假如我是一位老师
假如我是一位老师
小学篇
我是一个听话的孩子,人人都说我是祖国的花朵,向阳生长,
我是一个听话的孩子,我喜欢谁在母亲的怀抱里,温馨安全。
我是一个孩子,我会幻想,我将幻想画成了画,我用蜡笔勾勒着花草树木,鱼虫鸟兽和
一位长得像母亲的老师,领着一群孩子在嬉戏。我将所有美好的东西入了画,因为我是画里
的老师。我幻想着,我幻想着我是一位老师······
假如我是一位老师,或许我不能保证我尤为公平,可是我会温柔地对待每一位孩子。我
教学生读书识字,可我不会一味的追求成绩,我教学生用心做人、做一位有孝心的孩子,我
会让每位母亲都知道孩子在茁壮成长,知道自己家的孩子很好,真的很好。我不会用自己的
职业扼杀孩子们的天真,我喜欢看他们用自己的童真作画,我愿听他们用天籁的歌喉吟着曲
子,我喜欢看他们笑着追逐打闹。我想这一切的一切都是一个孩子完整童年必不可少的部分,
我想赋予他们完整的,美好的。
假如我是一位老师,或许我不能将我全部的精力都给孩子,可是我会认真承担好每一份
属于我的责任。我会一个人在寂静的黑夜里,陪着一盏暖色调的灯用心批改每位孩子的作业,
我不会轻易让孩子重新翻做一份作业,因为我知道,作业的每一个字都是孩子一笔一划写下
的。我会在每一份作业上画上笑脸,无论好与不好。童年,不需要孩子花心思去证明自己,
因为在我心中,每位孩子都很好。
假如我是一位老师,或许我不能保证我没有忧伤的时候,可是我会在与孩子相处的每一
个日子里以微笑待人。人生本便一半明媚,一半忧伤,我不断地告诉自己,要明媚待人,忧
伤待人,于孩子,更是如此,孩子天真,可并不是无知,我希望可以以我明媚的微笑,滋润
孩子敏感的心。
我知道,我不会是校长、家长心中的好老师,我亦不屑成为,因为我知道,孩子的童年
只有一次,只来一次,却不止想一次。
我是一个孩子,我用蜡笔勾勒着美好的一切。而我是我自己的老师,给自己一个美好的
童年。
初中篇
我是一个叛逆的孩子,轻狂以至于无知的孩子。错了我永远不会低头,将在乎深深地埋
在心里,表现出来的永远是不屑,就这样,谁也不懂我。我期望有一个懂我的人,可以看到
最本质的我,我期望着·····
假如我是一位老师,我会试着理解每一位学生。刚步入青春的旅途,有些感觉会让人觉
得迷茫无措,开始想着证明自己,表现自己,因此便出现了人生的十字路口,有些人选择了
更好,有些人却选择了游戏人间,这些都不是孩子的错,我觉得不是,只怪环境造就了他们
的自卑。我会学着对学生宽容,我会试着成为学生的知己,让学生觉得青春并非定是孤独的。
假如我是一位老师,我会有意识的偏心。我想每一位叛逆的孩子背后一定都是有故事的,
而且是一个未有结局的故事,我私心的想要故事的结局是完美的,所以我甘愿以我的精力浇
灌它盛开。
假如我是一位老师,学生的请求我不会拒绝。我不会拒绝学生的请假,因为我知道有些
事不作不会甘心,我不会拒听学生于我的意见,因为我知道意见正确与否都是孩子的心思,
我不会拒答孩子的问题,因为我知道这样会折了一个人的自尊。总之,我会放手让孩子做他
们想做的,我相信他们会有自己的方向,而人生不只有一个十字路口,放他们锻炼锻炼。我
相信,走了许久,终会走上正道。
我是一个不在小的孩子,时间给我的名字叫青春,我看着这两个字,彷徨又无助。敢问
路在何方?我看着我的老师们,心中了然。路在脚下。
后记:逃课、迟到、早退、旷课,由来知道,我不是一个好孩子,我乐意如此。因为坏孩子不会被希望,没有希望,便不会失望。因为坏孩子只要有一点进步,便会让人喜悦,我矛盾地想让人们开心。因为坏孩子才会被记住得久一些吧!那时候,一个小小的我,想的好多好多,干错了好多好多,今而回首,我后悔了,我又有什么资格弗着一切人的意愿去叛逆?我是一个青春期的孩子,可这并不是饿哦叛逆的借口,对不起,让你们费心了。我真的很感谢,感谢你们的宽容,年龄越来越大,内心越来越平静,这种心情越来越强,真的没有理由被你们包容的,我很幸运,真的很幸运。
谢谢!
高中篇 我走出了孩子,走进了青春。没有迷茫无助,当一个人拉着行李来到高中的大门时,一切顺其自然,似乎本就如此。我收起了孩子时的锋芒,收起了孩子时的幽默,收起了孩子时的真实。于是便成了今天的我。我希望我的存在感可以低到尘埃里,我希望着······ 假如我是一位老师,我只教知识。或许社会于学生而言真的是残酷的,而高中生涯是学生唯有的和谐生活,所以我只教知识,我想知识是简单的,它们不会像社会一样,它们是纯白的。
假如我是一位老师,我会给学生足够的时间与空间。高中,学生是该有自己的主见了,太多的束缚反而会是负担,一个人探索人生之路,当峰回路转,柳暗花明之后,自己得来的成功总是比引导中的喜悦来得更为深刻,更为持久,而这种喜悦会不断地促人奋发,催人奋进。
假如我是一位老师,我不会刻意的记一个人名,记一个人。我是老师,可我不是学生生活的中心,对于那些想在我面前表现的 学生,我自会记住,因为我知道,他们想要我知道,对于那些一个人守着一寸土地静静过自己生活的学生,我不会试着走进他们的世界。他们的世界是清净纯白的,我怕我的驻足会乱了这安宁世界。我知道我们终会走上陌路,有些故事还未曾开始便已结束,我会给他们一个唯美的世界,不刻意,自然就好。
我是一个长大了的孩子,我贪图一片世界的安宁,所以我驻足于此,不愿离开。我沉迷于安静祥和的气氛,自以为全世界都注意不到我。