10%都计划出国留学。启德教育集团留学专家分析，2010年申请海外本科专业的国内专业的

国内高中生人数增幅较大，25.09%的学生准备申请本科。即使是已在国内读本科的学生，出国名校情结或考虑到日后的出路，或转专业的需要，他们当中越来越多人会申请转学或分插读国外大学本科专业。加上国内高考制度的改变，均是促使留学准家庭决定到海外念本科的驱动力。统计结果显示，到海外读高中的学生增长迅速，约占12.97%，是选择出去念书的第三大群体。

随着中国经济实力的增长，国民的收入也不断的增长，作为最重要的经济因素已经不再是个问题了，但是也不容忽视经济实力问题的重要性。在一项调查中，有61.6%的人认为经济实力问题依然是影响留学生决定的最重要的因素。同时经济实力也决定着出国留学的方向，是去北美、欧洲还是就近的亚洲。一般的工薪阶层父母考虑到资金问题会选择子女在学费较低，同时具备优质教学资源的新加坡和日本等地。而北美地区以57.6%的市场份额依旧是出国留学的首选地，远远高于欧洲的18.6%和日韩的9.3%。美国何以独居鳌头占据中国出国留学生总数的50%左右。美国历史虽短，但学府林立，其大学教育以其高度开放的姿态，得天下英才而育之。而且美国是一个移民国家，所以在学完后就业相对容易，美国理所当然的成为中国留学生的首选。每年的七八月份，到秀水东街的美国大使馆门口站一会，你就能体会到这种和夏天一样的热浪。中国父母觉得把孩子送往国外可以接受更先进的教育，体会世界时代的潮流脉动，对孩子未来的就业工作有很大的帮助，所以很积极的推动了留学热潮的发展。

开阔视野和国外较好的学习条件成为大学生选择出国的主要原因。国外大学先进的教育设备，良好的教学氛围，深深的吸引着大学生们，特别是理工科的学生。国外发达的经济条件和对自身专业前途的选择，也是部分大学生出国的理由，值的一提的是，认为国内就业环境较差的只占1.9％，可以看出，现在的大学生出国是一种往更高处走的主动寻求发展型的选择， 相比以前的被动留学有很大的不同。因为每个人都会有一个留学梦，不管这个梦是否能实现，但是大家都会努力的去实现它，所以出国留学的人才会这样的多。在选择不想出国留学的同学中，国内发展不比国外差是比较多的学生的观点，另外联系学校，签证，准备一些必要的生活费用，买生活用品都需要一定的费用，承受能力不足是一些同学望而却步。同时签证的道路也充满了艰难险阻。另外出国留学不得不面对的一项重要问题就是语言的障碍和生活环境的不习惯，也是影响学生出国的一大障碍。

