作文教学活动总结
作文教学活动总结
2013-2014年度第一学期 我校一直开展了“积累与习作”特色的教学，把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展，激发学生读书和写作的兴趣，提高学生写作能力为主要工作目标之一，下面我就把我校本学期的作文教学情况做如下总结：
一、作文示范课
我校在本学期开学期以学年组为单位，层层选拔，选出袁丽杰，毕海燕两名优秀教师做作文教学示范引领课，袁丽杰老师授课的题目是：《说说心里话》。毕海燕老师授课的题目是：《蘑菇伞》。取得了较好的教学效果，受到了学校领导、老师的一致好评。
二、学生作文竞赛活动
初赛：每班以班级为单位进行作文竞赛选择出5名参加学校比赛 决赛：从初赛中每班选出5名优秀选手参加比赛。
三、比赛时间
4月25日
四、比赛地点
四楼多媒体教室
实验室
五、比赛规则
1、作文比赛分初赛和决赛两场
2、比赛形式
（1）班内初赛
4月初根据班级自定时间班内进行初赛，赛后，教师对本次作文按照评比方法进行认真批阅、打分，按班级学生成绩选取前五名代表班级参加校作文比赛。
（2）校内决赛
题目：学校按年级特点分别命题
要求：
①学生按命题要求写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级400字以上。 ⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。
3、赛后由学校组织评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。
六、奖项设置
按年级评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，并评选出优胜班级四个。
通过这次活动我们看到了学生平时的积累与写作能力有了很大的提高，可以看出平时教师在教学中付出以及学校长期以来作文教学活动的扎实有效的开展。今后，我们会继续做好我校的积累与习作教
学工作，提高学生的写作能力培养学生的阅读兴趣。争取把我校积累与习作办学工作做好做实。
2014年7月