练习隆中对

隆中对中考习题

A 【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然时先主屯新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？’’先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见

【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也为人有大志，不修细节然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱有口辫，而涉猎书传永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳家贫，常为官佣书以供养久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壮士志哉1”

注释：①扶风：汉朝郡名②平陵：汉朝县名③徐：徐县．汉朝县名④永平：汉明帝年号⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。 1. 解释文中加点词的具体含义(2分）

①由是先主遂诣亮（ ） ②不耻劳辱（ ）

2．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面 (2分）

3. 将乙文中画线的句子译为现代汉语(2分） 家贫，常为官佣书以供养

4. 下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字(2分）

大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？ 通假字是_____________，本字是_____________。

5. 刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析 (4分） B （甲）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 《 出师表 》

（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之”。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 -------《隆中对》 6、解释下列句中加点字（3分）

（1）三顾臣于草庐之中 （ ） （2）由是先主遂诣亮 （ ） （3）先帝不以臣卑鄙 （ ） 7、解释下列句中加点的虚词（2分）

（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈„„ （ ）（2）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（ ） 8、翻译文中划线的两个句子（4分）

（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

（2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

9、回答下列问题（4分）

（1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？

（2）乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明

C 燕昭王招贤

燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者，谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也，先生视可者，得身事之”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始，况贤于隗者，岂远千里哉! ”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。

二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，湣王出亡于外，燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。 [注释]①共国：共同治理国家②致：招致，引来③趋：奔赴④追北：追击败北的敌人 10．解释下列文言语句中加点的词语(4分)

(1)卑身厚币以招贤者( ) (2)孤之愿也( )

(3)燕国殷富( ) (4)燕王吊死问孤( ) 11. 用现代汉语写出下面句子意思（3分） 郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始，况贤于隗者，岂远千里哉! ”

12．从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(2分)

13．你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)

隆中对中考习题答案 1.(2分）①拜访 ②以„„为耻辱（认为„„是耻辱）（每词1分）

2.(2分）左右皆笑之（多写不给分）

3. (2分）家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生（供养家庭）

或：家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）

4.(2分）通假字：研 本字：砚（各占1分）

5. (4分）相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字

都属正面描写甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧而描写不同

之处是，甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。

或：甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写；乙文的正面描写既有对行为的描写又有

对语言的描写，但无对外貌的描写甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写；乙文的侧

面描写只有对行为的描写（从两种不同的角度分析均可，异同各占2分，不结合文本扣一半分）

6、（1）拜访 （2）到„„去，这里有“去拜访”之意（3）身份低微，出身鄙野

7、（1）因为 （2）总共

8、（1）我原来是平民，亲自在南阳耕种，只希望在动乱的年代中苟且保全生命，不要求在诸侯中

做官扬名（2）身高八尺，常常把自己比作管仲和乐毅，当时一般人没有谁同意他这种比附

9、（1）三顾茅庐、临危受命 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2）正面描写和侧面描写相结合，

如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负，侧面写徐庶的推荐 10、(1)降低身份，指谦卑；(2)愿望；(3)殷实富足；(4)慰问11、郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？

他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？” 12、①招纳贤士；②与百姓同甘共苦13、示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定。

《敬业与乐业》参考答案

1．我们要敬业。 2．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 3．道理论据 从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）。 4．答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣

味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）评分：本题2分。每个要点1

分，意思对即可。5．答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你

肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产

生共鸣。评分：本题共4分。每个方面2分，意思对即可。6．答案：第一问：举例论证、道理论证

(引证法) 、对比论证 第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不

在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论

证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业

都有乐趣。7．答案：言之成理合理即可给分。

8 、人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。（或：“有业”是做人之本。）

9、“言”是指他说的“一日不做事，一日不吃饭。”“行”是指他没做事后一天不肯吃饭。

10、“摇头叹气”使论述的语言形象生动，并引起听众对无所事事者的注意和思考。 11、言之成理即可