一般来讲，父母送孩子出国留学普遍上是考虑到了国内和国外的教育模式，教育资源的差异性，做出了一番比较才决定的，至于送往那个国家读书那就只是个人因素和偏好的差异。而且，父母让孩子出国留学的目的是要自己的孩子学会生存的本领和谋生的手段。虽然在国内当然也可以学会这些，但是国外在培养学生自我生存的方式和自我能力的培养上具有自己独特的优势，这种教育方式上的差异是不能弥补的。同时在国外教育注重培养学生的责任、信誉和诚实，在这方面是国内的教育所不能及的。国外对人才的培养上是随着近现代化的发展而完善起来的，不是国内短时间内可以赶上的，而且国内大学的普遍教育课题都是借鉴国外，从国外引进的，没有什么先进性可言。在国外的学校留学，你可以更多的接触到世界最先进的技术和教育形式，在原来的学习基础上可以得到更好的发展，通过学习掌握最先进的技术，为你将来的工作打好基础，尤其是如果毕业了回国发展的话，这一优势将会更明显。同时，外来的的和尚会念经，在国外留学你将要面对不同的文化，不同的种族，必须学会与这些不同文化背景的人打交道，并同时形成新的生活方式和思想观念，这对留学生来说是人生的一次飞跃。对你很有帮助，你会觉得世界在你的眼里变小了，你的世界变大了。出门在外当然会遇到很多困难，这些困难是需要我们鼓足勇气去克服的。但是这个困难也就像是你登山一样，攀爬时很困难，可是一旦一旦登上了顶峰，可以相信浮现在脑海里的是“会当临绝顶，一览众山小”你的本人也会因为不同的际遇发生质的变化。国外的教育是开放了的教育，不仅开设的专业非常广泛，甚至可以说是偏僻的专业都有，这些是不可能在国内出现的，而且国内的一些专业由于不精或者其他原因并不被国外普遍承认，其中典型的包括临床医学和法律专业。国外的教育开放孕育了思维的发射与思想的绝对碰撞，这种思想的成熟度好比春秋战国的诸子百家的思想一样争相竞艳。在国外留学还有一个好处就是如果你想在国外执业，那么你只有选择国外的学位，其次是在中国，报考研究生时大多仍然要求有本科同专业的背景，而去国外读硕士则比较灵活，不需要学术考试，而且转专业比较方便。比如，英文专业的毕业生可以申请会计、教育、传媒甚至IT专业——这在国内几乎是不可能实现的。

在国外留学不仅是因为国外比国内好，同时换了生活的环境会让人发生很大的变化的。国外虽然自由开放，但是竞争也相当激烈的，在那种环境中生存过的人容易懂得生活的困苦与无奈，这种无奈会磨

砺人的心智，让幼稚的人变得成熟了。独自一人远渡重洋的求学是需要勇气和智慧的，在一种完全陌生的环境中生存下来是大智大勇的体现，能让你一个人从虚幻拉回现实，让一个人从现实变得更加现实。因为在国外不仅是读书，还要学会勤工俭学，打工自立，对一些事情的看法变得成熟了，不再偏激了，学会要尊重他人的看法和观点，不再偏执在自己的想法上，行为也变得更加绅士了。而且国外的语言氛围和环境能够让人顺利的学会一口流利的外语，这也算是一份额外的收获了。在国内的教育可能是教我们学会了什么，而在国外的教育是教我们会学什么，这不是一字的差别，而是一生的差别。学会不算是什么本事，只有会学才能登上大雅之堂，学会只是“鱼”，而会学才是“渔”。目前，国内求学竞争压力太大，特别是想上一个好大学，与学生身心所需付出的代价相比，显得有些残酷了。尤其是一些孩子读书成绩不理想甚至厌学的家长们，只好创造条件送孩子出国留学作为不得已的选择或盼子成龙的又一线希望。如今中国的高中，几乎每一个班级都有50-60名学生，这么多学生聚在一起，老师不可能掌握和满足每一个学生的需求的，更不可能做到“因材施教”发展富有个性的学生了。这样的教育环境学生最多学会了应付考试，很多潜质都被早早的埋没了。因此，有些家长在自己的孩子长大了选择让孩子出国接受教育也就不足为奇了。面对国内教育资源的缺乏，更不用说优质教育资源了，"应试"教育太压抑个性的教育环境，在国内读书特别是重点学校更是残酷的压力下，孩子读书花费代价太大了，特别是精神上的代价让年幼的学生承受不起，而且一点欢愉都没有，何不如再多付出点“代价”出国接受教育，或许能让学生获得更好的教学资源，让学生学的轻松愉快。这些国外的教育模式是国内所不能比肩的。

出国留学的最终目的还是未来的就业与工作，想要谋个好的出路。现在海归与海待盛行，那些出国留学的人前途已经不再像以前一样风光了，就业压力的陡增，全球金融危机的加剧，让留学生也不再那么吃香了。虽然境况是如此的恶劣，但是还有很多人依旧是锲而不舍的飞到地球的另一边过着颠倒的生活。有些人从国外留学之后，回到国内，就业环境不怎么乐观，徒有一张文凭，或者由于个人能力不足，甚至有些人所学的不适合当下中国的国情找不到理想的工作，使得风光无限的“海龟”变成了窘迫的“海带”，弄的家里以前的巨额教育投资打了水漂了。现在也终于明白了出国留学不是孩子的避风港，而是一次赤裸裸的，残酷的人生考验。留学就像造房子，每一层

