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百年文化在新校区的继承与创新

江苏省东台中学

东台具有千年的文化教育底蕴，江苏省东台中学也已走过了百年的办学历程。而今，学校已发展成为江苏省四星级学校、模范学校、国家级示范性学校。2001年，为发展大计择址新建新校区，并于2003年秋建成。学校紧紧利用这一契机，在狠抓软件文化建设的同时，突出抓好硬件文化建设，不断营造学校的文化氛围，取得了显著的成效。近年来，学校相继获得了“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省绿化园林式单位”、“江苏省十五期间中小学优美校园”、“江苏省扬子杯工程”和“盐城市精品建筑群”等称号。

注重体现学校建筑文化

建筑是一门凝固的艺术。 寓教于境，寄情于景，创造一个优美而和谐的校园建筑艺术形象，可以激励和教育师生“敬业”、“精业”，“成人”、“成才”。

体现学校特点的总体布局。学校占地213亩，远离城市主干道。由一条南北向的大路将校区分成东部建筑区和西部运动区，一静一动，功能独立。东部由南向北又分为行政区、教学区、生活区。办公楼、图书楼、艺术报告厅等建筑在南入口处围合成一个半圆形广场，给人以特有的亲和力。学生生活区与教学区之间以池塘、绿化隔开，融益智、怡情、游息于一体。学校总体布局呈现了悠久的办学历史与现代化的建筑相结合；运动形态与静止形态相结合；整齐划一与错综布置相结合；自然环境与社会人文相结合。校园绿化又在于“点”的凸现、“线”的排列和“面”的普及，兼顾品种、颜色、空间层次的搭配。主要路道三横两纵形成了“香樟路”、 “银杏路”、“玉兰路”

和“法桐路”、“国槐路”。

体现学校文化的建筑设计。学校建筑群从物质和精神两个方面来诠释建筑功能的多重性，贯彻重视交流空间创造的新理念。沿主轴线从南门入口的半圆广场到办公楼交流大厅，从教学区六道连廊到内院、平台，形成了丰富的变化空间，与教学、服务设施融为一体，为人们聚会、接触、展示、休息、交流以及外界参观，提供了多个共享场所。交流大厅上方呈圆形，地面呈方形，寓意“天圆地方”；大厅内八根石柱、地面上四个方框图案，寓意 “四平八稳”。主大门的设计，简洁轻盈，校牌上集毛泽东书法“江苏省东台中学”七个大字，遒劲雄浑，大气磅礴。建筑设计中，没有过分追求单幢建筑的新奇与个性，而是采用统一和谐的造型元素和母题，通过错落有致、凹凸相间、虚实对比的变化，体现建筑的造型美。整个学校以“哈佛红”为主色调，间以白色和绿色，热情、明快、活泼。

体现学校个性的环境建构。学校环境设计有四个重点区域：主入口广场、中庭院广场、教学区四个小庭院和人工湖景点区。主入口广场分为东西两半，地形对称而景观布置不均，体现了整齐中的错综美。一条踏“石”进步的中心大道通往内庭后院，两侧配以绿化和雕塑，间有弧形池塘、瀑布、涌泉。瀑布背后是一座升高的交流平台，以石材铺贴并以草坪相间。屏风与办公楼相应的弧形，体现了建筑的序列性和延续性。中庭院广场北端有一座特大的山石，西侧是一个细长的池塘配以叠瀑涌泉和学校的徽标灯光。四个小庭院，绿树掩映，花香四溢。人工湖宽窄有变，水陆交错，其间小桥流水、楼台亭阁、翠树鸣鸟、山石游鱼、桃李芬芳尽显风采。用太湖石堆成的假山，瘦、皱、漏、透，形态生动。有山有水的景观设计，既体现了 “智者乐水，仁者乐山”的古代文化品味，又体现了我们学校环境建设的新追求、

新境界。

注重凸现学校精神文化

新校建筑气势恢宏，风姿独特。然而，在建成后近两年的时间里，室外并无一字一句，没有任何艺术装饰。我们认为新校建成了，要营造高品位的校园文化氛围，必须经过缜密的规划和体现学校精神文化的设计。为此，学校邀请了南京大学美术研究院院长、著名雕塑家吴为山教授主持规划设计。

凸现学校的办学理念。南入口广场石贴屏风上，用中英阳文黑体字刻着“让我们共同获得发展和成功”的办学理念。百年办学，使东中积淀了丰厚的文化底蕴， “让我们共同获得发展和成功”办学理念中的“我们”既是指所有的东中人，又包含学校本身。“没有水平的管理是毫无作用的，没有思想的教学是毫无价值的，没有进取的学习是毫无希望的，没有质量的数量是毫无意义的”强校策略是对其具体的阐释。 “四个没有”现已收入《今人惊语，今语惊人》，被称之为“很有道理的四句话”。

