不怕输的小火车
不怕输的小火车
活动目标：
1、感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。
2、体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。
活动准备：
挂图 音乐磁带
活动过程
一、 故事导入，引出歌词
师：今天，井老师请大家猜一个谜语，听好了：不上天，不下海，两根铁轨脚下踩。钻山洞，过桥梁，轰轰隆隆跑得快。
幼：火车。
师：呜、、、、、、（播放课件声音，一辆小火车跑出）一辆小火车开来了，这是一列什么样的小火车？（不开心的小火车）小火车为什么不开心，到底发生了什么事呢？一起来听一听。
根据歌曲内容编故事（1分钟之内）一辆小火车兴冲冲的开来了，他要到山坡那边去接出来旅游的小动物回家。来到了山坡下，他停住了脚步。”哎呀，山坡太高糟糕糟糕，山坡太高糟糕糟糕.”小火车不敢往山坡山爬，他好害怕呀！可是动物们还等着回家呢，这可怎么办呢？小火车着急了。遇到困难能退缩吗？为什么？（幼）
小火车听了小朋友的话告诉自己说：“我是一辆不认输的小火车，再大的困难我一定不认输。”经过一次又一次的努力，小火车终于爬过山坡把小动物们安全地送回家。小动物们都夸他是一列不怕输的小火车。
提问：师1、小火车遇到了什么困难？小火车的心情会怎样？一起学学小火车着急的样子吧！
2、最后，小火车是怎么做的？他是一辆什么样的小火车？
二、教师清唱歌曲，引导幼儿学唱。
他真的是一列不怕输的小火车，一起听老师来唱一唱他吧！
1、教师清唱第一遍歌曲
师：小火车是从哪里开来的?到了山坡下，看到山坡太高小火车是怎么说的？用歌曲中的话把它唱出来。（幼）
到底是怎么唱的，再来听老师唱一遍。
2、教师清唱第二遍歌曲
问题：是怎么唱的？
太棒了，小朋友唱得真好。遇到困难小火车是怎么做的？他对自己说了什么？请小朋友把它唱出来。
过渡语：没关系，再来认真的听老师唱一遍，相信你们一定能行。
3、教师清唱第三遍歌曲
问题：小火车是怎么鼓励自己的，他说了什么？
最后，小动物们是怎么夸他的？
小结:小火车在困难面前不被打倒，而是勇敢面对，树立信心，最后终于战胜困难。所以动物们都夸他是“不怕输的小火车”咱们小朋友遇到困难也要像他一样。
4、听歌曲，请个别幼儿摆图谱。
师：这里有些图片，老师唱歌，谁能根据按照歌词的顺序摆好图片。（幼儿摆图谱）
师：到底摆的对不对让我们来验证一下吧。到底这里应该放那张图片呢，谁能来帮忙改正一下？
5、教师清唱，请幼儿验证图谱摆放是否正确。
三、采用不同形式演唱歌曲
1、表演唱
2.分声部演唱
女生唱第一段，男生唱第二段
四、情感教育
1、你喜欢小火车吗，为什么？
2、这首歌曲还没有名字呢，谁能为他起个好听的名字？（幼） 老师也给它起了一个好听的名字：不认输的小火车，一起给老师说一遍。
小结：小火车不怕困难、勇敢，不认输不放弃。所以请小朋友和老师一起向小火车学习，让我们也能成为不怕困难的小勇士好吗？
活动延伸
孩子们开起我们的小火车，把小火车的歌唱给大三班的孩子去听听吧！ 要领：
1、 开头新颖，吸引住评委。
2、 开始部分不宜过长，问题要有挑战性，是不是啊、好不好啊尽量不要说。
3、 问题由浅入深，层层递进。
4、 每一个环节过渡衔接自然，故事、歌曲记住不要忘记名字。
5、 活动延伸要有可操作性。