都要夯实，一旦出现一个裂口，那就可能导致整个留学生生活的混乱。每一位海外学子几乎每走一步都要付出多倍的努力才可能实现自己的目标，在这种同样压迫的环境下也充满着“臵之死地而后生”的无奈。他们承受着学业繁重的压力，品尝着在异国他乡的艰辛，游弋在东西方文化差异的激烈碰撞中，没有理性的考虑淘汰率，没有考虑竞争压力，就有可能受到社会的惩罚。留学生活的不容易远远超过家长和学生们的预想，孩子的前途似乎也并不像我们原先设计的那般美好。这种压力与国内的压力又有所不同，在国外是一种大环境的社会上带来的竞争压力，而在国内是在学习中的一种压迫感，前者让人有些许生活上的无奈却不得不接受，后者只是精神上压抑的沉重，有时候会让人选择颓废甚至堕落！在这场狂热的留学潮流中，我们要理性的选择是否要跟随潮流，还是冷眼旁观再择机以待。

从哲学上来讲，看事情要一分为二，不能一刀切。同样，在对待出国留学的问题上，我们不能只看到它有利的一方面，还要看到它的弊端。国外环境虽好但也有可以指摘的地方。尤其是近段时间不断发生的枪击事件更是让人忧心忡忡，特别是小留学生在国外的安全问题令人堪忧。所谓“小留学生”，是指那些持有F-1签证，远离父母在国外中、小学校就读的中国学生。随着我国改革开放力度的加大，许多国家认识到中国教育市场的潜力，不断放宽政策限制，自费留学的中小学生也随之越来越多。据不完全统计，“小留学生”的数量已占到中国留学生总人数的一般以上。无论是美国还是英国，汇集了许多不同民族的人和文化，社会环境和道德观念变化很快，年轻人面临的诱惑很多，如果个人的自制能力不强，也没有恰当的引导，小留学生就可能处于无人约束的状态，沾染上一些不好的习惯。有的小留学生出国后一直想回家，不到半年就收拾行装回国了。这对家庭来说不仅仅是经济的损失，也耽误了孩子非常宝贵的学习时间。美国教育界人士认为，将未成年的子女送往国外留学时，父母将难以尽到直接教育子女的职责。由于学校、家长和社会是三位一体的教育要素，父母教育这一环节的缺失，增加了孩子走入误入歧途的可能性。虽然将未成年的孩子送出国门被认为是一个冒险的举动，但是每年出国读高中或者预科的学生还是成千上万。毕竟出国留学不仅有更好的学习条件、更为广阔的就业前景，留学对于让孩子学会独立自主也是一个很好的机会。在这样一个竞争激烈的社会中，越是独立自主的能力强的孩子就越可能从同龄人中脱