凸现学校的“勤”字校训。中庭院广场北端形似“山”形、又似笔架的巨石上，刻着一个篆体的“勤”字，寓意“书山有路勤为径”。我们学校的校训用一“勤”以蔽之，涵盖了“勤恳做人，勤勉工作，勤奋学习，勤俭生活，勤劳积累”等多方面的内容。 “勤”字用篆体刻成，不仅显得字体古朴，更显出百年东中人勤奋学习的历史渊源。 学校主雕塑也是突出了学校以“勤”为训的主题。两个名人墙上，摆放着八本翻开的大石书，书的左侧上方为中外文化名人头像，头像下方刻有名人简介。书的右侧为中英文名人名言。这些名言警句，或为如何做人，或为如何学习。在名人墙的背后，刻有各种字体的、排布不均的、大小不一的40个“勤”字，暗示着在每个名人成功的背后，

无一不是一个“勤”字了得。学校还在校园内的花木丛中，散放着一些山石。石上镂刻着毛泽东、高二适、林散之、赵朴初等大家的书法作品，让人们在欣赏书法作品的同时，受到教育和激励。

凸现学校的精神追求。报告厅南立面的大墙上，是一幅由吴为山教授创作的“夸父逐日”锻铜浮雕图案，其设计在中国壁画史上是绝无仅有的。浮雕是以变形篆体字来表述“夸父逐日”的故事，生动地勾画出夸父奋起追赶太阳的画面。“夸”字表现一人居于高台之上蓄势待发；“父”字为一人跨跃向前；“逐”字上部的巨长手臂，指向太阳，寓意只要坚持不懈，成功指日可待。整个画面，又仿佛一群人洒下一路辛勤的汗水，奔向太阳。一个古老的神话，就这样被演绎成现代有志青年奋力追求光明、追求理想的壮丽进军图；浮雕下方，是吴为山教授书写的“夸父逐日”神话故事原文石刻书法作品。大型浮雕和石刻书法，体现了百年东中人“永不言弃，永无止境”的精神。

注重再现学校历史文化

东中校园里可谓处处皆文化。就连升旗台也是经过精心设计的，旗杆高度1905厘米，寓意学校开办于1905年。在新校建设的过程中，我们始终注重运用不同的形式来再现学校的百年历史。

用文字表述再现学校的历史。刻有办学理念的石贴屏风的背后，镌刻着扬州大学李坦教授用文言文撰写的《江苏省东台中学碑记》，溯流徂源，历历可数。开篇从北宋晏殊、范仲淹两丞相在东台兴学述说起，然后分发轫之期、承续之期、救亡之期、发展之期、腾飞初期五个时期，分述学校各个时期的办学历史和办学绩效。

用雕塑图案再现学校的历史。16.8米高的百年纪念柱是吴为山教授的又一件力作，是以“百年树人，世纪东中”为主题，百年东中的沧桑巨变为素材，东中的校训 “勤”为重要表现对象的。外贴材料采

用与学校主色调“哈佛红”相近的“九华红”石材；以九级石阶为基座，表征教师是创造辉煌校史的主人；以反映校舍变迁的三幅青铜浮雕图案来表现东中的百年校史；以著名书法家言恭达先生作篆的 “百年树人，世纪东中，学海无涯，天道酬勤”十六个字，用青铜铸制镶嵌在纪念柱的四个面上，鼓励百年东中的学子勤奋好学积极向上；以一朵硕大的锻铜鲜花盛开在柱顶，承接阳光雨露，滋润着祖国未来的花朵；花瓣上镂空刻着8个 “勤”字，寓意着“天道酬勤”——百年东中的学子，只要勤奋学习必定会有成功的硕果来报效祖国。从柱顶向四个侧面均有流水向下缓淌，标志着以“勤”为训的校风将如终年不息的涓涓细流，源远流长。

用校史陈列再现学校的历史。在百年校庆之际，学校完成了校史陈列室的建设和布置。校史陈列室记述了清末翰林、著名学者夏寅官先生在清光绪三十一年（1905）毅然返回故里，于东台城东首的文昌阁（又名魁星楼）创办东台第一所官立中学——“东台县中学堂兼师范学堂”，表现了学校经历满清、民国、共和国三个时代，走过新、旧两次民主主义革命的风雨历程。其间虽然校名数经迭更，校址几度迁徙，但学校各个历史时期的脉络非常清晰：学校于1905年11月8日的开校时间明确；每一时期始终保持着公办性质；校牌上始终可见“东台中学”四个大字； 36任校长前后传承，弦歌不辍。校史陈列内容共分校史沿革、素质教育、办学特色、内部管理、园丁风采、桃李芬芳、合作交流和领导关怀八大部分，突出了学校的办学特色：一是建构以育人为本的教育教学框架，努力让学校和每一个东中人都得到发展和成功；二是大力推进教育现代化进程，充分发挥校园网、校园电视台、广播电台和班级多媒体教学平台在教育、教学管理中的功能；三是实施“严”“细”“实”“精”“新”“快”的常规管理。