大学生公寓活动策划

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信息学院公寓管理部工作计划 学生公寓是学生在校期间学习、生活、休息的公共场所，也是进行思想道德教育和行为的重要阵 地。学生公寓管理是学校管理的一个重要组成部分。我们要通过总结之前的工作经验，进行查缺补漏，营 造一个良好的学习、生活环境。进一步加强对学生公寓的管理，特制定本计划。 一、指导思想 以“全心全意为同学服务为核心”。强化责任意识。加强同学主意识的“寝室是我家，爱护靠大家”。 的思想。坚定不 ...

学生会公寓部20XX年度工作计划 丹桂飘香，秋风送爽，又是新的学年，又是新的起点，为了更好的做好本年度外国语学院学生会公寓部的工作，为了给广大的同学构建更加舒适的公寓文化生活,为此我部特制订本年度的工作计划。 寝室是同学们生活、学习、交往、娱乐、休息的主要场所，也是同学们人生观、价值观形成的第二舞台，学生公寓的安全稳定直接影响着学院的和谐发展，加强学生公寓的思想教育、安全教育是十分重要的。为创建和 ...

升旗仪式讲话稿 尊敬的领导、各位老师、同学们： 大家早上好！ 我今天讲话的主题是公寓管理，公寓管理有三个目的： 一是维护公寓安全； 二是培养良好的生活习惯； 三是要形成健康的公寓文化。 本学期开学已经6周，与上期末最后6周相比，本学期的违纪情况有明显减少，这当然是全体住校学生共同努力的结果。其中有13个班在公寓管理方面实现“零违纪”，希望余下的39个班在下一阶段也能加入到“零违纪”的队伍中来。 了 ...

老年公寓20XX年度工作总结与20XX年工作计划 20XX年是公寓业务范围与增资扩股的一年。全体员工在李萍院长的领导下精诚团结一致，完成了20xx计划的全部工作任务。我们始终以争创养老机构服务品牌为目标，秉承“老吾老，以及人之老”的核心价值理念，以中华民族尊老爱老的传统美德精神为中心，本着为政府分忧，替百姓解难，为老年人养老、安居、健康提供最全面的服务，坚持以人为本的原则，为老年群体在生活中的健康 ...

入住公寓协议书 编号： 甲方：长沙民政职业技术学院公寓办 乙方：_______系________专业 姓名_________ 一、本协议由甲方与乙方签署，签字盖章后方能生效。 二、甲方提供学生公寓 区 栋 号寝室给乙方住宿。 三、甲方为住宿学生提供安全保卫、公共区域保洁等服务。 四、乙方在入住期间必须遵守本协议中的所有规定。 五、乙方凭有效证件出入公寓。 六、乙方在入住期间，承诺做到以下几点，否则 ...

学生公寓“除白风暴”活动具体实施方案 一、活动背景 安财校园在全体师生及后勤集团的努力下整体保持干净整洁，但是有些卫生死角却仍然存在，营造整洁干净的校园环境仍需努力。20XX年即将进入尾声，新的一年即将来临，为了让大家能在一个更加干净整洁的校园里学习生活，我们工商管理学院院青年志愿者协会决定开展学生公寓“除白风暴”活动，并得到后勤集团公寓管理中心的大力支持！我们以党员为代表，呼吁同学们积极加入志愿 ...

志愿者服务老人公寓重阳节活动策划书 一、活动主题：九九重阳节,浓浓敬老情二、活动背景：20世纪80年代开始，我国一些地方把夏历九月初九定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。中国政府在1989年将每年的这一天定为“老人节”、“敬老节”。众所周知，每年的农历九月九日是重阳节，也叫老人节，大家都会在这个时候不约而同的想起自家的老人。在目前我国社会尊老尚老以及当前全社会正努力构建和谐社会 ...

紧急事件安全应急预案 第一章 总则 一. 师生在日常的工作、学习、活动中，遇到突发紧急情况，如集体活动遇到突发事件、火灾、夜间自习课突然停电，实验课发生意外事故，食物中毒，不可抗力的自然灾害、地震、雷击，学生晚上失踪、发生重病等事件。根据此预案进行紧急避险。 二. 组织领导：成立以校长为总指挥、由校级领导组成的“紧急事件总指挥部”，负责紧急事件的处置工作。如果校长不在，由书记担任总指挥，如果书记不 ...

学校生活教师一日常规 　　1、起床铃响前20分生活教师（含公寓负责人）起床，洗漱、叠被子、整理房间，关锁各层楼阁隔断门，但不得有任何响声影响学生睡觉。 　　2、起床铃响（各单元大门不得打开），立即检查各宿舍，确保：学生按时起床；上铺的同学先叠被子，后洗漱；下铺的同学先洗漱，后叠被子；值日生拖地，把垃圾送到本楼层的垃圾箱里。 　　3、起床铃事5分钟，一楼生活教师打开单元大门，学生可以走出公寓。生活教 ...

20XX年下学期政教处工作计划 一、工作目标 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线 ...