颖而出。小留学生不谙世事，缺乏足够的防范意识和自我保护能力，更加容易遭受此类侵犯。中国家长要想让自己的小孩子能够在国外有个安全稳定的生活的话，就一定要事先安排好一切事务，要考虑周全，最好能在当地给孩子找一个可靠的家庭住宿，或者通过监护人等办法照顾和约束孩子，这样可以及时了解孩子的情况。并且在家长这一方面，对于孩子是否适合出国留学应该有一定的深思熟虑，不要盲目地送孩子出国留学。一方面家庭要有一定的经济能力，如果送孩子出国留学超出自己的承受能力范围，对于家庭和孩子都是不利的。其次，孩子本身要有独立、自主的能力，否则他们面对不同的文化、不同的生活方式上的将会比成人承受更大的压力。最后孩子的性格方面要开朗乐观，否则一旦跟周边的人交流不畅，又不善于主动沟通，长此以往的话，就很容易产生孤僻、离群的歪曲心理。这些不良的心理将会伴随着孩子的成长越来越严重，要是那样的话，当初费尽心机的出国就变成了挥之不去的梦魇了。更有甚者尤其是现在孩子心智尚未成熟，不具备较强的自我控制、自我管理的能力，并且，青春期是个人形成世界观、价值观最为重要的阶段。正处于青春期的孩子，心理上和生理上都在发生着巨大的变化，他们需要父母的关爱和指导，而不是国外先进的教育，一旦孩子处于“失控”状态，这是一个严重的问题，处理不当将会使得某些人沦为“留学垃圾”，如果这样的话那就得不偿失了。俞洪敏认为，中国的基础教育质量举世公认的，比如中国学生的数理化基础相当扎实，接受教育的只是总量大，结构全面。如果我们再着力培养学生的动手能力和创造力，那就是全世界最好的基础教育模式了。中国留学生之所以在国外总体表现很优秀，国内成功的基础教育至关重要。因此，把低龄孩子送到国外求学可谓舍近求远。一个人只有熟知本民族的文化和对其充满自信，才能够充分利用其优势去闯世界。出国留学应鼓励，但主体不应是低龄孩子。家长们在将孩子送出国门之前，须冷静权衡利弊，切莫盲目从众。中西教育体制互有长短，孩子在国内完成高中或者大学教育，有了明确的专业目标和学习计划后再到高外深造是比较理想的选择。

身在异国他乡，本身就像无根的浮萍，找不到依托，一切都需要靠自己，特别是国外那种绝对的自由面前，在国内约束过多的我们可能会很不适应，因为理念、道德观念上的差异是不能改变什么的。在经历了几年的国外生活后，留学生在选择出路的时候将会

面临是继续呆在国外还是归国这两个选择。根据最新完成的研究显示：目前我国近三成学生愿意回国工作，或许这三成也是在国外混的不如意的人。我们当然不能怀疑那些杰出的学子是为了报效祖国而选择回来的，但那毕竟是少数，现在的年轻人已经没有多大的责任心和爱国心了。国内的工作条件比不上国外也是一定的因素，在外面生活了一定时间的留学生咋一回国可定适应不了国内的环境。而且他们回国后会发现还是和那些没出国的人基本在同一起跑线上，甚至有些还不如没出国的人，因为这些年他们留在国内这几年把握住了机会。留学生在国外几年的机会成本太高，有时候会浪费不少机会，有些东西是一去不再返的。另外留学归国还有一个卡位的问题摆在面前，有时候有些位臵一旦被别人抢先占住，你即使付出了极大的努力也不一定能争的到的，中国从来不缺人。中国第一代海龟派（80年代末，90年代初回国的）已经基本上是公司老总级别的了。还有做人要谦虚谨慎的好，回国后也不可以自诩美国背景，瞧不起人，美国背景有时是一块垫脚石，有时是一个甩不掉的包袱。回国后还必须适应国内的环境，在国外呆久了自然而然的养成了国外的生活模式，回国后还要重新改造，改造人生观是件痛苦的事情，这时候回国不仅思想上痛苦，而且还要面临一个不上不下找不到位臵的尴尬境地。即使面临这些困难也要回国，因为只有在国内才能找到国外没有的依靠感、精神上的归属感，让人感到十分亲切的感受来源与我们脚下的这块土地，可以让我们已经枯寂的心灵重新开花结果。

虽然国内教育有很大的缺陷，但是国家始终是国家，不可能因为某一点的不足而被遗弃。五千年的深厚底蕴是那些西方国家所不能比拟的，而我们可以再这悠长的五千年里学到国外不能学到的东西。作为一名中国人，要时刻为自己的祖国感到自豪，即使对她有所不满，我们也要为自己的国家尽分心意。21世纪什么最贵--人才，什么竞争最激烈--人才，只有人才才是国家未来的出路，所以在21世纪国家间的竞争不是武力的竞争，政治的角力，而是人才的争夺。虽然现在国内的条件不好，但是也要认识到我们国家的国情，中国需要的是通才、全才，中国不缺专才，缺的是创造性人才，中国需要能够融会贯通的人。只有每个留学归国的人学成归来，将其他国家的知识，技能在放在国内的大熔炉里提炼成适合国内需要的才能将我们的国家建设的更加好，才能创造出令人满意的环境让我们国家变得更加强大。

