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    与《政治试题2》相关的范文

  • 09-18 中考思想品德试卷分析
  • 一、试题简析 20XX年的中考政治试题沿袭了以往的出题风格和特点,仍以单项选择题、简答题、分析说明题、实践探究题四种类型题作为考试题型,总共15个小题,满分75分。从学生的答题情况来看,本次试题有些偏难。评卷结束后的抽样调查中,学生的及格率只有70.1℅,优秀率为16.1℅。如果单纯作为一份选拔性考试的试题,本试题无可厚非,但作为两考合一考的试题要求,它就有些偏难。 从试题的质量上来讲,本套试题有 ...

  • 10-07 2014年高考(山东卷)文科综合思想政治试题评析
  • 20XX年高考(山东卷)文科综合思想政治试题评析   20XX年高考山东卷文科综合思想政治试题遵循新课程理念,科学公正、准确规范、全面高效,符合山东省发展素质教育的要求,集中展现了山东省高考试题的特色。   一、试题在理念稳定、结构稳定、风格稳定基础上,适度创新   试题在命题理念、考核风格、整体结构上保持稳定,试卷的模块结构、内容比例、阅读量、难度、题型、赋分等方面平稳继承,确保了高考试题的稳定 ...

  • 03-18 2014年山西省中考政治试卷评析
  • 20XX年山西省中考政治试卷评析 6月2 8号下午,山西长治的中考政治评卷工作基本结束。本次考试使用的仍是山西省“两考合一”的政治试题,试题满分为75分,采用开卷考试的方式考试。下面,我们就本次考试所使用的试题及答卷情况进行简要评析: 一、试卷结构及其分值比例。 1、 题型结构。20XX年山西思想政治试卷全卷设四个大题,18个小题。其中选择题12 个(1-12小题),每小题3分,共36分,占全卷分 ...

  • 05-05 2014年高考历史山东卷试卷分析
  • 20XX年高考历史山东卷试卷分析 -立足历史学科特点,凸显历史教育本质   20XX年高考历史山东卷秉承了以往厚重大气,又不乏活力的特点,在稳定中有所创新和突破。从整体来说,今年的试题注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的融合,实现了选拔性和导向性、基础考查和能力考查的和谐统一,鲜明地体现了历史学科特点,符合历史学习与认知规律。具体而言,今年试题的主要特点包括以下几个方面。   一、 ...

  • 12-12 2014年高考文综历史山东卷试卷分析
  • 20XX年高考历史山东卷试卷分析 --立足历史学科特点,凸显历史教育本质   20XX年高考历史山东卷秉承了以往厚重大气,又不乏活力的特点,在稳定中有所创新和突破。从整体来说,今年的试题注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的融合,实现了选拔性和导向性、基础考查和能力考查的和谐统一,鲜明地体现了历史学科特点,符合历史学习与认知规律。具体而言,今年试题的主要特点包括以下几个方面。   一 ...

  • 09-28 2014年高考政治主观题得分技巧与方法
  • 20XX年高考政治主观题得分技巧与方法 一、主观题失分的主要表现 1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。 2、张冠李戴,答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对 ...

  • 04-23 某市2014年处级公务员竞争上岗面试题
  • 试题一 江泽民同志多次强调了反腐败斗争的极端重要性,要求各级领导干部必须以身作则。如果你走上副厅级领导岗位,应如何做到廉洁自律? [答题要点]: 1.充分认识反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争,自觉反腐倡廉。 2.牢记全心全意为人民服务的宗旨,正确运用党和人民赋予的权力,绝不以权谋私。 3.加强党性修养和锻炼,模范遵纪守法,保持清正廉洁。 4.自觉接受党组织和群众的监督,经常自重、自省、自 ...

  • 11-18 高三历史教学计划3
  • 根据实验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题,结合新课标下高三历史教学的现状,整合各地高考历史试题及复习策略,特制订高三历史复习计划如下。 一、指导思想-三个“明确” 1.明确复习依据 高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现,是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法); ...

  • 05-20 政治教学质量测试学科试卷分析
  • 政治教学质量测试学科试卷分析 陕西省洛南中学 高一政治 一、成绩统计(见报表) 二、卷面情况及原因: (一)、选择题: 7、8、9、12、14、15、18、21,计算能力差,基础知识未落实、基本技能欠缺。 (二)、非选择题: 1、口水话多、术语欠缺、语言表达不规范、辩证思维能力差。 2、审题不清、回答问题角度单一、答案点不全、主次不分、层次不明、主体混淆。 3、理解不透、识记不熟、运用不灵活。 4 ...

  • 06-27 第一学期期末政治教学质量测试学科试卷分析
  • 第一学期期末政治教学质量测试学科试卷分析 一、成绩统计(见报表) 二、卷面情况及原因: (一)、选择题: 7、8、9、12、14、15、18、21,计算能力差,基础知识未落实、基本技能欠缺。 (二)、非选择题: 1、口水话多、术语欠缺、语言表达不规范、辩证思维能力差。 2、审题不清、回答问题角度单一、答案点不全、主次不分、层次不明、主体混淆。 3、理解不透、识记不熟、运用不灵活。 4、评析题缺乏辩 ...