不久前，一项对中国科学院、中国社科院等单位的调查表明，到国外生孩子已经是很多新贵家长的梦想。尤其是一些年轻的民营企业家、私营业主、海归派等“新富阶层”，对到国外声还在的兴趣最大。而国外生子，尤其是那些实行婴儿落地国籍的国家对很多人都具有极大的优厚，虽然目前来看，国内医疗水平和国外相差无几，但是外国绿卡在目前来看还是非常有吸引力的。因为如果获得了美国的绿卡，孩子就可以持有美国护照享受到世界100个国家商务、旅游免签证的待遇，还可以享受美国的各项社会保险，年老时即使人在海外仍然可以领取老人津贴。而且拥有美国国籍，小学中学就读美国公立学校的时候可以享受学费全免的待遇，可以自由选择在美国上大学，申请哈佛等世界名校要比在国内容易的多，费用也只是国内留学的十分之一等。面对种种好处诱惑，许多家长们都怦然心动，积极的筹划着孩子留学的事务。中国人的盲从是众所周知的，这也是引发留学热潮的一个推动因素，很少有家长会理性的去分析、辨别自己的孩子是否适合出国留学。

时人多知留学之利，而不知留学之害，罄竹难书。试列举如下：之一、时间急迫，读书而无自主思考。以加州大学的学制，一年三个学期，每个学期十个星期。如果修课的话，要阅读大量的文献。急匆匆的看，急匆匆的讨论，急匆匆的写出论文交账。所思考的问题都是教授提供的，顺着他们的线索往下想，而不是问自己到底从里面读出什么问题，跟自己的背景能够产生什么勾连，从而细心反刍，努力消化。如果学了些东西，也是凭空移植来的，覆盖在原来的地基上并未在其上生根发芽。之二、由此一点发展出，好奇心与探索欲望的下降。每日生活若都是疲于奔命，自然是奉行“最少主义”，任务越少越好，事情一完成，就睡觉去了，而懒得自己再去主动作什么探索了。之三生活枯燥单调，无亲少友，亦呜可日日共坐而论道者。久而久之，心态变得极为抑郁。之四、以非母语思考，如隔靴搔痒，智力水平大大下降。我相信一个人最聪明的时候还是在他用母语思考的时候，用非母语思考，即便掌握得相当成熟，思考水平也会大打折扣。这不仅仅是一个IQ问题。海德格尔云：语言是存在的家，我们只能通过语言去接近存在。非母语总是不能给人以痛感，如此感觉到的现实，也往往就是有相当距离感的，不能刺痛人的。更要命的是，长久的使用一门非母语，导致的是对母语的感受力的下降，这样即便以母语来思考，感受力也大不如前。这一恶是留学诸恶当中最要命的。由此一恶，人

的理论想象力的深度和穿透力均大打折扣。即便学术规范上做的周全，但若不能予人痛感，又有何贡献呢！之五、久居海外，错过国土诸多有理论意义的精彩之事。欧美社会，数百年以来，已然定性，很少会有什么新异之事，而国朝正处于历史大开大合之际，充满了可能性。理论家思考现实，而现实不是别的，正是各种可能性的总和。许多事情不再现场，就很难感受到可能性是如何展开的，并在一定条件下转化为必然性。若缺乏现场感，理论即会丧失必要的穿透力。

只有综合比对了出国留学的利与弊，将客观现实结合了本身的实际情况，用理性的思维分析了留学的条件，用发展的眼光对未来做出了具有前瞻性的决定，才能对是否出国留学做出正确的判断与抉择。